WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Шенцева Е. А. МОУ «Дубовская СОШ с углублённым изучением отдельных предметов» Учитель географии и биологии НАЗВАНИЕ СТАТЬИ ВНЕДРЕНИЕ КУРСА «БЕЛГОРОДОВЕДЕНИЕ» НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ И ...»

Шенцева Е. А.

МОУ «Дубовская СОШ с углублённым изучением отдельных предметов»

Учитель географии и биологии

НАЗВАНИЕ СТАТЬИ

ВНЕДРЕНИЕ КУРСА «БЕЛГОРОДОВЕДЕНИЕ» НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ И БИОЛОГИИ,

«У большинства людей чувство Родины

                                               в обширном смысле – родной страны,

                                               отчизны – дополняется еще чувством

                                               родины малой, первоначальной, родины

                                               в смысле родных мест, отчих краев,

                                               района, города или деревушки…»

А.Т.Твардовский

В современных условиях, когда происходят радикальные изменения в жизни общества, одним из центральных направлений в работе с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. На наш взгляд наибольшего успеха в этом можно достичь, развивая интерес учащихся к изучению своего края. Такой подход соответствует и социальному заказу общества. Чем полнее и глубже будут знания учащихся об истории, культуре, природе родного края, тем более действенными окажутся они в воспитании любви к своей земле, уважения к традициям своего народа, чувства патриотизма.

Через содержание интегрированного курса «Белгородоведение» реализуется идея рассмотреть явления природы и общества на планетарном и локальном уровнях, как целостную систему окружающей биологической среды. Учащиеся включаются в поиск информации на бумажных и электронных носителях, в выдвижение гипотез, эффективное преобразование комплекса ранее полученных знаний и умений из различных дисциплин. Предлагается использование разнообразных методов обучения: информационный, теоретический, проблемного изложения и другие.

План реализации курса « Белгордоведение» на уроке биология.

Модуль «Биология» интегрированного курса «Белгородоведение» может быть реализован в качестве дополнительного материала к основному содержанию предмета.

Содержание модуля «Биология» представляет систему комплексных знаний и умений направленных на изучение животного и растительного мира родного края, его охрану, анализа и оценки факторов окружающей среды влияющих положительно и отрицательно на здоровье человека с учётом возрастных особенностей учащихся.

На уроках в 5-6 классах Таблица 1

№ п/п Курс биологии. Тема урока Темы из курса «Белгородоведение»

1 Содержание химических элементов в клетке. Органические и неорганические вещества. Внутренние воды Белгородчины

2 Многообразие живых организмов. Основные свойства живых организмов. Флора Белгородской области. Разнообразие растений

Среда обитания. Факторы среды 3 Значение опорных систем в жизни организмов. Опорные системы растений. Природные ландшафты Белгородской области

4 Рост и развитие растений. Распространение плодов и семян. Состояние покоя. Условия прорастания семян. Питание и рост проростков. Ядовитые растения Белгородской области

5 Лекарственные растения Белгородской области

6 Биологическое значение размножения. Виды размножения. Бесполое размножение животных, растений. Дикорастущие растения Белгородской области

7 Влияние факторов неживой природы (температура, свет, влажность) на живые организмы. Взаимосвязь живых организмов. Красная книга Белгородской области

8 Клетка – элементарная единица живого. Безъядерные и ядерные клетки, их строение и функции. Экологические программы по охране растительного мира Белгородской области





На уроках в 7-8 классах

Таблица 2

№ п/п Курс биологии. Тема урока Темы из курса «Белгородоведения»

7 класс

1 Охрана и привлечение птиц; домашние птицы. Роль птиц в природе, жизни человека и его хозяйственной деятельности.

Экология Белгородской области. Система охраны природы в Белгородской области. Категория охраняемых территорий.

