WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Экологический проект «Посадили огород — посмотрите, что растет!» (средняя группа) Анциферова Наталья Дмитриевна Экологический проект «Посадили огород — посмотрите, что растет!» (средняя ...»

Экологический проект «Посадили огород — посмотрите, что растет!» (средняя группа)

Анциферова Наталья Дмитриевна Экологический проект «Посадили огород — посмотрите, что растет!» (средняя группа)

Вид проекта: познавательно-информационный, творческий, групповой.

Продолжительность: 2 месяца (апрель-май)

Участники: воспитатели, дети, родители.

Актуальность темы проекта: проект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растениях, на то, как ухаживать за растениями, на осознание значимости овощей для организма человека.

Цель проекта: обобщение и систематизация знаний детей об огородных растениях-овощах, через игровую, исследовательскую и поисковую деятельность.

Задачи:

1. Учить, правильно ухаживать за растениями.

2. Расширить у детей знания и представления об овощах.

3. Способствовать развитию познавательных и творческих способностей детей.

4. Привлечь родителей к участию в образовательном процессе.

5. Формировать осознанно – правильное отношение к природе родного края, к труду человека.

Прогнозируемый результат:

Знать и называть овощи, их части;

Владеть обобщающими понятиями;

Определять овощи по вкусу, на ощупь, узнавать по описанию;

Находить сходство и различия овощей по нескольким признакам;

Знать, где и как растут овощи, как за ними ухаживать, о полезных свойствах овощей, а так же время их сбора и способы приготовления и заготовок.

Закреплены и расширены знания детей о родном крае и культурных огородных растениях.

Родители – активные участники педагогического процесса детского сада.

Этапы реализации проекта: подготовительный, основной, заключительный.

На подготовительном этапе была проведена следующая работа:

Поисковая работа по подбору иллюстративного и дидактического материала по теме «Овощи», загадок, поговорок.

На основном этапе:

Чтение произведений художественной литературы по теме:

Русская народная сказка «Вершки и корешки», Е. Бехлерова «Капустный лист», Е. Фартутдинова «Сказка о том, почему помидор стал красным», Н. Носов «Огурцы.

Заучивание: А. Прокофьева «Огород», К. Тангрыкулиева «Картошка», «Свёкла».

Чтение стихов про овощи, отгадывание загадок.

Проведение подвижных и хороводных игр.

Дидактические игры:

«Доскажи словечко», «Назови ласково», «Узнай овощ по его части», «Скажи наоборот»,«Узнай блюдо», «Кто назовет больше качеств», «Что лишнее», «Без чего не бывает овощей».

Беседы с детьми по теме с использованием игр и упражнений для развития самостоятельной, мыслительной деятельности. Накопление информационной базы по изучаемой проблеме.

На заключительном этапе:

Продукт проектной деятельности: альбомы «Витаминки с грядки», «Веселые овощи».

Презентация проекта.

Основной этап проекта.

Совместная деятельность:

Просмотр презентации с детьми на тему: «Чудо овощи».

Цель: познакомить детей с плодами овощных культур; закрепить знания о месте ихпроизрастания – огороде; продолжать учить отгадывать загадки про овощи; развивать у детей память, речь, внимание.

Беседа с детьми на тему: «Где растут овощи и как за ними ухаживать».





Цель: рассказать, где растут овощи, как за ними надо ухаживать, что из овощей можно приготовить.

Рассказ воспитателя «Чем полезны овощи».

Цель: рассказать о полезных свойствах овощей, в каком виде овощи можно употреблять в пищу.

Беседа с детьми на тему: «Что мы знаем об овощах?».

Цель: выяснить знания детей об овощах.

Беседа с детьми на тему: «Знакомство с трудом овощеводов».

Цель: рассказать о нелёгком труде овощевода, уточнить и перечислить его трудовые инструменты.

Художественно-продуктивная деятельность:

Рисование на тему: «Корзина с овощами»; «Овощи»

Цель: учить рисовать овощи, передавая их характерные особенности.

Лепка на тему: «Вылепи, какие хочешь овощи».

Цель: продолжать развивать навыки работы с пластилином.

Аппликация на тему: «Овощи на тарелке».

Цель: продолжать учить детей пользоваться ножницами, формировать умение создавать композицию из деталей, наклеивая на фон.

Игровая деятельность:

Дидактические игры:

«Что в корзину мы берём?». Цель: закрепить знания детей о том, какой урожай собирают на огороде.

«Определи на ощупь». Цель: уточнение представлений детей об овощах.

«Определи на вкус». Цель: уточнение представлений детей об овощах.

Двигательная деятельность:

Подвижные игры:

«Огородная - хороводная». Цель: развивать у детей выдержку, умение двигаться в соответствии со словами.

