WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ...»

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова

(филиал) Тюменского государственного университета

УТВЕРЖДАЮ

ФИЗИКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями образования) профиля подготовки Биология, география

очной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от 25.05.2016

Содержание: УМК по дисциплине «Физика» для студентов направления подготовки 44.03.05 – Педагогическое образование, профиля подготовки Биология, география, очной формы обучения.

Автор(-ы): к.п.н., доцент Ермакова Е.В.

Объем 22 стр.

Должность ФИО Дата согласования Результат согласования Примечание

Заведующий кафедрой Мамонтова Т.С. 23.05.2016 Рекомендовано к электронному изданию Протокол заседания кафедры от 23.05.2016 № 9

Председатель УМС филиала ТюмГУ в г.ИшимеПоливаев А.Г. 25.05.2016 Согласовано Протокол заседания УМС от 25.05.2016

№ 9

Начальник ОИБО Гудилова Л.Б. 25.05.2016 Согласовано РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова

(филиал) Тюменского государственного университета

Кафедра физико-математических дисциплин и профессионально-технологического образования

Ермакова Е.В.

ФИЗИКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 44.03.05 – Педагогическое образование

профиля подготовки Биология, география

очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2016

Ермакова Е.В. Физика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.05 – Педагогическое образование (с двумя профилями образования) профиля подготовки Биология, география очной формы обучения. Тюмень, 2016, 22 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки. Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Физика [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.utmn.ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой физико-математических дисциплин и профессионально-технологического образования. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: к.п.н., доцент Мамонтова Т.С.

Ф.И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой

© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2016.

© Ермакова Е.В., 2016.

Ф.И.О. автора

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:





Пояснительная записка:

Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цели освоения дисциплины «Физика» является формирование у будущего учителя научного мировоззрения и умения пользоваться теоретическими методами, добиваясь при этом усвоения студентами общей структуры физической науки и конкретных физических явлений, и в целом формирование готовности использовать знания о современной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности.

Задачи освоения дисциплин

- ознакомление с основными направлениями развития физической науки;

- овладение понятийным аппаратом (экспериментальными фактами, понятиями, законами, теориями, методами физической науки);

- развитие мышления и формирование умений самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления;

- формирование познавательного интереса к физике и технике, развитие творческих способностей;

- раскрытие взаимосвязи физики и биологии, географии, показ ее применения в производстве и человеческой деятельности, объяснение физических процессов, протекающих в природе;

- привитие умения самостоятельно пополнять свои знания, ориентироваться в научно–информационном потоке.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Для освоения дисциплины «Физика» используются знания, умения, виды деятельности и установки, сформированные в ходе изучения дисциплины «Естественнонаучная картина мира».

Таблица 1

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

п/п Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1 2 3 4

Биофизика + + + +

Геофизика + + + +

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

способностью использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве (ОК-3)

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

В результате изучение дисциплины студент должен:

знать:

- основные физические понятия, законы, теории и методы исследований;

- место физики в системе естественных наук и ее основных отраслей применения.

уметь:

- применять физические закономерности к решению производственных, технологических задач;

- пользоваться основными физическими приборами;

- устанавливать связь физики с другими дисциплинами

владеть:

- навыками физического эксперимента и обработки результатов экспериментальных исследований

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 5 Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 академических часа, из них 36 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 36 часов, выделенных на самостоятельную работу.

Таблица 2

Вид учебной работы Всего часов Семестры

1 2 3 4 5 6 7 8

Контактная работа: 36 36 Аудиторные занятия (всего) 36 36 В том числе: Лекции 18 18 Практические занятия (ПЗ) 18 18 Семинары (С) Лабораторные занятия (ЛЗ) Иные виды работ: Самостоятельная работа (всего): 36 36 Общая трудоемкость зач. ед.

час 2 2 72 72 Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачет зачет 3. Тематический план

Таблица 3

№ Тема недели семестра Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. Итого часов по теме Из них в интерактивной форме, в часах Итого количество баллов

Лекции * Семинарские (практические) занятия* Лабораторные занятия* Самостоятельная работа* 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Модуль 1

Элементы механики. Колебания и волны. 1-3 4 4 10 18 4 30

Всего 4 4 10 18 4 30

Модуль 2

Элементы молекулярной физики и термодинамики

4-5 4 4 5 13 2 10

Электромагнетизм

6-10 4 4 5 13 8 20

Всего 8 8 10 26 10 0-30

Модуль 3

Оптика, квантовая физика. Элементы ядерной физики

11-17 6 6 16 28 8 40

Всего 6 6 16 28 8 0-40

Итого (часов, баллов): 18 18 36 72 22 0-100

Курсовая работа * Из них в интеракт. форме 8 14 *- если предусмотрены учебным планом ОП.

