WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 


«Административная контрольная работа по биологии 11 класс 1 вариант I.Выбери правильный ответ 1. Группа особей, способных свободно скрещиваться и проживающих на одной территории, это: 1) ...»

Административная контрольная работа по биологии 11 класс

1 вариант

I.Выбери правильный ответ

1. Группа особей, способных свободно скрещиваться и проживающих на одной территории, это: 1) вид, 2) популяция, 3) экосистема, 4) экологическая ниша

2. Примером ароморфоза является:

1) стабильность численности популяции, 2) возникновение цветка

3) расширение ареала вида, 4) изменение генофонда популяции

3. Форма естественного отбора, приводящая к раскалыванию вида на две популяции. Называется: 1. Движущей 2. Стабилизирующей 3. Дизруптивной4..Единицей эволюционного процесса является:

1. Особь 2. Популяция 3.Мутация 4. Вид

5. Предупреждающую окраску имеет: 1. Божья коровка 2. Стрекоза 3. Бабочка белянка 6. Отсутствие у паразитических ленточных червей системы пищеварения есть результат:

1. Дегенерации 2. Ароморфоза 3. Идиоадаптации

7.Изменение окраски шерсти зайца-русака осенью и весной – это пример проявления изменчивости:  1) мутационной;   2)комбинативной;  3)генотипической;    4) модификационной.

8. Причиной комбинативной изменчивости может быть:  1) изменение генов при репликации ДНК;   2)хромосомная мутация;   3)матричный синтез ДНК;  4)случайная встреча гамет при оплодотворении.

9.Естественный отбор представляет собой:  1) метод селекции;  2) движущую силу эволюции;   3) результат эволюции;   4) направление эволюции.

10. Географический критерий вида – это:

1) его область распространения; 2) особенности процессов жизнедеятельности;

3) особенности внешнего и внутреннего строения; 4) определённый набор хромосом и генов

11.В процессе микроэволюции образуются:

1) виды; 2) семейства; 3) классы; 4) типы (отделы).

12. Морфологическим критерием вида является

1) сходный набор хромосом и генов 2) особенности процессов жизнедеятельности

3) особенности внешнего и внутреннего строения 4) определенный ареал распространения.  

II. Выбери три правильных ответа:

1.Какие из перечисленных примеров относят к идиоадаптациям?

1)наличие воскового налета на листьях клюквы

2) яркая сочная мякоть у плодов черники

3) наличие млечных желез у млекопитающих

4) появление полной перегородки в сердце у птиц

5) уплощенная форма тела у скатов

6) двойное оплодотворение у покрытосеменных растений.

2. Установите соответствие между особенностью строения организма человека и видом сравнительно-анатомических доказательств его эволюции:

Особенность строения:                         Виды доказательств:

а) развитие хвоста                                  1. атавизмы

б) аппендикс                                          2. рудименты

в) копчик

г) густой волосяной покров на теле        

д) многососковость 3. Установите последовательность действия движущих сил эволюции в популяции растений, начиная с мутационного процесса.

А) борьба за существование

Б) размножение особей с полезными изменениями

В) появление в популяции разнообразных наследственных изменений

Г) преимущественное сохранение особей с полезными в данных условиях среды наследственными изменениями





Д) закрепление приспособленности к среде обитания.

4. Установите соответствие между характеристикой вида Дельфин обыкновенный (дельфин-белобочка) и критерием вида, к которому эту характеристику относят.

ХАРАКТЕРИСТИКА   КРИТЕРИЙ ВИДА

А) Хищники питаются разными видами рыб.

Б) Самцы на 6–10 см крупнее самок.

В) Животные освоили водную среду обитания.

Г) Величина тела — 160–260 сантиметров.

Д) Беременность самок продолжается 10–11 месяцев.

Е) Животные ведут стадный образ жизни.   1) морфологический

2) физиологический

3) экологический

III. Ответить на вопросы.

1.Приведите три примера дегенерации животных и докажите, что дегенерация не всегда приводит к биологическому регрессу

2.Напишите основные положения теории Дарвина.

Административная контрольная работа по биологии 11 класс

2 вариант

1. Пример внутривидовой борьбы за существование -

1) соперничество самцов из – за самки, 2) «борьба с засухой» растений пустыни 3) сражение хищника с жертвой, 4) поедание птицами плодов и семян

2. Наиболее острая форма борьбы за существование:

1) межвидовая, 2) внутривидовая, 3) межвидовая и внутривидовая, 4) с условиями внешней среды

3. Резкое колебание численности особей в популяции называется:

     1) приспособленностью; 2) популяционными волнами. 3) нескрещиваемостью с другими видами;

4) наследственностью.

4. Географическая изоляция проявляется:

   1) в разных сроках размножения особей разных популяций,  2) в различном поведении особей в период размножения; 3) в наличии преград между популяциями – рек, горных хребтов; 4) в несоответствии строения органов размножения у особей разных популяций.

5. Дивергенция – это:

    1) перекрывание ареалов двух видов,   2) происхождение  нового вида от скрещивания двух и более видов;  3) схождение признаков в эволюционном процессе; 4) расхождение признаков в эволюционном процессе.

6. Ароморфоз позволивший освоить земноводным сушу – это

    1) легочное дыхание;  2) теплокровность,    3) внутреннее оплодотворение;  ) покровительственная окраска.7.Копчиковая кость, аппендикс, остаток третьего века в углу глаза человека —

1.) это атавизмы     2.) рудименты  ,    3) гомологичные органы, 4) аналогичные органы8. Примером межвидовой борьбы за существование служат отношения между:

1)взрослой лягушкой и головастиком, 2)бабочкой капустницей и ее гусеницей, 3)дроздом певчим и дроздом рябинником, 4)волками одной стаи.

