WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВО Новосибирский национальный исследовательский государственный университет Факультет естественных ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГАОУ ВО "Новосибирский национальный исследовательский государственный университет"

Факультет естественных наук

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан ФЕН НГУ, профессор

_______________Резников В.А.

«29» августа 2014 г.

Рабочая программа дисциплины

Генетика клеточного цикла

Направление подготовки

Биология 020400

Квалификация (степень) выпускника

Магистр 020400

Форма обучения

Очная

Новосибирск 2014

Аннотация рабочей программы

Дисциплина «Генетика клеточного цикла» является обязательной дисциплиной вариативной части профессионального цикла ООП по направлению подготовки «Биология», Магистратура М3.В.ДВ.5. Дисциплина реализуется на факультете естественных наук Национального исследовательского университета Новосибирский государственный университет кафедрой цитологии и генетики ФЕН НГУ для магистрантов 1 курса.

Содержание дисциплины охватывает большой круг вопросов, связанных с циклом воспроизводства клетки. Рассматриваются феномен клеточного цикла, главные его регуляторы и участники, связанные со всеми этапами цикла: ростом, репликацией, делением клетки, точками контроля этих событий. Описывается разнообразие вариантов клеточных циклов и особенности их регуляции. Даются представления об онкогенах и супрессорах опухолей, онкогенезе и апоптозе.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций ОК-1, ОК-3; ОК-6, профессиональных компетенций ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-13 выпускника.



Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: 30 ч. лекций и самостоятельная работа студента — 42 ч., 15 ч. интерактивных занятий в форме индивидуальных консультаций.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме опроса перед каждой лекцией, рубежный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 академических часов.

Цели освоения дисциплины

Дисциплина «Генетика клеточного цикла» предназначена для магистрантов-биологов 1 курса.

Основной целью освоения дисциплины является расширение знаний о событиях воспроизводства клетки, основных его регуляторах и участниках, о месте клеточного цикла в жизни клетки, генетических и других методах, применяемых для исследований в этой области. Формирование у студентов современного представления по проблемам биологии и генетики развития, включая феноменальные достижения в области биотехнологии.

Для достижения поставленной цели выделяются задачи курса:

Изложить современные данные о регуляторах и участниках клеточного цикла, об особенностях клеточных циклов одноклеточных и многоклеточных, эмбрионального, эндомитотического, мейотического цикла.

Ознакомить с объектами, традиционно используемыми для изучения клеточного цикла (клеточные культуры, ооциты, дрожжевые клетки).

Подробнее ознакомить с методами, применяемыми в исследованиях клеточного цикла: биохимическими, классическими генетическими и молекулярно-генетическими.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата«Генетика клеточного цикла» является обязательной дисциплиной вариативной части профессионального цикла ООП по направлению подготовки «Биология», Магистратура М3.В.ДВ.5. Читается в 1-м семестре магистратуры.

Дисциплина «Генетика клеточного цикла» опирается на следующие дисциплины Бакалавриата:





Цитология (знание механизмов митоза и мейоза, структуры и функции хромосом, структурной организации клеточных процессов );

Молекулярная биология (молекулярные механизмы репликации, реализации генетической информации и генной регуляции);

Генетика (генетические методы селекции мутаций, механизмы реализации генетической информации)

Эмбриология (эмбриональное развитие насекомых и млекопитающих).

Результаты освоения дисциплины ««Генетика клеточного цикла» используются в профилирующих дисциплинах профилей «Генетика», «Биология клетки».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Биология развитиия»:Общекультурные компетенции:

способность к творчеству (креативность) и системному мышлению (ОК-1);

способность к адаптации и повышению своего научного и культурного уровня (ОК-3);

способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6).

