WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 


«Сценарий «Праздник Осени» Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о времени года – осени, сезонных изменениях в природе с формированием эстетических представлений; формировать ...»

Сценарий «Праздник Осени»

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о времени года – осени, сезонных изменениях в природе с формированием эстетических представлений; формировать экологическую культуру детей; воспитывать бережное отношение к растениям и животным. Задачи:

Образовательные : 1.расширять знания об осени; развивать монологическую речь, активизировать познавательную деятельность детей; Развивающие: формировать нравственно-ценностное отношение к природе; включать учащихся в разноплановую творческую деятельность, развивать воображение, смекалку, любовь к родной природе. Воспитательные: воспитывать бережное отношение к растениям и животным.

Ольга Васильевна: Дорогие дети, сегодня мы с Вами проведём праздник осени.

(Выходят дети и читают стихи про осень).

 1. Вот художник, так художник

Все леса позолотил.

Даже самый сильный дождик

Эту краску не отмыл.

2. Красит рыжим, алым, синим,

Разбавляет краски ливнем,

Чтобы вышло разноцветным,

Но совсем не так, как летом.

Отгадать загадку просим:

Кто художник этот? (Осень)

3. Гнезда черные пусты.

Меньше сделались кусты.

Ветер листья носит:

Осень, осень, осень

4. Мы пойдем дорожками, мы пойдем тропинками.

Мы идем с лукошками, мы идем с корзинками.

Прямо за опушкою вдруг нашли волнушки мы.

И пенек с опенками под рябиной тонкою.

5. Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года осенью зовется.

6. Ходит осень, бродит осень,

Листья с клена ветер сбросил

Под ногами коврик новый-

Желто-розовый кленовый.

7. Осенние денечки, в саду большие лужи,

Последние листочки холодный ветер кружит.

Вот листочки желтые, вот листочки красные,

Соберем в гирлянды мы листочки разные.

Ольга Васильевна: А сейчас мы с вами проведём игру «Поймай грибок»

Игра-конкурс «Поймай грибок»:

Меж еловых мягких лап,

Дождик кап, кап, кап!

(Дети щелкают пальцами)

Где сучок давно засох,

Серый мох, мох, мох!

(Дети трут ладошками)

Где листок к листку прилип.

Вырос гриб, гриб, гриб!

(Дети-грибы медленно поднимаются)

Кто нашел его, друзья?

Это я! Я! Я!

(«Корзинка»-двое детей, взявшись за руки, ловят детей-грибов и пытаются заключить в свой маленький круг)

Ольга Васильевна : Листики падают, осень пришла.

Рыжие белочки, как у вас дела?

Белочки:

1. Мы набрали шишек для своих детишек.

Листьев полное дупло – будет нам зимой тепло.

Насушили ягод, чтоб хватило на год.

И орехи есть у нас, и грибов большой запас.

2. Будем в шубках новых

Жить в лесах сосновых.

Шубки серенькие мы

Надеваем для зимы.

3. Белка молвила ежу:

Ты - бездельник, я гляжу.

Без работы не сиди,

За грибами в лес иди.

Не страшна зима для нас,

Если есть грибов запас.

Ежик: Взялся еж за труд всерьез,

На спине грибов принес.

Да, да, да, так, так, так

На спине грибов принес.

Зайчик: Серый зайчик скачет, скачет по кустам

И мелькает, словно мячик, тут и там.





Будем в шубках новых

Жить в лесах сосновых.

Шубки беленькие мы

Надеваем для зимы.

Ольга Васильевна: А сейчас новый конкурс «Мишки и шишки»

Шишку в центр положи,

Себя в пляске покажи.

Кончит музыка играть,

Быстро шишку надо взять!

Игра-конкурс «Мишки и шишки» на фоне музыки «Осень» ДДТ:

( Дети берут в руки мягкие игрушки-мишек и их лапками собирают с пола сосновые шишки и складывают в корзинки, чья команда быстрее)

Ольга Васильевна : Ребята, а здесь собрались овощи и спорят, кто же из них вкуснее и нужней. Давайте послушаем их спор. Кто из вас, из овощей,

И вкуснее, и нужней?

