WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Воспитатель- Переходько Виктория Викторовна. Первые экологические тропы были созданы для посетителей национальных парков в зарубежных странах. В последние годы многие дошкольные ...»

Воспитатель- Переходько Виктория Викторовна.

Первые экологические тропы были созданы для посетителей национальных парков в зарубежных странах. В последние годы многие дошкольные учреждения создают свои экологические тропы. Учитывая небольшую протяженность маршрутов, специфику включаемых точек (природные и искусственные объекты), возраст детей, формы работы с ними, используют в дошкольном образовании термин «экологическая тропинка».

Настоящие экологические тропы, используемые для обучения взрослого населения и школьников, как правило, прокладываются в естественных ландшафтах, характеризуются значительной продолжительностью и несут большую содержательную нагрузку. В дошкольных учреждениях экологические тропинки выполняют познавательную, развивающую, эстетическую, оздоровительную функции. Можно выделить три основных типа экологических тропинок:

а) на территории дошкольного учреждения;

б) в природных или приближенных к ним условиях (пригородный лес, парк, сквер и т.п.);

в) в здании детского сада.

Основные критерии выбора маршрута и объектов экологической тропы — включение в нее как можно большего количества разнообразных и привлекающих внимание ребенка объектов, их доступность для дошкольников.

В качестве объектов (видовых точек) экологической тропинки выбираются различные виды как дикорастущих, так и культурных растений (деревьев, кустарников, трав), мхи, грибы на живых и мертвых деревьях, старые пни, муравейники, гнезда птиц на деревьях, микроландшафты разных природных сообществ (луга, леса), клумбы, отдельные красиво цветущие растения, места регулярного скопления насекомых (например, жуков-солдатиков), небольшие водоемы, огороды, отдельные камни, альпийская горка, фонтаны, родники и т.

п. Взаимодействие человека с природой (как положительное, так и отрицательное) может быть показано на примере вытоптанных участков, кормушек для птиц, замусоренных водоемов за пределами территории детского сада.

Этапы создания и оформления тропинки:

Последовательность действий по созданию тропинки может быть следующей:

детальное обследование территории и выделение наиболее интересных объектов;

составление картосхемы тропинки с нанесением маршрута и всех ее объектов (в виде кружочков с цифрами или рисунков-символов; могут быть составлены картосхемы разного назначения: в помощь воспитателям и для детей разного возраста). Картосхемы для детей должны содержать небольшое количество информации в виде понятных для ребенка рисунков объектов, стрелок, указывающих маршрут. Для малышей можно сделать яркие, крупные рисунки наиболее привлекательных для них объектов. Например, нарисовать в кружках бабочку, яркий цветок, дерево и соединить все эти рисунки линией — дорожкой, по которой они идут от одного объекта к другому;

выбор вместе с детьми «хозяина» тропинки — сказочного персонажа, который будет давать ребятам задания и приглашать их в гости;

фотографирование объектов и описание всех точек по схеме, оформленное в виде альбома (паспорта);

изготовление табличек с рисунками, подписями для видовых точек, природоохранных знаков;

составление рекомендаций по использованию объектов тропинки для работы с детьми.

Оформление тропы и оборудование для организации наблюдений

Для повышения интереса детей к занятиям на тропе (особенно младшего возраста) мы совместно с ними выбирали «хозяина тропинки» — сказочного героя Лесовичка. Этот персонаж помогает проводить занятия на тропинке, его можно изобразить на всех табличках, в частности, на начальной точке (где он «встречает» ребят) и на последней (где он «прощается» с ними).





Периодически этот персонаж «оживает», посылает детям письма-задания, участвует в театрализованных праздниках.

В карман сказочного человечка заранее кладём задания для детей — просьбы Лесовичка. За оказанную ему помощь сказочный персонаж периодически оставляет на своей тропинке сюрпризы — конфеты, орехи на деревьях.