Профессиональные компетенции:

понимание современных проблемы биологии и использование фундаментальных биологических представлений в сфере профессиональной деятельности для постановки и решения новых задач (ПК-1);

знание и использование основных теорий, концепции и принципов в избранной области деятельности, способность к системному мышлению (ПК-2);

самостоятельно использует современные компьютерные технологии для сбора и анализа биологической информации (часть ПК-13).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

четко представлять события в клетке, связанные с ее прохождением по клеточному циклу;

знать центральное звено регуляции клеточного цикла;

иметь представление о внутриклеточной и надклеточной регуляции клеточного цикла, контроле на уровне организма;

иметь представление о методах селекции мутаций, связанных с клеточным циклом;

знать, что такое точки контроля клеточного цикла, клеточный осциллятор, лицензионный фактор, какие пути передачи сигнала регулируют клеточный цикл, чем отличаются онкогены от тумор-супрессоров, этапы генетического контроля апоптоза.

уметь составлять генетические схемы для поиска мутаций по клеточному циклу у дрозофилы.

4. Структура и содержание дисциплины

Структура дисциплины: 30 ч. лекций и самостоятельная работа студента — 42 ч., 15 ч. интерактивных занятий в форме индивидуальных консультаций. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме опроса перед каждой лекцией, рубежный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 академических часов.

№ п/пРаздел дисциплины Семестр Неделя семестра Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость

(в часах) Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

Лекция Лабор. работа Самост. Работа Контр. работа Зачет 1.1 Понятие о клеточном цикле. Клеточные циклы клеток в культуре. Гетерокарионы. Деления созревания и дробления 1 5 2 4 1.2 Жизненные и клеточные циклы дрожжей. Условные мутации, связанные с клеточным циклом. Открытие циклина и циклин зависимой киназы. Универсальность регуляторов цикла. 1 6 4 4 1..3 Динамика клеточных структур в цикле, основные участники. Митоз. Переход в G1. Особенности делений дробления. Переход к S-периоду у одноклеточных и много-клеточных. 1 7 4 5 Инициация репликации. Особенности клеточных циклов при амплификации, эндорепликации и эндомитозе. 4 5 Точки контроля клеточного цикла. Мутации по генам точек контроля. ВременнАя привязка к клеточному циклу. Разнообразие параметров контроля. 4 5.1.4 Мейоз. Особенности цикла, структур и точек контроля. 1 8 2 4 1.5 Надклеточная регуляция цикла. Сигнальные пути, стимулирующие пролиферацию, рост и выживание. Апоптоз. 1 9 4 5 Онкогены и туморсупрессоры. Этапы онкогенеза. 4 4 1.6. Методы селекции мутаций, связанных с клеточным циклом. Подходы к изучению летальных мутаций. Методы визуализации белков. Методы изучения белок-белковых взаимодействий 1 10 2 4 30 42 Экзамен

Актуальность исследований клеточного цикла в современной биологии. Понятие клеточного цикла. Морфологические маркеры цикла, биохимические. Периоды цикла и их длительность. Методы измерения длительности цикла и отдельных периодов.

Клеточные культуры как объект изучения клеточного цикла. Методы синхронизации клеток в культуре: селекционная, индукционная, естественная. Гетерокарионы. Эксперименты по слиянию клеток млекопитающих в разных периодах цикла. Явления доминировния митоза, ареста клеточного цикла, точек контроля и обратной связи. Разнообразие клеточных циклов и вариантов деления.

Деления созревания ооцитов и дробление у амфибий. Прогестероновая стимуляция созревания. Эксперименты с микроинъекцией цитоплазмы ооцитов. Изменение активности MPF в течение клеточного цикла. Биохимическая модель клеточного осциллятора. Идентификация циклина.

Продуктивность использования генетического подхода. Необходимость нового объекта. Дрожжи Saccaromyces cerevisia, Schizosaccharomices pombe, жизненные и клеточные циклы. Сdc мутации, их взаимодействие. Роль циклина B, протеинкиназы Cdc2, фосфатазы Cdc25 и протеинкиназы Wee1.

Доказательства универсальности MPF. Разнообразие циклинов и циклин зависимых киназ, их роль. Исследования свойств MPF в бесклеточном экстракте.

Деление клетки. Функции MPF в митозе и цитокинезе и связанные с ними структурные изменения клетки. Переход метафаза-анафаза. Структура и функции APC, убиквитинизация или специфическое фосфорилирование, разрушение белков в протеасоме. Роль сепаразы. Морфология митоза: конденсация и движение хромосом. Динамика цитоскелета микротрубочек в клеточном цикле. Микротрубочковые моторы. Хромосомные белки: центромерные, когезины, конденсины, шугошин. Комплекс белков-пассажиров, Аврора-киназа, Polo-киназа. Различия митоза у дрожжей и многоклеточных.