4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

Таблица 4

№ Темы Устный опрос Письменные работы Технические формы контроля Информации

онные системы и технологии Итого количество баллов

коллоквиумы собеседование ответ на семинаре лабораторная работа контрольная работа тест Решение задач практические задания программы компьютерного тестирования комплексные ситуационные задания электронные практикумы другие формы Модуль 1

Элементы механики. Колебания и волны. 5 15 2 3 5 30

Всего 30

Модуль 2

Элементы молекулярной физики и термодинамики 4 6 10

Электромагнетизм 7 3 10 20

Всего 30

Модуль 3

Оптика, квантовая физика. Элементы ядерной физики 5 10 5 20 40

Всего 40

Итого 100

5. Содержание дисциплины

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Элементы механики. Колебания и волны.

Основные понятия кинематики поступательного движения. Основные понятия кинематики вращательного движения.

Взаимодействие тел. Основные виды фундаментальных взаимодействий в природе. Сила. Масса. Импульс. Законы Ньютона и границы их применимости. Силовые поля. Момент силы, момент инерции. Силы инерции. Искусственная тяжесть. Центрифугирование.

Работа и энергия. Работа силы. Кинетическая и потенциальная энергия, их связь с работой. Потенциальные силы и потенциальные поля. Потенциальные кривые.

Замкнутые, консервативные и изолированные системы. Законы сохранения импульса, момента импульса. Закон сохранения и превращения энергии. Эквивалентность проблемы энергопотребления и основы альтернативной энергетики.

Движение жидкости. Идеальная жидкость. Стационарное течение жидкости. Линии и трубки тока. Уравнение непрерывности. Уравнение Бернулли, его приложения. Вязкость жидкости. Формулы Стокса и Пуазейля. Движение крови в кровеносной системе.

Колебания. Гармонические колебания. Гармонический осциллятор. Сложение гармонических колебаний. Представление о гармоническом анализе и спектре сложного колебания. Вынужденные колебания. Резонанс. Вибрации, их влияние на здоровье человека.

Распространение колебаний в упругой среде. Волна, ее характеристики. Уравнение бегущей волны. Поток энергии. Интенсивность волны. Звук, его объективные и субъективные характеристики. Инфразвук и ультразвук. Ультразвуковая локация в живой природе. Шумы и экология шума.

Элементы молекулярной физики и термодинамики

Идеальный газ. Основное уравнение молекулярно–кинетической теории. Статистическое истолкование температуры и давления. Уравнение состояния идеального газа.

Элементы классической статистики: вероятность, плотность вероятности, функция распределения. Распределение частиц по скоростям (по Максвеллу) и по потенциальным энергиям( по Больцману). Барометрическая формула. Роль статистики в биологии.

Реальные газы. Молекулярное взаимодействие. Уравнение Ван–дер–Ваальса. Изотермы реального газа, их истолкование. Критическое состояние вещества. Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха.

Жидкое состояние. Строение и свойства жидкости. Поверхностное натяжение и капиллярные явления. Поверхностно–активные вещества.

Явления переноса. Диффузия, теплопроводность, внутреннее трение.

Элементы термодинамики. Первый закон термодинамики, его применение. Теплоемкости газа – Ср и Сv. Второй закон термодинамики, его вероятностное истолкование. Порядок и беспорядок в природе. Энтропия. Открытые системы.

Кристаллическое состояние вещества. Особенности строения кристаллов и жидкостей. Жидкие кристаллы, их свойства и роль в биологии. Металлы, полупроводники и диэлектрики с позиции зонной теории.

Полупроводники, их свойства. Природа проводимости металлов и полупроводников. Явление сверхпроводимости. Контактные явления. Контакт разнородных металлов. Контактная разность потенциалов. Термо–ЭДС. Термопара. р–n переход, его свойства. Полупроводниковые устройства. Возникновение фото–ЭДС в полупроводниках. Солнечные батареи.

Электромагнетизм

Электрический заряд. Закон сохранения заряда. Взаимодействие электрических зарядов. Электрическое поле, его источники. Напряженность и потенциал электростатического поля, их связь. Суперпозиция полей. Потенциальная энергия взаимодействия точечных зарядов. Внутриатомные поля.

Вещество в электрическом поле. Свободные и связанные заряды. Электростатическая защита. Диполь. Свободный диполь в электрическом поле. Молекулярные диполи. Поляризация диэлектрика, ее виды.

Электрическое поле - носитель энергии. Электроемкость. Энергия и плотность энергии электрического поля. Электричество и живая клетка. Двойной электрический слой. Мембранная разность потенциалов.

