WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«В этом году Е.Б. исполняется 65 лет. Перелистаем вместе страницы этой яркой жизни, посвящённой служению людям. В своей автобиографии Е.Б. пишет: «Моим воспитанием занимались люди старшег ...»

XXII МЕЖТЕРРИТОРИАЛЬНЫЕ НЕЦВЕТАЕВСКИЕ ЭКОЛОГО-КРАЕВЕДЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ

МАТЕРИАЛЫ

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ

«ОЧЁРСКИЙ ОКРУГ: ПРОДОЛЖЕНИЕ ТРАДИЦИЙ»

ПРОГРАММА НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ

«ОЧЁРСКИЙ ОКРУГ: ПРОДОЛЖЕНИЕ ТРАДИЦИЙ» 10.04.2015 г.

п/п Ф.И.О.

участника Название работы Место работы, учёбы

1 Степанова Т.М. Жажда к краеведению. Евгений Борисович Лузин (к 65-летию со дня рождения) зав. отделом обслуживания Павловской городской библиотеки-музея им. Ф.Ф. Павленкова

2 Зотов Ю.М. Участие очёрцев во всероссийской акции «Бессмертный полк» сотрудник МАУК «Межпоселенческая ЦРБ Очёрского района»

3 Кузнецов А.Ф.,

Макарова О.Ю. Ученые-лесоводы отец и сын Граниковыдоцент, кандидат исторических наук

,

м.н. сотрудник ГБУК СО СОКМ Сысертского краеведческого музея

4 Чадова О.А. Изучение историко-культурного наследия родного края: опыт МБОУ «Очёрская средняя общеобразовательная школа № 1» заместитель директора по ВР МБОУ «Очерская СОШ № 1»

5 Бурдин А.О. 1919 год в освещении местной печати 6 Филиппова Л.В. Деревни Талицкого Совета в годы войны учитель истории, географии МБОУ «Нижне – Талицкая ООШ»

7 Гулина К.А. От Афгана до Чечни: опыт по сбору и презентации материала

педагог дополнительного образования, руководитель объединения «Школьные СМИ» МБОУ ОСОШ №1



8 Бесстрашников Н.Е. Об учителе Топоровестарший научный сотрудник МАУК «Очёрский краеведческий музей им. А.В. Нецветаева»

9 Бахарева И.П. Палеонтологические проекты младших школьников педагог ДО МБОУ ДОД ЦТЮ «Полёт», учитель МБОУ БСОШ

10 Шарова Л.Г. Заводские учебные заведения ХХ века Директор музея истории ОМЗ

Перерыв 15 минут

11 Игнатьева Н.В. Проект «Все мы родом из деревни» научный сотрудник МАУК «Очёрский краеведческий музей им. А.В. Нецветаева

12 Чазов Д.,

Лихачёва Л. А. Женщина на войне

8б класс, МБОУ ОСОШ №1,

учитель истории и обществознания МБОУ ОСОШ №1

13 Алексеева Н.В. Школьный музей «Истоки»

учитель, руководитель ДШО «Родничок» МБСОУ ОС(К)-ОШ-и

14 Политова Н. В. И мой дед тоже воевал учитель начальных классов МБОУ «Очёрская СОШ № 1»

15 Сурначёва А.,

Новикова С.В. Колчанова Лилия Михайловна – Учитель, директор, личность

10а класс МБОУ «Очёрская СОШ №1»,

учитель истории и обществознания МБОУ «Очёрская СОШ №1»

16 Чинных О. Г. Воспоминания о ветеранах войны, работавших в Очёрской спецшколе сотрудник Очёрской спецшколы ГСУВЗТ

17 Махначёва И.В. Новые формы работы с музейной аудиторией

зав. отделом МАУК «Очёрский краеведческий музей им. А.В. Нецветаева»

Жажда к краеведению. Евгений Борисович Лузин

(к 65-летию со дня рождения)

Т.М. Степанова, зав. отделом обслуживания

Павловская городская библиотека- музей

им. Ф.Ф. Павленкова

Каждый человек приходит в этот мир с определенной миссией. Вероятно одно из предназначений Евгения Борисовича Лузина - раскрыть для своих земляков историю места, где они проживают, заводского поселка Павловский, пробудить в них гордость за исторические свершения своих предков. Мы, павловчане, начали познавать свою историю благодаря Е. Б. Лузину. На его консультациях, документах и материалах создавался музей при библиотеке.