Длительность G1 и переход к S-периоду у одноклеточных (дрожжей) и многоклеточных. Особенности циклов ранних делений (деления дробления). Белок Rb. Варианты ретинобластомы у человека. Супрессоры опухолей.

Репликация хромосом и ее организация. Сборка и активация ORC. Предотвращение повторной репликации у дрожжей. Ткани, имеющие измененную плоидность, их значение для организма. Особенности клеточных циклов, приводящие к изменению плоидности. Эндоциклы: полиплоидия, политения. Амплификация. Эндомитоз.

Точки контроля клеточного цикла. Параметры состояния клетки, которые контролируются в разные фазы цикла. Условные мутации, нарушающие точки контроля перехода G2-M и M-A у дрожжей.

Компоненты точек контроля: сенсоры, связь с регуляторами цикла, исправление повреждений, обратная связь. Роль белка p53 в точках контроля. Контроль повреждения ДНК, атаксия-телангиэктазия у человека, ATM, ATR. Контроль прикрепления хромосом к веретену. Роль белков-пассажиров.

Особенности мейотических циклов. Синаптонемный комплекс, мейотические варианты хромосомных белков. Структура бивалента и особенности кинетохора. Особенности точек контроля в мейозе. Точка контроля синапсиса хромосом.

Надклеточная регуляция цикла. Сигнальные пути, стимулирующие пролиферацию, рост и выживание. Сигнальный путь Ras, МАР-киназы, путь PI 3-киназы. Сигнальные пути TGF- и ингибирования апоптоза. Сигнальный путь при нетипичном воздействии прогестерона на ооцит.

Роль клеточного матрикса в регуляции деления клеток. Феномен латерального ингибирования. Киназа фокальной адгезии и Src- киназа.

Протоонкогены и онкогены, тумор- супрессоры. Этапы онкогенеза.

Апоптоз. Варианты развития событий. Пути стимуляции апоптоза.

Методы селекции мутаций, связанных с клеточным циклом. Подходы к изучению летальных мутаций: поздние летали, клоны соматических клеток, способы получения. Методы визуализации белков: иммуноокрашивание, флуоресцентные протеины (FP). Микроскопия, позволяющая визуализировать клеточные структуры in vivo. Методы изучения белок-белковых взаимодействий: FRET, дрожжевая дигибридная система.

5.Образовательные технологии

Используется традиционная система лекций и самостоятельной работы. Предусмотрены интерактивные консультации. Оправдано освоение дисциплины в виде компактного курса по 2-3 лекции в неделю. На экзамене предлагаются задачи.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Вопросы к зачету:

Эксперименты, доказывающие существование MPF

Жизненные циклы S. cerevisiae и S. pombe. Мутации клеточного цикла у дрожжей

Биохимическая модель клеточного осциллятора. Основные участники

Роль MPF в митозе. Трансформации ядерной оболочки.

Когезия сестринских хроматид. Конденсация хромосом

Динамика тубулинового цитоскелета в клеточном цикле и митозе

Особенности клеточных циклов дробления.

Длительность G1, переход в S период у дрожжей. Точка старт

Переход в S период у многоклеточных. Точка рестрикции

Репликация в S периоде и предотвращение повторной репликации

Клеточный цикл при политении.

Амплификация, особенности клеточного цикла.

Ткани с измененной плоидностью у растений и животных, их значение для организма.

Точки контроля как феномен

Известные точки контроля и их компоненты

Получение условных мутаций для изучения различных элементов клеточного цикла.

Особенности мейотического клеточного цикла.

Роль прикрепления клетки к внеклеточному матриксу.

Внеклеточные регуляторы клеточного цикла.

Пути стимуляции пролиферации

Стимуляция фактором роста

Особенности роста клеток в культуре. Предел Хейфлика, бессмертные культуры.

Апоптоз, роль в жизни организма, индукция апоптоза в клетке

Пути стимуляции выживания и апоптоза. Сигнальный путь TGF-.