Нервные импульсы. Электрические поля в природе. Экологические проблемы воздействия электрических полей на организм.

Электрический ток. Сила и плотность тока. Подвижность носителя заряда. Сопротивление проводника. Удельное сопротивление и удельная проводимость. Законы постоянного тока. Электропроводность биологических жидкостей, тканей. Действие тока на живой организм.

Ионизированный газ. Энергия и потенциал ионизации. Аэроионы. Плазма. Низкотемпературная плазма в химической технологии.

Магнитное поле. Магнитное поле тока. Действие магнитного поля на ток и контур с током. Сила Ампера. Индукция и напряженность магнитного поля. Закон Ампера.

Магнитный диполь, его магнитный момент. Энергия и плотность магнитного поля. Магнитное поле и живой организм.

Движение заряженных частиц в силовых полях. Электронно-лучевая трубка. Заряженная частица в магнитном поле. Сила Лоренца. Принцип масс-спектрометрии. Солнечно-земные связи. Магнитное поле Земли, влияние на него Солнца. Магнитные бури.

Вещество в магнитном поле. Намагничивание вещества. Вектор намагниченности. Магнитная восприимчивость вещества. Виды магнетиков. Природа магнетизма.

Электромагнитное поле. Явление электромагнитной индукции. ЭДС индукции и индукционный ток. Закон Фарадея. Возбуждение вихревого электрического поля. Принцип действия трансформатора.

Электромагнитные волны, их свойства. Шкала электромагнитных волн, ее диапазоны. Электромагнитное излучение. Проблемы экологии.

Оптика, квантовая физика. Элементы ядерной физики

Современные представления о природе света. Корпускулярно–волновой дуализм. Световая волна. Монохроматический и сложный свет. Интенсивность света.

Интерференция света. Оптическая длина пути. Когерентность световых волн. Условие максимумов и минимумов. Интерференция света в тонких пленках. Применение интерференции.

Дифракция света. Принцип Гюйгенса–Френеля. Дифракционная решетка. Дифракционные спектры. Представление о голографии.

Поляризация света. Естественный и поляризованный свет. Способы поляризации света. Поляризатор и анализатор. Законы Брюстера и Малюса. Оптически анизотропные среды. Исследование биологических тканей в поляризованном свете. Поляризационный микроскоп.

Взаимодействие света с веществом. Показатель преломления вещества. Дисперсия света. Спектральные аппараты. Спектрофотометрия. Поглощение света веществом. Закон Бугера. Парниковый эффект. Защитный озоновый слой атмосферы.

Тепловое излучение. Абсолютно черное тело. Законы теплового излучения – Кирхгофа, Стефана–Больцмана, Вина. Излучение Земли. Гипотеза Планка. Кванты излучения – фотоны.

Геометрическая оптика. Световой пучок и луч. Тонкие линзы. Построение изображения в линзах. Недостатки линз. Оптические приборы. Некоторые специальные приемы оптической микроскопии: иммерсия, метод темного поля, метод фазового контраста. Оптическая система глаза. Аккомодация глаза. Близорукость и дальнозоркость. Кривая видимости.

Квантовая оптика. Фотоны, их характеристики. Внешний фотоэффект и его законы. Работа выхода. Красная граница фотоэффекта. Фотоэлементы. Фотохимические реакции. Образование смога. Биологическое действие света. Излучение Солнца и его состав.

Спектры атомов. Получение и характер атомных спектров. Сериальные формулы. Постулаты Бора.

Рентгеновское излучение.

Волновые свойства микрочастиц. Корпускулярно–волновой дуализм свойств частиц. Волны де Бройля. Дифракция микрочастиц. Принцип работы электронного микроскопа.

Элементы современной физики атомов и молекул. Атом водорода в квантовой механике. Квантовые числа. Система энергетических уровней атома. Спин электрона. Принцип неразличимости частиц. Фермионы и бозоны. Принцип Паули.

Молекулярные спектры. Энергетические уровни молекул. Виды молекулярных спектров, их практическое значение.

Лазеры. Спонтанное и вынужденное излучение. Принцип работы лазера. Лазерное излучение, его свойства и применение.

Состав и основные характеристики ядра. Нуклоны. Энергия связи, дефект массы. Ядерные силы. Магнитные моменты ядер. Представление о методе ядерного магнитного резонанса и его применение.

Радиоактивность ядер. Закон радиоактивного распада. Ионизирующее излучение, его виды и свойства. Активность препарата. Биологическое действие ионизирующих излучений. Дозы излучений. Радиация и проблемы экологии.

6. Планы семинарских занятий.

