WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Приложение № 1 Примеры заданий на развитие творческого мышления, используемые на олимпиадах младших школьниках. 1.Задания на развитие гибкости мышления. Подбери вопрос к ...»

Приложение № 1

Примеры заданий на развитие творческого мышления, используемые на олимпиадах младших школьниках.

1.Задания на развитие гибкости мышления.

Подбери вопрос к задаче, чтобы она решалась так: 4 *10 -2*15=10

Перед тобой текст «Бородинский хлеб». Он состоит из 6 абзацев. Абзацы перепутаны. Вставь пропущенные буквы. Восстанови последовательность текста. Составь план текста, записав одним предложением главную мысль каждого абзаца (олимпиада, посвященная 200-летию Бородинского сражения).

Бородинский хлеб.

Одна из версий происхождения ра __ казывает о том, как во время Б -р_динского сражения в обо_ с мукой и в ехавший рядом обоз с тмином попало ядро. Крест_яне и солдаты решили: "Что д_бру пропадать!",- и исп_кли хле_ из получившейся смеси. Так по первой версии получился Бородинский хлеб.

Ру __ кий народ любит и почитает чёрный хлеб. «Чёрный хлебушек- калач_ дедушка» - гласит народная пословица. Одним из любимых с -ртов у россиян сегодня является Бородинский хлеб. Его можно н_звать одним из «символов» русск_г_ народа. Что собой представляет Бородинский хлеб? Это хлеб с ржаным солодом, сах -ром, патокой, кориандром и тмином. О

происхождении Бородинского хлеба ходит много легенд.

По другой версии история его появления связана с судьбой Маргариты Михайловны Тучковой. Она была ж_ной Александра Тучкова, генерал- майора русской армии, будущего г-роя Отечестве_ой в_йны 1812 года. Это удивительная женщина, во время военных п_ходов сопровождала мужа. Чтобы не привлекать внимания, она носила с_лдатскую _дежду, и ее ч_стенько принимали за неказистого паренька. Маргарита познала все тяготы походной жизни: готовила еду, мыла котлы, ст -рала белье, чистила одежду мужа. Именно в походах она научилась ухаживать за больными и ранеными.

Вот так п –р-плетаются героическое прошлое нашей страны, судьбы ее людей и история хлеба.

Во время Бородинского сражения Александр Ту_ов погиб.

Маргарита долго разыскивала его на поле битвы, но его тело найти не удалось. Она узнала, что ее муж погиб в районе Семёновского редута. После войны, на месте гибели супруга, овдовевшая Маргарита построила часовню, а затем, основала там Спасо- Бородинский монастырь. Благодаря Маргарит_ Михайловне там был построен приют для вдов павших русских воинов и членов их семей. Маргарита Тучкова стала монахиней, а позже, настоятельницей Спасо-Бородинского монастыря. Она организовала при монастырской общине приют для инвалидов Бородинской битвы и больницу для неимущих, где приходящим оказывали медицинскую помощь. В монастыре молодых монахинь обучали уходу за б_льными, а затем отправляли в дальние монастыри для организации там больниц и пунктов медицинск_й помощи. Так появились первые сёстры милосердия.

Ежегодно в монастыре пр_ходили Бородинские торжества и совершалось круглосуточное поминание русских воинов. Считается, что именно в монастыре начали печь лег_ндарный Бородинский хлеб. Рецепт того хлеба был прост: немного ржаной муки, солода, тмина, слёз, поминальной молитвы и верности до гроба.

2. Задания на развития оригинальности мышления.

Кто из ребят ошибается? (возможны несколько правильных ответов).

Зачеркните начало тех слов, которые не соответствуют заданному в конце написанию (олимпиада, посвященная 50-летию первого полёта в космос)

ВЛА- ИЗВЕ- -СТНЫЙ

У- ЧУДЕ- СОГЛА- УМЕ- 3. Задания на развития беглости.

Пирог прямоугольной формы двумя разрезами разделили на 4 части так, что две из них были четырёхугольной формы, а две – треугольной. Покажи, как это можно сделать. Возможно несколько вариантов ответов.