План тропы укрепили у ее начала. К выбору объектов, оформлению тропинки привлекали детей. Выслушали их предложения, постарались учесть хотя бы некоторые из них. При таком подходе они будут относиться к ней с большим интересом. Возле каждого объекта тропинки выставили табличка с названием. Информация на табличках краткая и выразительная.

Объектами экологической тропы можно взять следующие:

Жужжащий и ползающий мир

Пернатый  мир

Дом летающих семян

Рябиновая аллея

Зелёная аптечка Календулы

Господин Боярышник

У дядюшки Пня

Сиреневая улица

Русская берёзка

Грядки тётушки Редиски

Цветочная поляна

Избушка Айболита

Дорожка ТоптыжкинаДомишка МуравьишекМетеоплощадкаРябинушкаЖужжащий и ползающий мир

На площадке в теплое время года обитают разнообразные насекомые: пчелы, осы, бабочки, шмели - это все объекты для наблюдения детей.

Пернатый мир

Наблюдение за жизнью птиц в разное время года: от постройки гнезда до появления птенцов

Дом летающих плодов

В данном случае речь идёт о клёне.

Берёзовая аллея

Объекты для наблюдений: березы разного возраста и разной толщины со светлой и более темной корой.

Зелёная аптечка Календулы

На участке огорода с лекарственными травами (фитоогород) можно выращивать: мяту перечную, календулу лекарственную, подорожник, душицу, мать-и-матчеху, тысячелистник обыкновенный, и др.

У дядюшки Пня

Необходимо уделить внимание  и различным пням, так как они служат «кладезью» полезной информации.

Сиреневый аромат

А какой же уголок без сирени! Объектом исследования являются и сами небольшие цветочки: дети ищут цветочки по четыре и пять лепесточков.

Грядки тётушки Редиски

Огород представляет собой экологическую точку на открытом хорошо освещенном пространстве.

Цветочная поляна

Один из любимых объектов всех детей  детского сада – «Цветочная поляна», которая привораживает взгляд своим разнообразием и великолепием.

Избушка Айболита (станция «скорой помощи»)

Это специально отведённое место для хранения различного инвентаря и материалов, с помощью которых ухаживают за растениями участка (лейки, секатор, вар и др.).

Дорожка ТоптыжкинаНа территории детского сада  часто есть участки, где зелёный покров вытоптан, а где нет.

Домик МуравьишекМуравьиные холмики редко встречаются на территории детских садов, но и из этого правила есть исключения.

МетеоплощадкаМетеоплощадка со специальным оборудованием служит обучению детей элементарному прогнозированию состояния погоды.

На высоком металлическом шесте прикрепляется флюгер, позволяющий следить за сменой направления ветра. Здесь же размещается и оригинальный указатель направления ветра, который обычно устанавливается на аэродромах: он представляет собой мешок-трубу из легкого материала с отверстиями с обеих сторон. Обычно такие ветроуказатели раскрашиваются в полоску, как шапочка Буратино. Для измерения осадков из пластиковых бутылок можно сделать простые дождемеры. Эти дождемеры можно размещать в разных точках тропинки, сравнивая, где выпадает больше осадков, и, анализируя, почему это происходит (на открытом месте и под кронами разных деревьев).

При описании объектов экологической тропинки

используются следующие показатели:

биологические характеристики;

экологические характеристики;

особенности распространения;

происхождение названия;

народные названия;

отражение его образа в фольклоре (сказки, загадки, пословицы), песнях, стихах;

связь с другими растениями и животными;

роль в жизни людей;

природный объект в продуктах деятельности ребенка (детско-взрослые проекты).

Организация работы с детьми

Экологическая тропинка позволяет более продуктивно использовать обычные прогулки с детьми для экологических занятий и одновременно для оздоровления детей на свежем воздухе.На тропе можно проводить наблюдения, игры,театрализованные занятия, экскурсии.

