WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Урок №6 Тема: «Золотая рыбка» Задание и вид занятий: лепка из пластилина сказочной рыбки. Цели: Передать в лепке выразительные особенности сказочной рыбки: округлую (круглую) или ...»

Урок №6

Тема: «Золотая рыбка»

Задание и вид занятий: лепка из пластилина сказочной рыбки.

Цели: Передать в лепке выразительные особенности сказочной рыбки:

округлую (круглую) или удлинённую форму туловища с красивыми по форме

плавниками и хвостом, с большими глазами, и ритмично расположенными

чешуйками.

Учить самостоятельно пользоваться знакомыми способами лепки.

(скатывание, раскатывание, расплющивание)

Использовать основные базовые элементы (шар, лепёшка, капелька, колбаска)

Задачи: - дать представление об особенностях работы над изображением в объёме;

- работа художника – скульптора;

- знакомство анималистическими жанром;

- эмоциональня разрядка, развитие творческих способностей, художественной

культуры;

- развитие наблюдательности, внимания к природе, заботы о ней;

- межпредметная связь (чтение, биология)

Оборудование и материалы:

для учителя – пластилин самозатвердевающий «Clay»

для детей - пластилин самозатвердевающий «Clay»

сувениры из дома, игрушки, изображение рыб.

Зрительный ряд:

- иллюстрации с изображением рыб

- готовые изделие, сделанные учителем, для показа

I. Проверка готовности к уроку

II. Сообщение темы и задания урока

III. Одновременная работа учителя и учащихся

Задание: объёмное изображение «Золотой рыбки».

Взять из баночки необходимое количество пластилина на туловище рыбки.

Скатать в шар или «колбаску», полученную фигуру расплющить, получилось туловище в виде круглой или овальной лепёшки.

Взять из баночки необходимое количество пластилина для хвостового плавника

разделить массу на два одинаковых кусочка. Скатать их в шар (сравнить их между

собой, чтобы были одинаковые), шары скатать в капельку, расплющить.

Присоединить плоские капельки к туловищу.

Взять необходимое количество массы для спинного плавника и пловника на брюшке. Разделить массу на два одинаковых кусочка, скатать их в шар (срвнить их, должны быть одинаковые), шары скатать в капельку, расплющить. Присоединить плоские капельки к туловищу (на спинке рыбки и на брюшке)

Лепим глаза рыбке: взять необходимое количество белой массы, скатать два одинаковых шарика, определяем место, где находится глаз, прикрепляем шар на место придавливая, шар расплющивается. Берём массу чёрного цвета делаем зрачок. Глаз у рыбки оживает становится более выразительным, красивым.

Украшаем «Золотую рыбку» чешуйками можно использовать массу любого цвета.

Лепим губы (две маленькие капельки)

Основные этапы работы художника - анималиста над изображением животного, птицы, рыбы:

Анализ основных форм, частей тела

Уточнение характерных движений (физическая разминка “Как плавают рыбы?”

Ознакомление с поведением и способами передвижения (В данном случае роль плавников в движении, всплытии, погружении)

Особенности внешнего вида (чешуйки)

Изучение среды

IV Индивидуальная работа с учащимсяV. Экспресс – выставка

Похвала (Одобрение) работ.

Дети после занятий забирают работы домой. Как показывает практика работы долго сохраняются в семье – в виде сувенира, так как работы яркие, красивые. Часто дарятся в виде подарка. Дети и родители оценивают работы, они для них знвчимы.




Похожие работы:

«Сценарий выступления агиттеатра с программой "Природа в сознании и культуре народа". Действие. Текст. М/м презентация I "Визитка". Команда выходит с двух сторон,построение фронтом.-Лицей 33. Агитбригада.-Здесь мы по делу, не для парада.-На этой же сцене, в этом же зале.-Впрошлый раз мы не все сказали.-Сегодня продолжим...»

«Тема занятия № 3 Химия биогенных S-элементов и их соединений Цель занятия: сформировать понятие о биосфере и классификации биогенных элементов по их функциональной роли; сформировать представление о роли биогенных s-элементов как основы электролитного фона организ...»

«Министерство образования Hеспублики Башкортостан МБОУ "ШИС (П) ОО с. Арлан" Поисково исследовательская работа Экология жилища. Выполнила: ученица 10 класса Исеметова МарияРуководитель учитель биологии: Камалова Расиля Шартдиновна. с. Арлан-2015г. Поисково – исследовательская работа Экология ж...»

«Заданияпо биологии 10-11 классы Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 60 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа,...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Капустиноярская СОШ МО "Ахтубинский район" Конспект интегрированного урока биология и английский язык в 6 классе "Добро пожаловать в Шотландию" Подготовил...»

«Пояснительная запискаИзучение биологии на ступени среднего (полного) общего образования в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: освоение знаний о биологических системах (кл...»

«Приложение 1 Названия школьных предметов на английском языке. Russian— русский язык English — английский язык Mathematics (Maths) — математика  Technology — труд, технология Physical Education (PE) -физкультура Literature литерат...»

«XVI ГОРОДСКАЯ МЕЖШКОЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ "ПЕРВЫЕ ШАГИ В НАУКУ" муниципальное бюджетное образовательное учреждение начальная общеобразовательная школа№ 57 г.о. Самара Секция: "БИОЛОГИЯ" Тема: "Как я вырастила плесень или болезни хлеба". "Ломоть хорошо испеченного хлеба составляет одно из величайших изобретений человеческого ума" К.Н. Тимирязев. Выполнила: учени...»









 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.