Его летописи, рукописные книги под названием «Крупицы народной мудрости» полноправные «участники» всех наших краеведческих мероприятий и экскурсий.. Им предоставлены в музей бесценные рукописи, воспоминания, фотоматериалы. В этом году Е.Б. исполняется 65 лет. Перелистаем вместе страницы этой яркой жизни, посвящённой служению людям. В своей автобиографии Е.Б. пишет: «Моим воспитанием занимались люди старшего поколения, люди из 19-го века. Бабушка Васса Федоровна, человек глубоко верующий, как только я родился, сразу окрестила меня в церкви в д. Ромаши. Крестил меня о. Николай Мамин, недавно вернувшийся из мест не столь отдаленных. Дали мне имя Евгений (благородный). О. Николай до самой своей смерти в 1972 году опекал меня, подсказывая как надо действовать в тех или иных случаях, научил меня церковно-славянскому языку, писал мне добрые письма в армию. Бабушка в детстве ежевечерне проводила со мной религиозные беседы, заставляла выучить все молитвы, а для тренировки водила меня в церковь в д. Ромаши. Все 7 километров дороги она мне что-то рассказывала о тех местах, по которым мы шли, о природе, о травах лекарственных, а их она знала. Она рассказывала мне о людях, о их жизненных проблемах, никогда не осуждая их за их поступки, считая это грехом. Другим наставником стал Василий Григорьевич Лузин – брат деда Мы ходили в лес за грибами. Как он знал всю округу!. Он рассказывал мне о всех лесных тайнах, об историях, разыгрывавшихся в окрестностях в разные годы». Летом 1965 года В.Г. Лузин показал 15 –летнему Жене напечатанные в районной газете статьи очёрского краеведа А.В. Нецветаева «Тоже на реке Очер». В статьях рассказывалось о Павловском заводе в связи с приближающимся его 150-летием. Так состоялась встреча ученика с учителем. «Нецветаев покорил меня – вспоминает Е.Б. Мне хотелось копировать его. Я купил фотоаппарат и стал фотографировать все вокруг происходящее, видя в этом ход истории. Я завел такие, как у Нецветаева амбарные книги и в них вёл краеведческие записи черной тушью и таким же мелким почерком. Как и он, я начал собирать старинные документы, книги и вещи. Так как Нецветаев мечтал об открытии краеведческого музея в Очере, я свои находки отвозил в Очер. До 40 крупных экспонатов я отвез Нецветаеву. 1966 год – год 150-летия Павловского машиностроительного завода имени А.Ф. Мясникова. В заводе была создана комиссия по подготовке, в которую вошел и я. Собирались исторические материалы. Мы с Нецветаевым решили провести краеведческую выставку – 150 лет Павловскому заводу. За основу взяли коллекцию Александра Васильевича. 3 дня во время празднования юбилея завода мы принимали зрителей, которых по учету Совета ветеранов прошло более 5 тысяч человек. Выставка по истории ПМЗ стала генеральной репетицией перед открытием Очерского музея. Руководство района, познакомившись с выставкой, приняло решение об открытии районного музея. И началась работа. 27 августа 1967 года музей был торжественно открыт». Весной 1970 года Евгения, который не отличался отменным здоровьем, но мечтал о службе в армии, вызвали в райвоенкомат и предложили ехать служить в военно-строительные войска, годным к нестроевой службе.
По натуре своей человек невоенный, он в течении 25 лет жил жизнью военного человека, да при том успешного, не смотря на невысокое воинское звание – прапорщик (знаменосец). Все годы военной службы он продолжал вести краеведческую деятельность - переписывался с земляками, краеведами, писателями. В январе 1987 год. он получил письмо от бывшего главного инженера ПМЗ Ивана Степановича Мосягина, в котором тот сообщил, что Совет ветеранов поселка решил организовать в Павловске краеведческий музей. Так стали реализовываться многолетние идеи Е.Б. Он написал большое письмо-инструкцию, что нужно сделать в первую очередь для оборудования музея. На этом этапе к делу подключились библиотекари Т.А. Мосягина и Н.А. Грушичева. Они взяли на себя труд организации музея. К этому времени Е.Б. закончил работу над составлением Летописи Павловского с 1816 по 1987 гг. После краха ГКЧП в 1991 дивизия, где служил Е.Б., была расформирована. В 44 года он стал военным пенсионером. В Павловском и в Очере ему было отказано в получении квартиры т.к. в то время здесь ничего не строили. Е.Б. с семьёй (7 человек детей) был переведен в г. Чайковский, где шла большая стройка объектов для выводимой из Германии героической 16-ой танковой дивизии. Богатый жизненный опыт и активная позиция помогали ему в сложные моменты жизни, и работали на авторитет на новом месте жительства. Во многом благодаря его усилиям, м-н Заря в г. Чайковский называют Танкоградом (здесь установлен памятник уральским танкистам). Жители могут заниматься в центре развития традиционной народной культуры. Он. работал по созданию Центра литературного творчества в г. Чайковский, организовал творческое объединение «Заря гармонии». Сам занимался творчеством - написал более 400 стихотворений. И ему посвящены стихи:

Всегда подтянутый такой и аккуратный.

Как будто он собрался в бой на подвиг ратный.

Его душа светло горит, он с правдой дружит.

Он тех людей благодарит, кто честно служит.

Пока такие люди есть у нас в России.

Мы сохраним добро и честь, и будем в силе!

(Д. Соловьёв)

При подготовке сообщения использовались биографические материалы, предоставленные Е.Б. Лузиным.

Ученые-лесоводы отец и сын ГраниковыА.Ф.Кузнецов, доцент, к. и. наук,

г. Екатеринбург

О.Ю.Макарова, м. н. сотрудник

ГБУК СО СОКМ Сысертского

краеведческого музея, г. Сысерть

Главной заботой историка является воссоздание и объяснение прошлого. Достигнутый при этом результат определяется, прежде всего, количеством и характером имеющихся источников. С них и начнем раскрытие нашей темы, к которой мы обратились впервые.

Все началось с фотографии, которая хранится в фондах Сысертского краеведческого музея, с надписью "дом ученого-лесовода Граникова в Тобольске 1904г"... Только фотография и копия письма в редакцию газеты «Уральский рабочий» старшего инженера «Карпинсклеса», выпускника Сысертской лесной школы Н.А. Комарова о педагогах этой школы, в том числе о Борисе Граникове... Затем нам в руки попали мемуары участника Великой Отечественной войны, инженера лесного хозяйства, директора Сысертской лесной школы А. А. Аземши.

В своем стремлении «показать, как все происходило на самом деле» (Леопольд Ранке) мы, конечно же, не могли ограничиться скромным кругом опубликованных источников. Серьезные надежды возлагали на работу с архивными материалами. Наши запросы в областные архивы Санкт-Петербурга, Омска, Томска, Тюмени, Тобольска, а также Санкт-Петербургской академии увенчались определенным успехом. Основной массив неопубликованных архивных документов мы получили из г. Тобольска по Граникову - старшему и лесного ВУЗа Санкт-Петербурга по Граникову - младшему. Увы, ни частной переписки, ни служебных записей и тем более дневников, раскрывающих характер и мысли человека, и представляющих наибольшую ценность для исследования, в присланных материалах не оказалось. Пришлось довольствоваться только деловой жизнью наших персонажей.