Объекты экологической тропинки дают большие возможности для сенсорного развития ребенка, для проведения систематических наблюдений, экологических праздников, игр, инсценировок с участием хозяина тропинки, эмоционального развития детей, в частности, формирования чувства близости к природе и сопереживания живым организмам.

Планирование работы на экологической тропы возможно осуществлять с учетом сезонных изменений и местных условий. Важно сочетать ознакомление детей с яркими объектами растительного и животного мира, сезонными явлениями и видами труда в природе.

Учитывая особенности возраста детей, при организации работы на экологической тропе, можно использовать разнообразные виды и формы организации детской деятельности.

Формы и методы работы с детьми на экологической тропе:

экологические беседы;

наблюдения в природе;

уроки доброты;

экскурсии в природу;

целевые прогулки;

КВН, викторина, «Поле чудес»;

познавательные вечера;

экологические конкурсы;

экологические акции;

решение экологических ситуативных задач;

чтение художественной литературы;

ситуации морального выбора;

детские проекты;

обсуждение и проигрывание ситуаций;

трудовой десант;

труд в природе;

зеленый патруль;

«Красная книга природы»;

«Лесная аптека» (рассматривание иллюстраций и беседы с детьми, поиск лекарственных растений на участке, беседы о правилах сбора растений);

составление экологических карт;

ведение фенологического творчества;

коллекционирование;

выставки и экспозиции;

экологические развлечения, досуги, праздники;

экологические игры (дидактические, имитационные, игры-моделирование экосистем, игры-путешествия, сюжетно-ролевые игры, соревновательные, подвижные);

экологические сказки;

инсценировки, театрализации.

Экологическая тропа – это средство нравственного, эстетического, трудового воспитания.




Похожие работы:

«Сценарий к конкурсу "Экология России глазами детей". Здравствуйте, дорогие друзья! Все мы с вами живем в великой огромной стране – России! Каждый по-своему любит нашу страну, но не все берегут окружающую природу, красоту наших лесов, полей и побережий рек. В природ...»

«УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ "МОЗЫРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. И.П. ШАМЯКИНА"УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой биологии и экологии _ Гуминская Е.Ю. 20 октября 2016 Протокол № 3 Вопросы к экзамену по дисциплине "Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста" для студенто...»

«Расследование с проблемной ситуацией. Аккомодация и дефекты зрения МОУ "СОШ имени генерала Захаркина И.Г." Учитель: Мастюхина А.А. Цель занятия продолжить формирование научного мировоззрения на основе знаний физики и биологии, доказав, важность свойства аккомодации глаза для человека, и выявить причины дефектов...»

«Приложение к Возражениям и замечаниям по Проекту Правил землепользования и застройки территории (части территории) Наро-Фоминского городского округа Московской области, рассматриваемому на публичных слушаниях 16-30 ок...»

«Урок по теме Многообразие кишечнополостных Цели: раскрыть многообразие кишечнополостных и общность их организации, показать их значение в природе и жизни человека; продолжить формирование навыков работы с дополнительными источниками информации.Задачи:1. Образо...»

«Открытый урок по биологии Царство грибов Тип урока (по целям): Обобщение и повторение изученного материала, проверка знаний. Вид урока (по форме проведения): Урок-путешествие. Цель урока: продиагностировать объем и глубину знаний по изученной теме.Задачи: Образовательные: обобщить и повторить изученный мате...»

«ГОУ СПО "Цхинвальский многопрофильный колледж" Методические указания по самостоятельной работе студентов по учебной дисциплине Основы микробиологии, санитарии и гигиены в пищевом производстве по специальности 260807.01 Повар, кондитер (очная форма обучения) Цхинвал 2015 Рассмот...»

«EcoCamp "Новый язык экологических медиапроектов" в рамках проекта "Медиа для эффективного освещения вопросов окружающей среды и природных ресурсов в Центральной Азии" Дата: 27 – 28 октября 2016 года Место: Бишкек, Кыргызстан Программа 27 ОКТЯБРЯ 09:00-09:15...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.