7. Темы лабораторных работ (не предусмотрены)

8. Примерная тематика курсовых работ (если они предусмотрены учебным планом ОП).

Курсовые работы не предусмотрены.

9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов

Таблица5

№ Модули и темы Виды СРС Неделя семестра Объем часов Кол-во баллов

обязательные дополнительные 1 2 3 4 5 6 7

Модуль 1

1.1 Элементы механики. Колебания и волны. Подготовка к семинарским занятиям

Выполнение заданий семинара

Решение задач (межпредметного содержания) 1-3 12 30

Всего 12 30

Модуль 2

Элементы молекулярной физики и термодинамики Подготовка к семинарским занятиям

Выполнение заданий семинара

Решение задач 4-5 6 10

Электромагнетизм

Подготовка к семинарским занятиям

Выполнение заданий семинара Решение задач 6-10 6 20

Всего 12 30

Модуль 3

Оптика, квантовая физика. Элементы ядерной физики Подготовка к семинарским занятиям

Выполнение заданий семинара Решение задач 11-17 12 30

Всего 12 30

Итого 36 100

10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ОП Б15 семестр

Индекс компетенции Физика

Общекультурные компетенции Код компетенции ОК-3 Основы математической обработки информации; естественнонаучная картина мира; информационные технологии в образовании; безопасность жизнедеятельности; возрастная анатомия, физиология и гигиена; основы медицинских знаний и здорового образа жизни; физика; экономическая и социальная география зарубежных стран; популяционная экология; биологические основы сельского хозяйства; общая экология; биотехнология; молекулярная биология; биологическая химия; теория эволюции; генетика; гистология; цитология; физиология человека и животных; физиология растений; анатомия человека; микробиология с основами вирусологии; ботаника; химия; экономическая и социальная география России; общая экономическая и социальная география; геоэкология и природопользование; физическая география России; физическая география материков и океанов; общее землеведение; биогеография; география почв с основами почвоведения; геология; урбоэкология; геоурбанистика; современные средства оценивания результатов обучения; этногеография; география религий; геоэкология оболочки Земли; науки о Земле; география Тюменской области; география Тюменского Приишимья; охрана природы; геоинформатика; технологии геоинформационных систем; методы географических исследований; история географических открытий; системная экология; экологическая генетика; региональная экология; экологический мониторинг; почвоведение; основы минералогии; биофизика; геофизика; методы биологических исследований; основы исследовательской деятельности в области биологии; аналитическая химия; органическая химия; зоогеография; экология животных; протистология; паразитология; фауна и животное население Тюменской области; история формирования фауны Тюменской области; флора и растительность Тюменской области; геоботаническое районирование Тюменской области; ландшафтное проектирование; фитодизайн; топографическая практика; полевая практика по ботанике, общему землеведению, зоологии, физической географии, экономической географии, генетике и экологии.Виды аттестации ФОС Текущая (по дисциплине) УФ-1 +

УФ-7 +

ПФ-4 +

ПФ-6 +

ПФ-7 +

Промежуточная (по дисциплине) УФ-12

ПФ- 12 +

10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 6

Карта критериев оценивания компетенций

Код компетенции Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП Виды занятий (лекции, семинарские, практические, лабораторные)Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)

пороговый

(удовл.)

61-75 баллов базовый (хор.)

76-90 баллов Повышенный

(отл.)

91-100 баллов ОК\-3 - способностью использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве Знает:

 роль физики в развитии научной мысли.

Умеет:

 ориентироваться в информационном потоке, использовать рациональные способы решения физических задач

Владеет:

 навыком работы с информацией в глобальных компьютерных сетях. Знает:

 основные положе-ния физики и развитие физических теорий

Умеет:

 корректно выражать и аргументировано обосновывать имеющиеся знания.

Владеет:

 навыками работы со всевозможными источниками информации;

 пониманием движущей силы и закономерностей исторического процесса, места человека в истори-ческом процессе. Знает:

 научные основы предмета физики.

Умеет:

 решать физические задачи разного уровня сложности

Владеет:

 навыками представления результатов своего исследования по истории развития физики в устной и письменной форме. Лекции

Семинарские занятия

Собеседование

Реферат

Контрольная работа

Творческие работы

Выполнение заданий

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

Входной контроль – тест (ПФ-4)

(образец)

Часть 1.