Охрана зверей. Домашние млекопитающие (КРС и МРС и др. С/Х животные). 2 Охрана и привлечение птиц; домашние птицы. Красная книга Белгородской области. Краснокнижные животные Белгородской области

Охрана зверей. Домашние млекопитающие (КРС и МРС и др. С/Х животные). 3 Многообразие насекомых. Общая характеристика класса насекомых. Значение насекомых в биоценозах. Уникальные беспозвоночные и позвоночные животные Белгородской области

Значение моллюсков в биоценозах. Роль в жизни человека и его хозяйственной деятельности. ответить на вопросы 4 Многообразие насекомых. Общая характеристика класса насекомых. Беспозвоночные животные Белгородской области

5 Классы Хрящевые (акулы и скаты) и костные рыбы. Многообразие видов и черты приспособления к среде обитания. Экологическое и хозяйственное значение рыб. Рыбы Белгородской области. Охрана биоресурсов Белгородской области

6 Бесхвостые, хвостатые и безногие амфибии. Многообразие и экологическая роль земноводных Амфибии и рептилии Белгородской области

7 Охрана и привлечение птиц; домашние птицы. Роль птиц в природе, жизни человека и его хозяйственной деятельности. Птицы Белгородской области

8 Значение млекопитающих в природе и хозяйственной деятельности человека. Охотничьи ресурсы Белгородской области

9 Охрана зверей. Домашние млекопитающие (КРС и МРС и др. С/Х животные). Программы по охране животного мира Белгородской области

На уроках в 8-9 классах Таблица 3

№ п/п Курс биологии. Тема урока Темы из курса «Белгородоведения»

8-9 классы

1 Природные ресурсы и их использование. Антропогенные факторы воздействия на биоценозы Правовая природы и среды обитания человека

2 Экологические факторы: абиотические, биотические, антропогенные. Цепи и сети питания. Смена биоценозов. Влияние экологических факторов на качество среды обитания

3 Значение селекции для развития с/х производства, медицинской, микробиологической и других отраслей промышленности. Здоровье человека и среда обитания

Генетика пола. Наследование признаков сцепленных с полом. Половое размножение животных и растений. Осеменение. Оплодотворение. Биологическое значение полового размножения. Гаметогенез. Периоды образования половых клеток. Особенности сперматогенеза и овогенеза. 4 Общие закономерности развития. Биогенетический закон. Повышение качества жизни населения Белгородской области

Место курса «Общая биология» в системе естественнонаучных дисциплин, а также в биологических науках. Цели и задачи курса. Значение предмета для понимания единства всего живого. 5 Дигибридное скрещивание. Третий закон Менделя. Анализирующее скрещивание. Развитие животноводства на территории Белгородской области

Методы селекции растений и животных. Сорт, порода, штамм. 6 Дигибридное скрещивание. Третий закон Менделя. Анализирующее скрещивание Развитие растениеводства на территории Белгородской области. Влияние селекции на развитие растениеводства в Белгородской области.

Достижения и основные направления современной селекции. Селекция микроорганизмов. 7 Методы селекции растений и животных. Сорт, порода, штамм. Развитие садоводства на территории Белгородской области, селекция плодовых, ягодных и декоративных культур.

8 Проблемы рационального природопользования, охраны природы. Развитие альтернативной энергетики на территории Белгородской области

План реализации курса « Белгордоведение» на уроке география.

Таблица 4

класс Курс географии,

тема урока Тема по курсу « Белгородоведение»

5 Что изучает география. Символика Белгородчины, герб, флаг

Географические карты Белгородская область на карте России и мира.

Внешние

силы, изменяющие рельеф. Выветривание Рельеф Белгородской области

Внутреннее строение Земли. Состав земной коры. Горные породы Белгородской области

Разнообразие рельефа Земли Полезные ископаемые Белгородской области.

6 Вода на Земле. Круговорот воды в природе Общая характеристика вод Белгородской области

Климат Общая характеристика климата Белгородской области

Что такое биосфера и как она устроена. Роль биосферы в природе. Растительный и животный мир

Территориальные комплексы Заповедник, заказники

7 Численность населения и размещение людей на Земле.

Общие сведения о населении Белгородчины.

Рельеф. Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые Белгородской области

Климатообразующие факторы Природно-климатические условия Белгородской области.