Дополнительный просмотр материалов по отдельным годам губернских периодических изданий: «Адрес-календарь Тобольской губернии», «Памятная книжка Тобольской губернии», «Ежегодник ТГМ» несколько расширили информацию об ученом лесоводе А.И. Граникове, его общественной деятельности и служебной карьере.

Александр Иванович Граников родился 21 августа 1871 г. в с. Донском Ставропольской губернии в семье сельского священника. Отсутствие материального достатка было типичной картиной быта приходского сельского духовенства. Незначительное государственное жалование получали лишь немногие пастыри. Можно предположить, что отец маленького Саши вёл подвижный образ жизни и был уважаем прихожанами. Иначе нам не понять правильно тот счастливый шанс, что открылся перед 10-летним мальчиком в 1881г. после окончания 3-х классной сельской школы. Решением экзаменационной комиссии и сельского схода Сашу, наряду с тремя крестьянскими детьми, решено было направить на учебу в Ставропольскую гимназию.

Выдержав конкурсный экзамен, Александр был зачислен на «казенный кошт» в подготовительный класс Горского отделения этой гимназии (курс реального училища с техническим уклоном). После окончания гимназии Граников поступает в 1892 г. в Санкт-Петербургский лесной институт.

Необходимость зарабатывать деньги для оплаты образования, а также желание стать самостоятельным, независимым человеком заставили юного Александра с первого курса начинать «жить уроками» (репетиторствовал) и работой в газете. На втором курсе он уже подрабатывал межевщиком, а с третьего курса делового, энергичного студента приглядел профессор А.Ф. Рудзкий и зачислил на 3 года в свою лесоустроительную партию. Она занималась устройством частновладельческих лесов Новгородской, Киевской и Минской губернии. Для будущего лесовода это была великолепная школа приобретения необходимых профессиональных навыков и полезного опыта.

В декабре 1896 г. окончивший институт ученый-лесовод Граников прибывает на государственную службу в Самарскую губернию помощником лесничего в Мелекесском лесничестве. Спустя 2 года он уже старший таксатор, и по окончанию камеральных работ занимается организацией хозяйственных заготовок леса в Притавдинских дачах Варваринского лесничества - в качестве заведующего заготовками: предстояло заготовить 50 тыс. шпал и 30 тыс. кубометров дров для нужд пароходства и г. Тобольска.

В 1899 г. приказом по Корпусу лесничих Граников назначается лесничим Иевлевского лесничества и одновременно он продолжает заведовать заготовками леса в Притавдинских дачах. Правительство было заинтересовано в расширении производственных возможностей в лесничествах. Начиная с 1895 г., хозяйственные лесозаготовки, во время которых лесничие становились лесопромышленными подрядчиками, получают устойчивое развитие. Лесной департамент старался поддерживать стремления лесничих заниматься хозяйственной деятельностью. Для тех, кто, как Граников, проявлял в этом плане инициативу и старания, даже установили премию: «За превышение лесного дохода».

С 1900 по 1908 годы Александр Иванович в должности лесничего Варваринского лесничества занимается устройством казенной дачи (150 тыс. дес.) силами лесничества, заготовкой шпал и дров из дач лесничества (75 тыс. шт.) и приплавляемых из Таборинского, Тавдинского и Пелымского лесничеств (до 150 тыс. шпал, около 100 тыс. кубометров дров для пароходства и 30 тыс. м3 - для г. Тобольска).

Работает много, добросовестно и исключительно плодотворно.