А1. Тело массой 2 кг движется прямолинейно со скоростью 2 м/с. После действия на тело постоянной силы величиной 5 Н в течение некоторого промежутка времени импульс тела стал равен 14 кг м/с. Время действия силы равно

1 с2) 2 с3) 3 с4) 4 с

А2. Высота подъема тела над землей увеличилась в 9 раз. Потенциальная энергия

уменьшилась в 3 раза2) увеличилась в 3 раза

увеличилась в 9 раз4) уменьшилась в 9 раз

А3. При постоянной температуре давление одного моля идеального газа увеличилось в 2 раза. Объем газа

не измениться2) увеличился в 4 раза

3) уменьшился в 2 раза4) увеличился в 2 раза

А4. Внутренняя энергия идеального газа не изменяется в процессе

изотермического расширения

изобарного расширения

адиабатического сжатия

адиабатического расширения

А5. Идеальная тепловая машина работает по циклу Карно, получая за один цикл от нагревателя 5 кДж теплоты и отдавая холодильнику 3 кДж теплоты. Температура холодильника 170С. Температура нагревателя равна

2100С2) 3070С3) 4830С4) 6250С

А6. В момент размыкания электрической цепи, содержащей катушку,

индукционный ток не появляется

появится индукционный ток, помогающий исчезновению тока

появится индукционный ток, препятствующий исчезновению тока

появится постоянный индукционный ток

А7. Энергия пяти фотонов видимого света равна 2 10-18 Дж. Длина волны видемого света равна

0,5 мкм2) 0,02 мкм3) 500 нм4) 750 нм

В1. Установите соответствие между физическими явлениями и приборами, в которых используется или наблюдаются эти явления:

Физические величиныПрибор

А) ионизация газа1) вольтметр

Б) отражение волн2) эхолот

3) термометр

4) счетчик Гейгера

А Б

В2. Установите соответствие между записью закона и названием изпроцессаЗаконИзопроцессА) V/T= const1) изотермический

Б) pV= const2) изохорный

3) адиабатный

4) изобарный

А Б

В3. Брусок, скользящий по горизонтальной поверхности, въезжает на гладкую наклонную плоскость. Как изменяются потенциальная и кинетическая энергии бруска и полная механическая энергия бруска в процессе движения.

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

увеличилось

уменьшилось

не изменилось

Потенциальная энергия Кинетическая энергия Полная энергия

Текущий контроль – подготовка сообщений (ПФ-10)

Мировоззрение человека и его составляющие.

Основные признаки науки и научной деятельности.

Наука древних восточных цивилизаций (на примере Индии, Китая, Египта, Междуречья)

Развитие идеи атомизма от Древней Греции до наших дней.

Взгляды мыслителей древности на окружающий мир.

Основные направления развития науки античности.

Аристотель и его представления о движении.

Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира.

Преобразования Галилея и его инварианты.

Пространство в механике Ньютона.

Время в механике Ньютона.

Дальнодействие и близкодействие в классической физике.

Основные этапы развития электромагнитной теории.

Земной магнетизм.

Создатели релятивистской картины мира.

Развитие идей релятивизма в физике.

Корпускулярно-волновой дуализм.

Термодинамический и статистический методы описания макросистем.

Фундаментальные взаимодействия. Фундаментальные частицы.

Устройство мира с точки зрения физики.

Ученые средних веков и их воззрения на строение вселенной.

Наука эпохи Возрождения.

Современное естествознание, его роль в науке и жизни общества.

Многообразие форм движения материи в природе.

Взаимодействие и силы в природе.

Периодичность в природе.

Влияние биологических теорий на развитие естествознания.

Симметрия и асимметрия в природе.

Превращение энергии в биосфере.

Круговорот веществ в биосфере.

Особенности энергетических процессов в живых организмах.

Закон сохранения массы.

Возникновение и эволюция биосферы.

Химические элементы в организме человека и животных.

Статистические закономерности в природе.

История создания атомной бомбы.

Современные теории происхождения планет Солнечной системы.

Учение Вернадского о биосфере.

Воздействие человека на биосферу.

Парниковый эффект: споры и проблемы.

Обеспечение человечества полезными ископаемыми.

Основные источники энергии на Земле.

Контрольная работа (УФ-12, ПФ-12)

Контрольная работа

(образец)

Элементы механики. Колебания и волны.

1. К тросу подвешен груз массой 40 кг. Найти натяжение троса, если груз опускается с ускорением 5 м/с2.

2. Под каким углом к горизонту необходимо бросить тело, чтобы максимальная высота подъема была в 4 раза меньше дальности полета?

3. Мотор электровоза при движении со скоростью 72 км/ч потребляет мощность 800 кВт. Найти силу тяги, если его кпд 80%.

Элементы молекулярной физики и термодинамики

1. В сосуде находится 14 г азота и 9 г водорода при температуре 100С и давлении 1 МПа. Найти молярную массу смеси и объем сосуда.

2. Идеальный газ, находится под давлением 200 кПа и имеет внутреннюю энергию 3 кДж. Какой объем занимает газ?