Кто при всех болезнях

Будет всех полезней?

Горошек:  

Я такой хорошенький,

Зелененький мальчишка

Если только захочу,

Всех горошком угощу!

Свекла:

Дай сказать хоть слово мне,

Выслушай сначала.

Свеклу надо для борща

И для винегрета.

Кушай сам и угощай-

Лучше свеклы нету!

Капуста:        

Ты уж, свекла, помолчи!

Из капусты варят щи.

А какие вкусные

Пирожки капустные!

Зайчики-плутишки

Любят кочерыжки.

Угощу ребяток

Кочерыжкой сладкой!

Огурец

Очень будете довольны,

Съев огурчик малосольный.

А уж свежий огуречикВам понравится, конечно!

Редиска:     

Я – румяная редиска,

Поклонюсь вам низко-низко.

А хвалить себя зачем?

Я и так известна всем!

Морковь:

Про меня рассказ недлинный:

Кто не знает витамины?

Пей всегда морковный сок

И грызи морковку.

Будешь ты тогда, дружок,

Крепким, сильным, ловким.

Помидор:   

Не болтай, морковка, вздор,

Помолчи немного

Самый вкусный и приятный

Уж, конечно, сок томатный.

Картошка: 

Я, картошка, так скромна-

Слова не сказала…

Но картошка так нужна

И большим, и малым!

И редиска, и морковь –

Все вкусны, полезны.

Спор давно кончать пора!

Спорить бесполезно!

Учитель: Кто-то, кажется, стучит…

Это доктор Айболит!

Айболит:   

Ну, конечно, это я!

О чем спорите, друзья?

Чтоб здоровым, сильным быть,

Надо овощи любить

Все без исключенья,

В этом нет сомненья

В каждом польза есть и вкус,

И решить я не берусь:

Кто из вас вкуснее,

Кто из вас полезней.

Ольга Васильевна : А сейчас мы с вами проведём игру --- конкурс «Посади и собери урожай картошки»

Игра-конкурс « Посади и собери урожай картошки»

Две команды детей в виде эстафеты бегут садят картошку в другом конце класса, а затем едут на игрушечных грузовиках собирать по одной картошке и везти к финишу, кто раньше.

(Под мелодию  песни «Золотая свадьба»)

Учитель: Дождь пошел, побежал, расшумелся,

Сразу все от него по домам.

Дождь запел, заплясал, завертелся,

Стал по стеклам постукивать нам.

Заяц:

Холодает с каждым днем,

Очень зябко под дождем.

Весь дрожу я, весь промок,

Как осиновый листок.

Мне бы домик, да посуше,-

Там согрел бы

Лапки, уши. Апчхи

(Выходит девочка, раскрывает зонт)

Катя: 

Тут раскрылся очень кстати

Зонт в руках у нашей Кати.

Залезай под зонт, малыш,

Согреешь лапки – убежишь!

Лиса:   

Зонтик ваш такой чудесный,

Нам втроем не будет тесно!

Катя:  

К нам, лисичка, поспеши,

Хвост пушистый подсуши!

Медведь:

Добрый день вам!

Все:

Здравствуй, Мишка!

Медведь: Угощаю всех вас шишкой.

Все: Спасибо.

Медведь:    Можно мне под зонтик влезть?

Нос и уши обогреть?

Лиса:  Ой-ой-ой! Очень уж велик твой рост!

Ты помнешь мой пышный хвост!

Катя:   Хватит места под зонтом!

Нам не тесно вчетвером!

Воробей:  

Тут воробышек летит,

Еле слышно говорит:

Я под дождиком летал,

Всюду зернышки искал.

Крылышки отяжелели.

Я летаю еле-еле.

Катя: К нам, воробышек, лети!

Хватит места всем пяти!

Вот и дождик перестал.

Заяц: Ну, тогда я поскакал!

Лиса: До свиданья. Мне пора,

Там в лесу моя нора.

Медведь:   Ну и мне пора в дорогу

Спать пойду в свою берлогу.

Воробей: Полетел тогда и я.

До свидания, друзья!

Катя: До свидания, друзья!