Туморсупрессоры и онкогены

Методы установления межбелковых взаимодействий

Методы получения мутаций клеточного цикла у дрозофилы

Методы получения соматических клонов у дрозофилы.

Примеры задач к экзамену.

1. У вас есть культура нормальных клеток и культура клеток, делящихся бесконтрольно (изолированная из опухоли). Как экспериментально вы можете установить, обусловлен неконтролируемый рост онкогеном или мутировавшей парой тумор-супрессорных аллелей?

2. У вас есть коллекция штаммов дрожжей, дефектных по различны генам клеточного цикла и библиотека фрагментов ДНК хромосом человека. Как выделить гены человека, связанные с клеточным циклом? Как мы их назовем: ортологи или паралоги?

3. При исследованиях биопсии опухолей с целью выявления генов, имеющих отношение к онкогенезу, используют понятие «потери гетерозиготности». Что это может означать? Какие гены (онкогены, супрессоры опухолей) таким образом можно выявить?

4. У дрозофилы есть линия с кольцевой Х-хромосомой, которая чаще обычного дает гинандроморфов (мозаиков XX/X0) из-за потери этой кольцевой хромосомы в раннем развитии. Какие феномены клеточного цикла или их отсутствие мы здесь наблюдаем?

5. Вашему вниманию предлагается фильм, снятый с помощью микроскопа фирмы Карл Цейс. Это культура фибробластоподобных клеток, наблюдаемая методом timelaps-микроскопии. Ответьте на вопросы:

Почему клетки двигаются?

Почему изменяется их количество?

Почему отмеченная клетка имеет сферическую форму? С чем это связано, как можно использовать?

Почему клетки зелёного цвета? Что они должны содержать?

Определите, какие части клетки помечены цифрами 1, 2 и 3.

Что означают цифры в левом верхнем углу под датой съемки? Определите частоту кадра или временные промежутки между соседними кадрами.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

Альбертс Б. и др. Молекулярная биология клетки. Т.Т. 1-5. М.: Мир, 1986, 1987

То же. Втор. изд. Т.Т. 1-3. М.:Мир, 1994.

Жимулев И.Ф. Общая и молекулярная генетика. – Новосибирск, Сибирское университетское издательство, 2003.

Омельянчук Л.В., Федорова С.А. Основные события клеточного цикла: их регуляция и организация. Новосибирск: НГУ, 2010.

Alberts B. et al. Molecular biology of the cell. N. Y.: Garland Science, 1994, 2003, 2010.

б) дополнительная литература:

1. Abraham R.T. Cell cycle checkpoint signalling through the ATM and ATR kinases // Genes Dev. 2001, 15: 2177-2196.

2. Basi G., Draetta G. The cdc2 kinase: structure, activation and its role at mitosis in vertebrate // in “Cell Cycle Control”. Eds by Hutchison C., Glover D. New York: Oxford Univ. Press, 1995. P.106-143.3. Chen Ch.T., Doxey S. A last minute rescue of trapped chromatin // Cell. 2009. V. 136. P. 397-399.

Elledge J.S. Mitotic arrest: Mad2 prevents sleepy from waking up the APC // Science. 1998. V. 279. P. 999-1000.

Jones L., Richardson H., Saint R. Tissue-specific regulation of cyclin E transcription during Drosophila embryogenesis // Development. 2000. V.127. P.4619-4630.

Joyce E.F., McKim K.S. Drosophila PCH2 is required for a pachytene checkpoint that monitors double-strand-break-independent events leading to meiotic crossover formation // Genetics. 2009. V.181. P. 39–51

Hartwell L.H., Weinert T.A Checkpoints: Control that ensure the order of cell cycle events // Science. 1989. V. 246(4930). P. 629-634.

Karaiskou A., Leprtre A.C., Pahlavan G., Pasquier D.D., Ozon R., Jessus C. Polo-like kinase confers MPF autoamplification competence to growing Xenopus oocytes // Development. 2004. V.131 (7). P.1543-1552

Lee O.H., Davidson J.M., Duronio R.J. Endoreplication: polyploidy with purpose // Genes & Development. 2009, 23: 2461-2477.