Ответ нарисуй.

Олень шёл по левому берегу ручья. Во время движения он три раза переходил этот ручей. На левом или на правом берегу, он оказался? Выбери.

а) на правом, б) на левом.

Отгадай загадки, узнай имена полководцев (олимпиада, посвященная 200-летию Бородинского сражения)

В кузов машины слог «ту» погрузили…

И в полководца его превратили.

Наш полководец, с раненым глазом.

Кто назовёт нам фамилию сразу. (Кутузов)

Возьмём предлог, местоименье,

Меж ними – место для сраженья.

Все вместе – имя полководца,

Которым торт сейчас зовётся.

(И каждый раз пирог съедая,Мы тем француза побеждаем!) (Наполеон)

4. Задания на развития креативности мышления.

В пруду на листе кувшинки квакало 16 лягушек. Все кроме пяти уплыли. Сколько лягушек осталось?

ИГРА-ШИФРОВКА, работа с устаревшими словами (по стихотворению м.ю. Лермонтова «Бородино»)

Отвечай на вопрос и вписывай в горизонтальный ряд букву, которая стоит НAПPОТИВ ПРАВИЛЬНОГО ответа. Если всё сделаешь правильно, то из букв в клетках сложится ВОИНСКАЯ ПРОФЕССИЯ РАССКАЗЧИКА.

1. Расположение войск для ночлега:

А-Бивак. Б-Ночник. В-Привал. Г-Стоянка.

2. Военный головной убор:

Н-Кепка. 0- Ушанка.

П - Тюбетейка. Р-Кивер.

3. Укрепление для круговой обороны:

С-Окоп. Т-Редут.

У - Землянка. Ф-Траншея.

4. Опора, на которую накладывается артиллерийское орудие для стрельбы:

Ё-Затвор. Ж-Цапфа. З-Ствол. И-Лафет.

5. Бородинское сражение началось:

И-Днём. Й-Вечером. К-Ночью. Л- Утром.

6. По словам автора, когда войско французов приблизилось к расположению русской армии, "верхушки леса" были:

Л-Синего цвета. М - Зелёного цвета. Н - Красного цвета. О - Жёлтого цвета.

7. Русских воинов автор называет:

В - Храбрецы. Г - Смельчаки. Д-Витязи.

Е - Богатыри.

8. Командир воина-рассказчика, "отец солдатам", носил звание:

Р - Полковник.

С - Подполковник. Т-Майор.

у -Капитан.

9. Сигнал к отступлению французам дали:

Ж-Трубы. З-Горны.

И - Барабаны. Й-Пушки.

10. О Бородинском сражении герою стихотворения рассказывает:

0- Брат.

п- Отец.

р- Дед.

С- Дядя.

11. Неприятельского воина рассказчик называет:

Т-Мусью. у -Синьор. Ф-Мистер. Х-Сэр.

5. Задания на развития логического мышления.

Слава задумал число. Разделил его на 4, прибавил 8, уменьшил на 30, разделил на 6 и получил 1. Какое число задумал Слава?

А В С Д

100 121 120 112

В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами, чтобы получился связный текст? (олимпиада, посвященная 50-летию первого полёта в космос)

А. Придумал ракету учёный – Константин Эдуардович Циолковский, а построил спустя много лет конструктор Сергей Павлович Королёв.

Б. В этот день 12 апреля 1961 года был совершен первый в истории человечества полёт вокруг Земли.

В. Первым человеком, проложившим дорогу в космос, был Ю.А.Гагарин, а первой женщиной – космонавтом была Валентина Николаевна Терешкова.

Г. Полёт на космическом корабле «Восток» с человеком на борту длился 108 минут (1 час 48 минут).

Д. 12 апреля в нашей стране отмечается День космонавтики.

Соедини начало и конец предложения (олимпиада, посвященная 50-летию первого полёта в космос)

1 12 апреля 1 первая женщина-космонавт.

2 Солнце - это 2 Земли.

3 Земля - это 3 День космонавтики.

4 Луна - это 4 вокруг Солнца.