В 1902 г. инициативному работнику Лесным Департаментом доверяется строительство лесопильного завода. По собственному проекту А.И. Граникова в 2-х км от деревни Бачалиной Тюменского уезда возводится двухрамный лесопильный завод. Он был оснащен обрезным и строгательным станками, механизацией выгрузки сырья, уборки отходов и погрузки пиломатериалов. В противопожарных целях был проведен водопровод, сооружена водонапорная башня. Проект предусматривал и решение социальных проблем работников предприятия. Были построены жилые дома для всего персонала рабочих и служащих, выстроена школа, больница. Все расходы, по словам Граникова, составили 47,5 тыс. рублей. Приведенный пример, наглядно показывает, что система дореволюционного высшего лесного образования давала молодым специалистам основательную теоретическую и практическую подготовку.

С окончанием строительства завода лесничего А.И. Граникова по совместительству назначают его заведующим с параллельным заведованием заготовкой шпал и дров в лесничестве. Деревообрабатывающее предприятие первый сорт пиломатериалов отпускало Омской железной дороге, второй сорт - Омскому лесному складу, а третий сорт - Тобольскому лесному складу. Мягкие и кустовые отходы лесопиления, горбыль, нестандартный пиломатериал продавались на месте. Завод распиливал ежегодно до 60 тыс. бревен с выходом в среднем до 300 тыс. кубометров досок и переводных брусьев.

Осуществилась мечта ученого-лесовода - стать настоящим хозяином и современным, технически подготовленным работником в своем Варваринском лесничестве. По сути, все его возможности становились на службу казне (денежный доход) и людям с помощью современной по тому времени техникой.

В 1908 г. А.И. Граников получает назначение лесным ревизором VI района в Тобольск. И снова ему поручается хозяйственная заготовка шпал и дров в Тобольском, Сургутском и Березовском уездах. Варваринское лесничество с заводом отошло в распоряжение ревизора V Тюменского района.

В 1910-1911-м гг. А.И. Граников по совместительству заведует ревизорским районом Тарского уезда. Служба связана была с постоянными ревизионными разъездами по лесным дорогам губернского управления госимуществ. Детище Граникова - лесопильный завод, простояв год без работы, нуждался в толковом хозяине. В 1913 г. Лесной департамент своим распоряжением вновь возвращает Граникова на заведование Бачалинским лесопильным заводом с заготовками леса в Варваринском лесничестве. В своем кратком жизнеописании Александр Иванович указывает, что этой работой он занимался до конца августа 1920 г.

Как видим, служба А.И. Граникова складывалась вполне успешно. Его неоднократно поощряли, представляли регулярно к очередным чинам, начиная с губернского секретаря (1899 г.) и кончая надворным советником (1912 г.) Для сына простого сельского священника, вступившего в жизнь, не имея ничего, кроме родительского благословения, это была удача и немалое достижение.

Александру Ивановичу не приходилось рассчитывать на семейный капитал и всё, что ему удалось достичь, заработано собственным трудом. Сохранился снимок добротной усадьбы лесничего с флигелем, баней и службами, купленной Граниковым в 1904 г. Кстати, дом этот в Тобольске под номером 45 располагался на той же Большой Петропавловской улице, на которой проживал А.А. Дунин-Горкавич. На переднем плане запечатлен трехлетний сынишка Граниковых - Боря в форменной одежде лесничего! Преданный однажды выбранной профессии лесовода, Александр Иванович и в сыне хотел видеть продолжателя своего дела. И не ошибся в своих мечтах и надеждах.

Доброжелательный, умный и деятельный по натуре Граников активно сотрудничал с Тобольским губернским музеем. Несколько лет его избирали в состав ревизионный комиссии музея. Действительным членом Тобольского губернского музея (ТГМ) являлась и его верная спутница жизни - жена Олимпиада Павловна.

С приходом новой революционной власти А.И.Граникову, как честному и добросовестному специалисту, оказывается доверие. В 1917-1918 гг. он - инспектор лесов Тобольского Севера и член губернского земельного комитета, старший лесной ревизор (VI район). И с переходом власти в губернии в руки Временного Сибирского правительства Граникова оставляют на прежнем месте работы - старшего лесного ревизора. Авторитет А.И.Гранникова как глубоко знающего свое дело специалиста непререкаем при любом режиме.