Lehman D.A., Patterson B., Johnson L.A., et al. Cis-regulatory elements of the mitotic regulator, string/ Cdc25 // Development. 1999. V.126. P.1793-1803

Murray A., Hunt T. The cell cycle an introduction // New York, Oxford. Oxford University Press. 1993. 251 P. - имеется в библиотеке ИЦиГ.

Murray A.W. Creative blocks: cell-cycle checkpoints and feedback controls // Nature. 1992. V. 359. P. 599-604.

Nurse P., Thuriaux P., Nasmyth K. Genetic control of the cell division cycle in fission yeast Schizosaccharomyces pombe.// Mol.Gen. Genet. 1976. V.146(2). P.167-178.

Olivier N., Luengo-Oroz M.A., Duloquin L., Faure E., Savy T., Veilleux I., Solinas X., Dbarre D., Bourgine P., Santos A., Peyriras N., Beaurepaire E. Cell Lineage Reconstruction of Early Zebrafish Embryos Using Label-Free Nonlinear Microscopy // Science. 2010. V. 329. P. 967-971.

Rao P.N., Johnson R.T. Mammalian cell fusion: Studies on the regulation of DNA synthesis and mitosis // Nature. 1970. V. 225. P. 159-169.

Vagnarelli P., Earnshaw W.C. Chromosomal passengers: the four-dimensional regulation of mitotic events // Chromosoma. 2004. V.113. P. 211–222.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Гусаченко А.М.. Слайды курса лекций «Генетика клеточного цикла» на сайте ФЕН НГУ – url: http://fen.nsu.ru/fen.phtml?topic=methСайт PubMed url: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrez

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Ноутбук, медиа-проектор, экран.

Программное обеспечение для демонстрации слайд-презентаций и видеофильмов.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 020400 Биология (квалификация «Магистр»)

Авторы: Гусаченко Анна Михайловна,

канд. биол. наук, доцент КЦГ ФЕН НГУ

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры цитологии и генетики ФЕН НГУ

от « 29_» августа 2014 года, протокол № _4___

Секретарь кафедры к.б.н. ______________________ А.Д. Брошков

Похожие работы:

«СПРАВКА рабочей группы №3 по подготовке вопроса к очередной сессии "О реализации решения XL сессии областного маслихата от 3 ноября 2011 года №450 "Об экологической обстановке в Карагандинской области и мерах по ее дальнейшему оздоровлению" город Балхаш 24 октября...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение, средняя общеобразовательная школа № 11 н.п.Зареченск "Рассмотрена" "Утверждаю" на заседании педагогического совета Директор школы: Денисова Л.А протокол № от " " 2016 г приказ № от "_" 2016 г. Рабочая программа элективного курса по биологии "Анатомия и фи...»

«Урок 11Те ма: ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О КЛЕТКАХ. КЛЕТОЧНАЯ МЕМБРАНА Задачи: дать учащимся общие сведения о клетках, рассмотреть строение клеточной мембраны и ее значение в жизни клетки; познакомит...»

«Протолитический баланс почв Е.В. Шамрикова, д.б.н., Институт биологии Коми НЦ УрО РАН Протолитический баланс (ПБ) почв в значительной мере является продуктом почвообразования и представляют собой фундаментальную характеристику, контролирующую подвижность химических элементов, в том числе многих элементов пит...»

«Специальность 060105.65 "Стоматология" Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ЕН.Ф.07 "Анатомия человека. Анатомия головы и шеи" Целью изучения дисциплины является приобретение студентом глубоких знаний по анатомии и топографии органов и тканей человеческого тела...»

«Тема: Воздух и его охранаЦели: познакомить учащихся с ролью воздушной оболочки Земли; рассмотреть причины загрязнения воздуха и способы его охраны; развивать логическое мышление, экологическую культуру; воспитывать бережное отношение к природе....»

«Экзаменационные вопросы по основам БТ БТ микроорганизмов. 1 блок. 1-5 Тумашбаева 1. Биотехнология, цели и задачи, история возникновения, основные направления. Тумашбаева 2. Биологические объекты, используемые в биотехнологических процессах (микробные...»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.