«План-конспект открытого урока -дискуссии по английскому языку для 7 класса по учебнику “Happy English. ru”, авторы Кауфман К., Кауфман Р., подготовила и провела учитель английского ...»
План-конспект открытого урока -дискуссии по английскому языку для 7 класса по учебнику “Happy English. ru”,
авторы Кауфман К., Кауфман Р.,
подготовила и провела учитель английского языка Кравец Е.С.
Тема урока: «Защита окружающей среды»
Класс 7Б
Цели урока:
Обучающая:
ознакомить с проблемами экологии и способами защиты окружающей среды
формировать практические навыки поведения в конкретных ситуациях;
Развивающая:
развивать интереса у учащихся к общению на английском языке;
развивать способности к продуктивным речевым действиям;
Воспитательная:
воспитывать культуру общения на английском языке;
Задачи:
Познакомить учащихся с новой лексикой по теме «Защита окружающей среды» в рамках речевой ситуации «Как защищают окружающую среду в Англии» и обеспечить ее первичную отработку в серии речевых упражнений;
Познакомить учащихся со словообразованием при помощи префикса re-;
Обучить чтению текста с полным пониманием прочитанного;
Провести сравнение между тем, что делается для защиты окружающей среды в Англии и России;
Формировать навыки общения;
Оборудование: компьютер, проектор, грамматическая таблица «Использование приставки re-», карточки.
Ход урока
Этап / подэтап учебного занятия, время Деятельность учителя
Начало урока:
Организационный момент
Мотивационная актуализация,
Good morning. Nice to see you!
How are you boys and girls? How is your mood?
Today we are going to discuss modern problems of ecology and the ways that we can use to help our planet.
I think we can start our lesson now.
3) Фонетическая разминка, коммуникативная направленность Tell me, please, what do you think on account of these moments. (учащиеся высказывают свои мнения по данным вопросам)
Do you like camping?
Do you like camping near the lake or in the forest?
If you go camping what will you take with you?
What should and shouldn’t you do when you go camping?
How can we behave ourselves not to do harm our nature during camping?
Основная часть урока
1) Активизация навыков речевой догадки Сегодня мы с вами разберем употребление приставки re- (P67)
1) Объяснение нового правила. (На доске: таблица «Использование приставки re-».)
2) Активизация навыков письма Fill in the gaps, please, you need form some verbs using prefix re-, the verbs should be connected with the theme «Our nature»
(Учащимся раздаются карточки с таблицей (см. Приложение 1), в которой пропущены строки, необходимо заполнить их, используя приставку re- и формируя глаголы по теме урока, и перевести полученные слова.)
3) Активизация навыков говорения Look at the pictures p 68-69 and say
How do people in Britain help the environment?
And now tell me:
How do people in Russia help the environment?
What do you do every day to help the environment?
Let’s discuss the questions
Высказывания учащихся. (обсуждение проблемы)
4) Активизация навыков аудированияNow listen to the song, please. P 65.
Учащиеся слушают песню, переводят фразы и слова, используя ранее полученные знания, учитель помогает.
ФизминуткаNow listen to the song again, please and then let’s sing it all together doing physical exercises P 65.
Учащиеся исполняют песню вместе, выполняя движения, демонстрируемые учителем.
5) Активизация навыков чтения и перевода What can you save? Ех8 P69.
Read the phrases, please.
- Keep the land, air and water clean.
- Keep our environment clean.
- Let’s make the world a better place.
- Take part in environmental activities.
- Help nature. Protect it.
Учащиеся читают фразы и дают краткое объяснение каждой их них.
6)Закрепление пройденного материала Now I want to know are you as green as grass - choose the right answer in the test and then we will check your answers. (Тест –игра –см. Приложение2)
Заключительная часть урока
1) Информация о домашнем задании Your home task will be:
1) Ех 1, Р 67, (Rewrite these sentences. Use the prefix re-) (переписать предложения, используя приставку re-);
2) Write 10 -15 sentences about how can you help the environment (написать сообщение на тему «Как я могу помочь окружающей среде?»
2) Подведение итогов урока, рефлексия, выставление оценок You’ve worked well today. What new things have you learnt at this lesson?...
Your marks for today arе ….
Thank you for your work! Good-bye!
Приложение 1
Verb Re+ verb
Write - Redo -
Read - Redrop -
Play - Rebuild -
Приложение 2
ARE YOU AS GREEN AS GRASS?
Do you drop litter in the street?
No You hate camping Yes When you leave the campsite, you always take your litter with you
No
Yes Some litter lasts forever Yes
No
You are a vege-tarian because you are sorry for animals No
Yes
No No
You think animals aren’t important
Yes
Are there places with very bad air pollution in Russia? No Do you reuse old bottles and plastic bags?
Yes
You’ll have a plastic Xmas tree this year.
Yes
Yes
Yes
No
Yes
Do you have a pet?
No
Pooper scoopers will never be popular in RussiaIs it OK to cut down trees?
No
People from Greenpeace are doing a very important thing
No
Yes
No
Yes
Do you think recycling can really help the environment?
/
\
No
Yes
Do you eat a lot of fruit and vegetables? /
Yes
No
Everybody must think about the environment every day
No
It is OK to leave the campfire. It’s going to rain soon
Pollution is not a problem. Scien-tists will invent something and save us.
Yes
Yes
Without forests we’ll have no air
No
No
Yes
/
No
Yes
You are as green as grass! You worry about the environment and love animals.
You know a lot about them. You are nature’s best friend and the hope of the Earth! You think about the environment, but only if it doesn’t cost you anything. You are sorry for animals when you see them on TV, but you are not ready to do anything for them. Open your eyes and look around. Our planet needs you! You are as scary as Cruella DeVil from 101 Dalmatians. If you don’t know this lady, it doesn’t matter. We’ll explain. Cruella DeVil is a very, very nasty woman. She hates dogs and makes fur coats out of them. Do you want to be like her?
«