3. При какой температуре средняя кинетическая энергия молекул идеального газа равна 2,07 10-21Дж?

Электромагнетизм

Определить, какой ток создает электрон, вращающийся вокруг ядра в атоме водорода, если радиус его орбиты принять равным 5,3 нсм.

Катушка диаметром d, состоящая из N витков, находится в магнитном поле, вектор индукция которого параллелен оси катушки. Определить среднее значение эдс индукции, если за время t индукция увеличивается от В1 до В2.

Две длинные катушки намотаны на один сердечник. Индуктивности катушек 1,6 Гн и 0,1 Гн. Во сколько раз число витков первичной катушки больше, чем второй?

Оптика, квантовая физика. Элементы ядерной физики

1. На мыльную пленку (n=1,33) падает белый свет под углом 450. При какой минимальной толщине пленка будет казаться желтой?

2. Определите период дифракционной решетки, если при падении волны 650 нм, второй максимум виден под углом 150.

3. Определить температуру, при которой энергетическая светимость а.ч.т. равна 10 кВт/м2.

Вопросы зачета

Физика как наука, ее предмет методы исследования. Измерение физических величин. Материя. Вещество и поле. Связь физики с другими науками. Механическое движение. Пространство. Время. Материальная точка. Абсолютно твердое тело.

Кинематика поступательного движения (понятие скорости, ускорения, виды движений, их характеристики, уравнение движения). Прямолинейное равномерное и равноускоренное движение. Графики пути и скорости.

Вращательное движение. Движение по окружности. Угловое перемещение, угловая скорость и угловое ускорение, их связь с линейными характеристиками движения. Нормальное, тангенциальное и полное ускорения.

Фундаментальные взаимодействия. Законы Ньютона и границы их применимости. Первый закон Ньютона. Инерция. Инерциальная система отсчета. Сила. Масса и ее измерение. Второй и третий законы Ньютона. Принцип независимости действия сил.

Трение. Виды трения. Коэффициент трения. Роль трения в природе и технике.

Деформация. Виды деформаций. Закон Гука для деформации растяжения (сжатия). Упругие свойства твердых тел.

Закон всемирного тяготения. Гравитационная постоянная и ее физический смысл. Сила тяжести. Вес тела. Невесомость и перегрузка. Космические скорости.

Замкнутые системы. Импульс тела, импульс силы. Закон сохранения импульса, его отражение в природе и технике.

Работа. Мощность. Независимость работы консервативных сил от траектории.

Энергия. Потенциальная энергия. Потенциальная энергия поднятого и упруго деформированного тела. Кинетическая энергия. Закон сохранения и превращения энергии для изолированных и неизолированных систем.

Абсолютно твердое тело. Поступательное и вращательное движение. Динамика вращательного движения. Момент силы. Момент инерции. Основное уравнение динамики вращательного движения.

Простые механизмы. Рычаги. Правило рычага. Блоки. «Золотое» правило механики. КПД механизма.

Гидростатика. Давление в жидкостях и газах. Манометры. Закон Паскаля и Архимеда. Плавание тел.

Движение жидкости. Идеальная жидкость. Линии и трубки тока. Уравнение неразрывности струи. Уравнение Бернулли и его следствия. Движение крови по сосудам.

Основные положения молекулярно-кинетической теории, их опытное обоснование. Атом. Молекула. Агрегатные состояния вещества.

Идеальный газ. Объем, температура и давление газа. Основное уравнение МКТ, его следствия.

Идеальный газ. Изопроцессы. Газовые законы. Объединенный газовый закон. Уравнение Менделеева-Клапейрона.

Скорости частиц (средняя арифметическая, средняя квадратичная, наиболее вероятная). Распределение частиц по скоростям (по Максвеллу). Барометрическая формула.

Явления переноса в газах (теплопроводность, вязкость, диффузия), их объяснение с позиций молекулярно-кинетической теории.

Реальные газы, их свойства. Уравнение Ван-дер-Ваальса. Пары. Влажность воздуха.

Обратимые и необратимые процессы. Внутренняя энергия, способы ее изменения. Первый закон термодинамики, его применение к изопроцессам. Адиабатный процесс (привести примеры).

Второй закон термодинамики. Обратимые и необратимые процессы. Тепловые машины. Тепловые двигатели, КПД теплового двигателя. Тепловое загрязнение биосферы.

Жидкости. Поверхностное натяжение в жидкостях. Капиллярные явления, их использование в технике, медицине. Смачивание и несмачивание жидкости.

Твердые тела. Аморфные тела. Кристаллические тела. Типы кристаллов. Анизотропия кристаллов. Дефекты кристаллов.