Ольга Васильевна : Давайте проведём с вами игру «Перейти лужи по камушкам».

Игра-конкурс « Перейти лужи по камешкам»

Две команды детей в виде эстафеты перекладывают по две картонки, на которые становятся поочередно ногами и переходят в другой конец класса, кто раньше.

Ольга Васильевна: Под музыку песни « Разноцветная игра»)

Учитель: Журавли на юг летят.

Здравствуй, здравствуй, осень!

Приходи на праздник к нам,

Очень, очень просим.

Осень:   

Вы обо мне? А вот и я!

Привет осенний вам, друзья!

Вы рады встретиться со мной?

Вам нравится наряд лесной?

Учитель:. Здравствуй, осень! Здравствуй, осень! Хорошо, что ты пришла.

У тебя мы, осень, спросим, что в подарок принесла?

Осень: Принесла я вам муки, значит, будут пироги.

Принесла вам гречки- каша будет в печке.

Принесла вам овощей и для супа и для щей.

Угощенье принимайте меня, Осень, прославляйте.

Праздник заканчивается угощением всех пирогом и фруктами.




Похожие работы:

«Конспект урока Предмет: биология Тип урока: комбинированный, урокповторение Тема урока: "Паразиты внутри нас". Продолжительность: 1 урок по 45 минут. Класс: 10 11. Технологии: технология критического мышления, технология обучения в сотрудничестве. По учебной программе тем...»

«СПРАВКА рабочей группы №3 по подготовке вопроса к очередной сессии "О реализации решения XL сессии областного маслихата от 3 ноября 2011 года №450 "Об экологической обстановке в Карагандинской области и мерах по ее да...»

«Тема урока: "Тепловые двигатели и охрана окружающей среды"Цели урока: Образовательная-рассмотреть физические принципы работы тепловых двигателей;-выяснить роль тепловых двигателей в жизни мирового сообщества; Развивающиая-совершенствовать...»

«Поурочное планирование. Биология – 7 класс. Разнообразие живых организмов Тема: Многообразие живой природы. Усложнение растений в процессе эволюции. Урок № 25Дата урока: Тема урока: Класс Двудольные. Общая характеристика класса. Семейство Крестоцветные ( Капустные)Цель: Цели урока: продолжить формирование...»

«ОПЫТ ПОДДЕРЖКИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ТУРИЗМА РУССКИМ ГЕОГРАФИЧЕСКИМ ОБЩЕСТВОМ В РОССИИ И РЕГИОНАХ ПРИВОЛЖСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО ОКРУГА А.А.Чибилёввице-президент Русского географического общества, председатель Постоянной Природоохранительной комиссии РГО, член-корреспондент РАН г.Хвалын...»

«1. Вступление Слайд год экологии Доцент и другие2. Слайд земля наш общий дом3. слайд виды планеты4. слайд Россия и её виды5. рекордсмены земли. Фауна 6-26 слайды с вопросами и ответами. 27-37. рекордсмены флора38. пантамима и загадки. В России появился День птиц в 1926 году по инициативе юных натуралистов, потом эта добрая традиция...»

«Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Бутиковская средняя общеобразовательная школа" Тульская обл. Заокский р-н Методическая разработка внеклассногомероприятия по КВД Тема: Игра поле чудес "Человек". Разработала и провела учитель: Кожукарь М. К. Цель....»

«СТРУКТУРА РЕФЛЕКСИВНО-АКМЕОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА К РАЗВИТИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА Проведенный анализ показал тесные и многообразные связи акмеологии с другими науками о человеке. Каким же образом эти связи...»

«Практическая работа № 5 География экологических ситуаций в России Цель задания: изучение классификации экологических ситуаций и регионов России с различной остротой экологических ситуаций. Выполнение задания: вычерчивание на карте России границ регионов с экологическими ситуациями разной степени остроты.Указания к вып...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Матвеево-Курганская средняя общеобразовательная школа № 3 "Рассмотрена" Рассмотрена Протокол заседания ШМО учителей биологии и химии от "_" 2014г. № _ Руководитель ШМО _/_/ ФИО Рекомендована к утверждению педагогическим сове...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.