9. Пример мимикрии:

1) зеленая окраска у певчего кузнечика, 2) ярко-красная окраска у божьей коровки, 3) сходство в окраске брюшка у мухи-журчалки и осы

10. Идиоадаптациями называют:

     1) органы, утратившие в ходе эволюции свои функции;  2) мелкие приспособительные изменения;

     3) упрощение уровня организации;  4) изменения, приводящие к общему подъему уровня организации. 11. Почему считается, что эволюционируют сначала популяция, а не вид?

1) потому, что в популяция лучше приспособлена к условиям среде, 2) потому, что в популяции меньше особей, 3) потому, что в популяции происходит обмен генами чаще, чем между популяциями 12. Примером действия стабилизирующей формы естественного отбора является:

1) гибель длиннокрылых и короткокрылых птиц во время бури, 2) исчезновение белых бабочек в индустриальных районах, 3) выведение нового сорта пшеницы в новых условиях 

II. Выберите три правильных ответа из шести.

1.  Что относится к биологическому прогрессу?

1) идиоадаптация;

2) уменьшение численности вида;

3) ароморфоз;

4) уменьшение площади видового ареала;

5) резкое упрощение организации;

6) снижение уровня приспособленности к условиям обитания.

2. Установите последовательность эволюционных процессов и явлений в ходе видообразования.

А) борьба за существование

Б) естественный отбор

В) противоречие между неограниченным размножением и ограниченными жизненными ресурсами

Г) возникновение различных способов приспособления к условиям окружающей среды

Д) образование новых видов.

3. Установите соответствие между линиями эволюции и примерами.

Примеры Линии эволюции

А) отсутствие пищеварительной системы у ленточных червей; 1. Ароморфоз

Б) грызущий ротовой аппарат колорадского жука; 2.Идиадоптация

В) хорошее обоняние у крота; 3. Дегенерация

Г) редукция листьев у повилики;

Д) двойное оплодотворение у цветковых растений;

Е) теплокровность у птиц и млекопитающих

4. Установите соответствие между признаком моллюска большого прудовика и критерием вида, для которого он характерен.

ПРИЗНАКИ                                                                              КРИТЕРИЙ ВИДА

 БОЛЬШОГО ПРУДОВИКА                                                     А) морфологический

Б) экологический

1.органы чувств — одна пара щупалец

2.коричневый цвет раковины

3.населяет пресные водоемы

4.питается мягкими тканями растений

5.раковина спирально закрученная

III. Ответить на вопросы :1. Дать определение вида. Какие основные критерии используют для определения видов?

2. В чем проявляется значение мутаций для эволюции органического мира?




Похожие работы:

«Экзаменационные вопросы по основам БТ БТ микроорганизмов. 1 блок. 1-5 Тумашбаева 1. Биотехнология, цели и задачи, история возникновения, основные направления. Тумашбаева 2. Биологические объекты, используемые в биотехнологических процессах (микробные технологии). Тумашбаева 3. Значение асептическ...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 110"УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ "СОШ № 110" _А.И. Васькова приказ № 232 от 01.09.14 г. Программа рекомендована к работе педагогическим советом школы № 110 от "28" 08 2014 г. Протокол № 1СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР...»

«министерство образования и науки Амурской области государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Амурской области "Амурский колледж сервиса и торговли" Отделение Торговля и общественное пита...»

«Экологический проект Тема: Выявление зависимости роста побегов от действия предполагаемых стимуляторов и ингибиторов на примере гороха Руководитель: Алексеева Светлана. Константиновна, учит...»

«АНКЕТА ALFASYNOPSIS А. Данные заявителя (Лицо 1) Фамилия, Имя, Отчество Пол М Ж Дата рождения (ДД/ММ/ГГГГ) Номер и серия паспорта Адрес Номер дома/строение Улица Город Почтовый индекс Регион Страна проживания/Гражданство К...»

«Тестовые задания по биологии по теме "Эволюция. Механизмы эволюции" (11 кл.) Вариант 1 Часть АПри выполнении заданий А1А25 выберите один правильный ответ.А1.Движущейся силой эволюции по Ламарку является:1) стремление ор...»

«Сценарий экологического праздника "Сохраним природу для потомков" Ведущий: Земля! Какая она? Земля рождает прозрачные ручейки и мощные потоки, травы и деревья. Она носит на себе о...»

«Биология 9 класс План урока №1 Тема "Биология – наука о жизни."1. Цели урокаПоказать актуальность биологических знаний, выявить значения общей биологии и ее место в системе биологических знаний2. ОборудованиеТаблицы с изображением различных форм жизни3. Ход урокаА) Организационный моментЗаписать тему на доске, Отметить отсутству...»

«Урок №6 Тема: "Золотая рыбка" Задание и вид занятий: лепка из пластилина сказочной рыбки.Цели: Передать в лепке выразительные особенности сказочной рыбки: округлую (круглую) или удлинённую форму туловища с красивыми по форме плавниками и хвостом, с большими глазами, и ритмично расположенными чешуйками. Учить...»

«РАЗРАБОТАНА УТВЕРЖДЕНА кафедрой физиологии, морфологии, генетики и биомедицины Ученым советом биологического факультета 14.01.16, протокол № 4 19.02.16, протокол № 6ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступающих на обучение по образовательным программам высшего образования – программам под...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.