Твердые тела. Кристаллизация, плавление, испарение твердых тел. Теплоемкость, теплопроводность, тепловое расширение твердых тел. Стеклование аморфных тел.

Колебательное движение. Гармонические колебания. Уравнения гармонических колебаний. Скорость, ускорение и энергия колеблющегося тела. Простейшие колебательные системы.

Затухающие и вынужденные колебания. Явление резонанса.

Механические волны, их виды, характеристики. Звуковые волны. Характеристики звука. Ультра- и инфразвук.

Электризация тел. Электрические заряды. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Электрическое поле, его источники. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей.

Работа электростатического поля по перемещению заряда. Потенциал. Разность потенциалов.

Проводники в электрическом поле. Электроемкость. Конденсаторы, их виды. Соединение конденсаторов. Энергия электрического поля. Диэлектрики в электрическом поле.

Постоянный электрический ток. Носители заряда в веществе. Величины, характеризующие постоянный электрический ток. Закон Ома для участка цепи (в разных формах).

Сопротивление. Удельное сопротивление проводника. Зависимость сопротивления от температуры. Соединение проводников. Сверхпроводимость.

Сторонние силы. Электродвижущая сила источника тока. Напряжение. Закон Ома для полной цепи. Короткое замыкание. Работа и мощность тока. Закон Джоуля-Ленца.

Электрический ток в растворах и расплавах электролитов. Электролиз. Законы Фарадея. Электропроводность биологических жидкостей и тканей.

Электрический ток в газах. Самостоятельный и несамостоятельный разряды. Виды разрядов и их характеристики. Плазма.

Магнитное поле. Магнитная индукция. Действие магнитного поля на проводники с током и на движущиеся заряженные частицы.

Магнитные свойства вещества. Ферромагнетики. Гистерезис. Электромагнитная индукция. Электромагнитные колебания.

Геометрическая оптика. Световой луч. Законы геометрической оптики. Полное внутреннее отражение.

Линзы. Характеристики линз. Построение изображения в линзах. Формула линзы.

Поляризация света. Дисперсия света.

Интерференция света.

Дифракция света. Дифракционная решетка.

Квантовая оптика. Корпускулярные свойства света. Фотоны. Корпускулярно-волновой дуализм.

Фотоэффект. Законы фотоэффекта. Уравнение Эйнштейна.

Эффект Комптона. Давление света.

Тепловое излучение. Законы теплового излучения. Люминесценция.

Строение атома.

Ядро атома. Ядерные силы. Модели ядра атома.

Радиоактивность. Виды радиоактивности и свойства. Методы наблюдения и регистрации микрочастиц.

Радиоактивный распад. Закон радиоактивного распада. Ядерные реакции. Виды ядерных реакций.

Цепная реакция Ядерный реактор. Реакции синтеза атомных ядер. Термоядерные реакции.

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

Шкала перевода баллов

Балл Отметка

< 61 Не зачтено

61 Зачтено

Студент, набравший по дисциплине менее 35 баллов, к зачету не допускается. Студент, не допущенный к сдаче зачета, сдаёт текущие формы контроля в соответствии с установленным графиком и набирают пороговое значение баллов. Студентам, не набравшим в семестре необходимого количества баллов по уважительной причине (болезнь, участие в соревнованиях, стажировка и др.), устанавливаются индивидуальные сроки сдачи.

11. Образовательные технологии.

При изучении дисциплины используются следующие технологии обучения:

- технология деятельностного подхода

- технология проблемного обучения

- технология дифференцированного обучения

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

. Основная литература:

1. Грабовский, Р.И. Курс физики/ Р.И. Грабовский – С-Пб.:Лань, 2002. – 2 экз.

2. Детлаф, А.А. Курс физики / А.А. Детлаф, Б.М. Яворский – М.: Высшая школа, 2000. – 62 экз3. Трофимова, Т.И. Курс физики / Т.И. Трофимова. – М.: Академия, 2009. – 20 экз.

4. Трофимова, Т.И. Курс физики / Трофимова Т.И. – М.: Высшая школа,2010 – 12 экз

5. http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=2724586. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=90773&sr=1Дополнительная литература:

http://nrc.edu.ru/est - электронный учебник Аруцев А.А. и др. «Концепции современного естествознания»

http://www.naturalscience.ru - сайт, посвященный вопросам естествознания http://www.college.ru - сайт, содержащий открытые учебники по естественнонаучным дисциплинам

http://www.krugosvet.ru - сетевая энциклопедия «Кругосвет»

http://ru.wikipedia.org - сетевая энциклопедия «Википедия»

http://www.macroevolution.narod.ru - сайт, посвященный вопросам эволюции

http://www.si.edu/guides/russian.htm - сайт Смитсоновского музея в Вашингтоне, его естественнонаучная коллекция, происхождение человека

12.3 Интернет-ресурсы:

№ Наименование электронно-библиотечной системы (ЭБС) Принадлежность Адрес сайта Наименование организации-владельца, реквизиты договора на использование

Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн» Сторонняя http://biblioclub.ru подписка ТюмГУЭлектронно-библиотечная система ElibraryСторонняя http://elibrary.ruООО "РУНЭБ".