Мировой океан - основная часть гидросферы. Водные ресурсы Белгородской области

Свойства и особенности строения географической оболочки. Природные комплексы

Численность населения и размещение людей на Земле.

Население Белгородской облас Общие сведения о населении Белгородчины ти

Хозяйственная деятельность населения.Городское и сельское населении Население Белгородской области.

В 8 и 9 классах изучение Белгородской области прослеживается в календарно-тематическом планировании, как основные разделы курса географии на основании методического письма по реализации курса географии. Для этого каждый учащийся имеет рабочую тетрадь по Белгородской области на печатной основе и методическое сопровождение, где прописываются и решаются все основные задачи по реализации данного курса.

Исследование ( анкеты, опросы) показало, что внедрение курса

« Белгородоведение» на уроках не только не вызывает перегрузки учащихся, а наоборот, значительно облегчает усвоение курса биологии и географии делает знания учащихся более прочными и глубокими.

Конечным результатом изучения курса краеведения является способность применять биологические и географические знания в реальной жизни на уровне решения проблем личностно и для общества значимых, а также воспитание духовно-нравственной культуры, готовность к полезной общественно-биологической и географической деятельности

Список использованной литературы:

Белгородоведение в начальных классах: Методическое пособие для учителя начальных классов / Под ред. Т.М. Стручаевой. – Белгород: Изд-во БелИРО, 2014. – С приложением на DVD.

«Мой край – родная Белгородчина»: Рабочая краеведческая тетрадь для учащихся 1-4 классов школ Белгородской области. – Белгород: Изд-во БелИРО, 2014.

Белгородоведение: Учебник для общеобразовательных учреждений / Под ред. В.А. Шаповалова. – Белгород: Изд-во БелГУ, 2002. – 410 с., ил.

Белгородская энциклопедия / Гл. ред В.В.Овчинников. - Белгород: ОАО «Белгородская областная типография», 2000. – 464 с.: ил.

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. – М.: Просвещение, 2010.

Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: От действия к мысли: Методическое пособие / Под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2010. – 152 с.

Концепция духовно-нравственного развития и воспитание личности гражданина России / А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, А.В. Тишков. – М.: Просвещение, 2010.




Похожие работы:

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Факультативный курс Земля – наш дом родной разработан на основе авторской программы Вахрушева А.А. по образовательной программе Школа 2100. В целом факультативный курс позволяет углубить, расширить, и систематизировать знания учащихся, вооружить их практическими...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 28 г. Мытищи Интегрированный урок английского языка и информатики в 8-м классе по теме Экология сегодня (Ecology Today) Учитель английского языка первой квалификационной категории МОУ СОШ № 28 г. Мытищи Горбуновой Оксаны Викторовны 201...»

«ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТНОМУ ЗАНЯТИЮПО ПРЕДМЕТУ "КЛИНИЧЕСКАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ" Фармакокинетика. Основные процессы: характеристики путей введения, всасывание, распределение, биологические барьеры, биологическая дос...»

«Экзаменационные вопросы по основам БТ1. Биотехнология, цели и задачи, история возникновения, основные направления.2. Биологические объекты, используемые в биотехнологических процессах (микробные технологии).3. Значение асептических условий для биопроизводств....»

«Природа и человек в романе Чингиса Айтматова "Плаха" (размышления читателя) Роман Ч. Айтматова "Плаха" появился в 1986 году, когда темы, которые поднимал автор не очень-то охотно проговаривались вслух. Это тема наркомании, нарастяющей экологической катастрофы, роли человека в будущ...»

«Заданияпо биологии 10-11 классы Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можн...»

«Практическая работа № 5 География экологических ситуаций в России Цель задания: изучение классификации экологических ситуаций и регионов России с различной остротой экологических ситуаций. Выполнение задани...»

«ВАХОВСКОЕ МБДОУ ДС "ЛЕСНАЯ СКАЗКА"ПРОГРАММЫ ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ Дополнительная общеобразовательная программа "ЭКОША" Актуальность данной программы заключается в том, что экологическое воспитание и образование детей чрезвычайно важная проблема настоящего времени: только эк...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.