5 Юрий Гагарин 5 К.Э.Циолковский.

6 Валентина Терешкова 6 звезда.

7 Земля вращается 7 первый космонавт.

8 Придумал ракету 8 планета.

9 Сконструировал ракету 9 С.П.Королёв.

6. Нестандартные задачи:

У человека на двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на десяти руках?

Весь класс, в котором учатся Маша и Даша, выстроился в колону по одному. Позади Маши стоит 16 человек, включая Дашу, а впереди Даши стоит 14 человек. Сколько ребят в классе, если между Машей и Дашей стоит 7 человек?

Замени каждое предложение одним словом (олимпиада, посвященная 50-летию первого полёта в космос)

1. Пожелание при прощании.____________________________________

2. В короткий промежуток времени. ______________________________

3. Одна из четырех сторон света, противоположная востоку.___________

4. День торжества, установленный в честь или память кого-нибудь._____




Похожие работы:

«Новое время Выберите правильный вариант ответа.    Укажите страну, в которой впервые произошла промышленная революция: а) Англия б) Бельгия в) Германия; г) Франция.   2        Подберите понятие к определению "Религиозно-политический союз европейских монархов, созданны...»

«Муниципальное автономное образовательное учреждение г.Хабаровска "Средняя школа_№_27" Реферативно-исследовательская работа Деревянное зодчество Хабаровска.Выполнила: Пашинцева Полина Дмитриевна, ученица 8 “Б”Руководитель: Троицкая Светлана Николаевна, учитель...»

«Малая родина. Из истории нашего села.ПОДБОРКА МАТЕРИАЛОВ К КЛАССНОМУ ЧАСУ. УРАЛ! Это значит могущество! Безмятежность и красота!УРАЛ! Это наша гордость! Это сердец теплота! УРАЛ! Это просто сказка! Это сила и высота! УРАЛ! Это зелень лета, Это снег и осенний лист. УРАЛ! Это наша светоч! УРАЛ! Это наша жизнь! Гла...»

«Сведения об официальном оппоненте по диссертации Шестовой Евгении Александровны "Язык и метод феноменологии: О. Финк и рецепция его идей (М. Мерло-Понти, Ж. Деррида)", представленной на соискание ученой степени кандидата философских наук по специальности 09.00.03 – история философи...»

«Истоки и развитие тьюторского сопровождения в образовательной среде США. Тьюторское сопровождение как метод помощи в обучении на самом деле существовал в течение очень долгого времени и имеет глубокие корни и это, вероятно, один из самых старых мет...»

«Приложение 1 Информация о проведенных мероприятиях по плану оборонно-массовой и спортивной работы в рамках месячника посвященного Дню защитника Отечества в МДОУ детский сад "Олененок" В МДОУ детский сад "Олененок" реализуется годовой план воспитательно-образовательной работы на 2013-2...»

«Классный час "Великая война и Великая Победа" Города-герои. ( 6 класс) План классного часа I.    Вступительное слово.II. Виртуальное путешествие "Города-герои". III.Заключительное слово. Целеполагание:- сформировать представления учащихся о...»

«Тема урока: "Письменность и знания древних египтян". Предмет: история класс 5 Тема урока: "Письменность и знания древних египтян".Цели и задачи урока: Обучающая – создать условия для формирования у учащихся представлений о знаниях древ...»

«СОДЕРЖАНИЕ TOC \o 1-3 \h \z \u ВВЕДЕНИЕ PAGEREF _Toc275971702 \h 31. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАСЧЕТНО-КАССОВОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ В КОММЕРЧЕСКОМ БАНКЕ PAGEREF _Toc275971703 \h 51.1 Сущность, формы и принципы расчетно-кассовых операций PAGEREF _Toc275971704 \h 51.2 Выбор методики оценки рас...»

«Антидискриминационное законодательство Великобритании: понятия прямой и косвенной дискриминации в сфере труда Гвоздицких А.В.Электронный ресурс, 2010. В статье рассматриваются ключевые категории антидискриминационного законодательства Великобритании прямая и косвенная дискриминация применител...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.