Договор № SV-25-03/2014-1 на период с 05 марта 2014 года до 05 марта 2015 года.

Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “East View” ООО «ИВИС» Сторонняя http://dlib.eastview.com/ ООО "ИВИС".

  Договор № 64 - П от 03 апреля 2014 г. на период с 04 апреля 2014 года до 03 апреля 2015 года.

Электронная библиотека: Библиотека диссертаций Сторонняя http://diss.rsl.ru/?lang=ruподписка ТюмГУ (1 рабочее место, подписка в 2015 г.)

Межвузовская электронная библиотека (МЭБ) Корпоративная http://icdlib.nspu.ru/Совместный проект с ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет»

Автоматизированная библиотечная информационная система МАРК-SOL 1.10 (MARC 21) (Электронный каталог) библиографическая база данных Сторонняя локальная сеть Научно-производственное объединение «ИНФОРМ-СИСТЕМА». Гос.контракт № 07034 от 20.09.2007 г., бессрочно

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

Пакет программ Microsoft Office.

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

Для обеспечения освоения данной дисциплины имеются: оборудованные лекционные аудитории: технические средства обучения (электронные доски, компьютеры, программное обеспечение); специализированные лаборатории.

15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

Студенту следует помнить, что дисциплина «Физика» предусматривает обязательное посещение студентом практических занятий. Она реализуется через систему аудиторных и домашних работ, входных и итоговых контрольных работ, систему заданий.

Самостоятельная работа студентов заключается в изучении ряда теоретических вопросов, в выполнении домашних заданий с целью подготовки к практическим занятиям. Контроль над самостоятельной работой студентов и проверка их знаний проводится в виде индивидуальной беседы, контрольных работ, отчетов по работам практических занятий. Итоговый контроль знаний и умений осуществляется в ходе зачета, проводимого в виде контрольной работы, теста.

При подготовке к семинарским занятиям рекомендуется пользоваться специально разработанными планами.

Дополнения и изменения к рабочей программе на 2016 / 2017 учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры 23.05.2016

2032635110490

43840409683750Заведующий кафедрой / /

Подпись Т.С. Мамонтова

Похожие работы:

«Кафедра биологии СтГМУМетодическая разработка практического занятия для студентов направления подготовки 020400.62 "Биология" Граф-логическая структура к занятию № 5 по теме Плоские черви Тип, общая характеристика типа Плоские черви (Plathelminthes) Тело листовидное или лентовидное, обычно сплющено в дорсо-вен...»

«ёёМинистерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ульяновский государственный университет" Форма Ф – Расписание занятий по специальности "Фармация" УТВЕРЖДЕНО Первый проректорпроректор по у...»

«Арт-клуб "Stego" Познавательноразвлекательный кинотеатр Созве3Dие Познавательное кино для детей школьного возраста тематический каталог 8-914-205-10-09 Таблица заказов познавательных 3D-фильмов по окружающему миру, природоведению, биоло...»

«УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ"МОГИЛЕВСКИЙ ИНСТИТУТМИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ" Кафедра прикладной физической и тактико-специальной подготовкиМЕДИЦИНСКАЯ ПОДГОТОВКА методические рекомендаци...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования"ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" Фили...»

«Белорусский государственный университетУТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.Л. Толстик"_" _ 201 г. Регистрационный № _ Экологическая экспертиза и аудит природопользования Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности: 1-31 02 01 География (по направлени...»

«Коротко о ВИЧ ВИЧ-инфекция медленно прогрессирующее инфекционное заболевание, вызываемое вирусом иммудефицита человека (ВИЧ). Размножаясь ВИЧ поражает клетки иммунной системы C...»

«Информация о выполнении проекта по Соглашению с Минобрнауки России о предоставлении субсидии № 14.607.21.0098 от 27.11.2014 за 3-й этап работНаименование организации Получателя субсидии: Федеральное государственно...»

«Ларвальные цестодозы (тениидозы) Тениидозы, при которых человек является окончательным хозяином возбудителей. А. Цистицеркоз крупного рогатого скота (бовистый, бычий солитер, финноз к.р.с.) цистицеркоз вызывается личиночной стадией бычего цепня семейства Taeriidae...»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.