«Съедобное – не съедобное». Цель: развивать внимание, быстроту мышления.

«У медведя во - бору». Цель: развивать ловкость, координацию движений, быстроту реакции.

«Кто быстрее соберёт урожай». Цель: упражнять детей в беге, развитие ловкости, быстроты реакции.

Сюжетно - ролевая игра: «Магазин», «Хозяюшки».

Физкульт - минутка: «Во дворе растет подсолнух».

Во дворе растет подсолнух,

Утром тянется он к солнцу. (дети встают на одну ногу, и тянут руки вверх).

Рядом с ним второй, похожий,

К солнцу тянется он тоже (дети встают на другую ногу и снова тянут руки вверх).

Вертим ручками по кругу. Не задень случайно друга!

Несколько кругов вперед,

А потом наоборот. (вращение прямых рук вперед и назад).

Отдохнули мы чудесно,

И пора нам сесть на место. (садятся).

Пальчиковая гимнастика: «У Лариски – две редиски».

У Лариски – две редиски, у Алешки – две картошки.

У Сережки – сорванца, два зеленых огурца.

А у Вовки – две морковки.

Да еще у Петьки – две хвостатых редьки.

(по очереди разгибают пальчики из кулачка, начиная с большого; на одной или обеих руках).Цель: развивать двигательную активность, координацию движений.

Совместная деятельность детей и родителей:

Составление полезной странички о своём овоще, групповой альбом «Витаминки с грядки»;«Веселые овощи».

План работы с родителями:

Подбор художественной и познавательной литературы об овощах.

Памятка для родителей: «В каких овощах живут витамины»; «О пользе овощей».

Цель: информирование родителей о пользе овощей в питании детей.

Подборка стихотворений, пословиц, загадок.

Цель: формировать у родителей позицию активного участника исследовательского проекта.

Участие родителей в познавательно – исследовательской деятельности.

Задание на лето: изготовление «чудесных» овощей, составление полезной странички о своём овоще для группового альбома: «Витаминки с грядки».

Выводы:

Практическая значимость данного проекта заключается в том, что использование разнообразных форм и методов работы с детьми по экологическому воспитанию способствуют расширению и обогащению знаний детей о разнообразии представителей растительного мира, формированию представлений о взаимосвязях в природе.

При работе над проектом была подобрана интересная и полезная информация в доступной форме об овощах. Методика работы с детьми в рамках проекта разработана на основе интегрированного подхода:

дети ведут наблюдения, экспериментируют, играют, рисуют, лепят, знакомятся с литературными произведениями.

Всё это помогло узнать новое о культурныхогородных растениях, почувствовать красоту и щедрость родной земли, пробудить интерес ребёнка к окружающему миру, воспитывать бережное и внимательное отношение к природе.




Похожие работы:

«Контрольная работа №1. "Наука систематика. Прокариоты. Грибы. Растения" I – вариант Задание 1. Выберите один правильный вариант ответа.А1.  Оболочка земли, заселенная живыми организмами, это:1. Атмосфера 2. Литосфера 3. Биосфера 4. БиоценозА2.  Основоположником систематики является:1. Карл Линней 2. Ча...»

«СПРАВКА рабочей группы №3 по подготовке вопроса к очередной сессии "О реализации решения XL сессии областного маслихата от 3 ноября 2011 года №450 "Об экологической обстановке в Карагандинской области и мерах по ее дальнейшему оз...»

«Занятие 7Контроль результатов усвоения темы на входе:Укажите все правильные ответы:1. К КРИТЕРИЯМ ОЦЕНКИ БИОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗРАСТА ПОДРОСТКОВ ОТНОСЯТСЯ:А) пропорции телаБ) показатели роста и массыВ) количество постоянных зубовГ) появление молочных зубовД) психо – моторное развитиеЕ) умение и навыки Ж) вторичн...»

«2838456350Ирбитский центр медицинского образования государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения "Свердловский областной медицинский колледж" Методические указания к практической работе "Частная гельминтология"...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №12 станицы Михайловской Курганинского района Краснодарского края Урок по теме Биология, 8 класс. Разработал учитель химии и биологии Кулабу...»

«Приложение к решению Совета города от "_" 2015 г. № _ Информация о работе отдела экологии и охраны окружающей среды администрации города за III квартал 2015 года Краткая информация о работе административной комиссии...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение "Чудиновская Средняя Образовательная Школа" Исследовательская работа "Комплексное изучение озера Ячменка села Чудиново "Выполнил: Ученик 11 класса Акишев Антон ВячеславовичНаучный руководитель: Учитель биологии Исмаилова Венера Владимиро...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.