Освобождение территории Тюменской губернии от белых сопровождалось ликвидацией органов местного самоуправления. На смену им приходили военно-революционные комитеты. Целью их было создание условий для проведения выборов в Советы. И вновь революционная власть приглашает к сотрудничеству лесного специалиста Граникова. С октября 1919-го г. он руководит лесным отделом уездного ревкома, а через месяц его назначают заведующим уездным лесным комитетом. С началом компании по мобилизации «спецов» Граников вывезен в Тюмень и в марте 1920 г. назначен заведующим отделом деревоперерабатывающей промышленности Гублескома.

В годы Гражданской войны деревообрабатывающие предприятия Тюменской губернии практически не работали из-за отсутствия сырья. Оборудование ряда лесопильных заводов было расхищено или пришло в негодность. В таких вот отчаянных условиях пришлось А.И.Граникову налаживать работу. В его ведении находилось 16 лесопильных заводов с 28 рамами и 2 лесокуренных цеха - Тавдинский и Фабричный (г. Туринск).

С организацией в феврале 1921 г. Гублесотдела при губернском земельном управлении Граникова переводят заведующим лесоустройством. Оно в губернии тоже пребывало в плачевном состоянии. Александр Иванович с головой уходит в знакомую ему работу. Однако над ним начинают сгущаться тучи … В апреле 1921-го г. его арестовали по ложному обвинению и поместили в Тобольский исправительный рабочий дом. Ему инкриминируется в вину «выдача оружия военного образца крестьянским партизанам». Речь идет о Западно-Сибирском крестьянском восстании против коммунистического режима в Тюменской губернии в 1921 году. Доведенные до отчаяния насильственными методами проведения политики «военного коммунизма», крестьяне свое недовольство стали выражать в различных формах неповиновения властям, в том числе в вооруженных выступлениях. Сами восставшие вооружены были плохо - вилами, косами, самодельными пиками, но разоружали и подвергали аресту продработников, милиционеров, лесную стражу. Обвинение против Граникова носило явно надуманный характер, поскольку в конце мая он был освобожден. Этот нелепый кратковременный эпизод жизни, омраченный несправедливым арестом, Александру Ивановичу по-крупному припомнят в 1929 г.

Л. Д. Троцкий в своей книге "Литература и революция" (Ч.I гл.VIII., Изд. «Красная новь» Главполитпровсет, Москва) в 1923г. писал: "Социалистический человек хочет, и будет командовать природой во всем ее объеме, с тетеревами и осетрами, через машину. Он укажет, где быть горам, а где расступиться. Изменит направление рек и создаст правила для океанов... Останутся, вероятно, и глушь, и лес, и тетерева, и тигры, но там, где им укажет быть человек. " А пока власть была заинтересована в авторитетном «буржуазном» специалисте А.И. Граникове. А что ей оставалось делать на фоне безрадостной картины с лесными кадрами в округе. В «Материалах по районированию Урала» (Т.III. Екатеринбург. 1923 г.) профессор К.С. Семёнов отмечал следы опустошения в лесном хозяйстве Тобольского округа. После окончания гражданской войны в отрасли осталось 4 лесничих с 15 объездчиками и 7 лесниками. И это на пространстве 40 млн. десятин! (с. 477).

В 1922г. А.И.Граникова назначают инспектором лесов Севера, и одновременно он заведует хозяйственными заготовками леса в Тобольском, Березовском и Сургутском уездах, а также в лесах Покровском и Варваринском Тюменского уезда. А в январе 1924 г. Александру Ивановичу предложен самый высокий лесной пост в округе - заведующий лесным отделом Тобольского окружного землеуправления. В теперешнем понимании в функции лесного отдела входило управление процессами заготовки, переработки, реализации лесопродукции и проведение всего комплекса лесохозяйственных работ.

Плодотворная напряженная работа ученого-лесовода А.И. Граникова шла по восходящей до 1928 г. По мере свертывания НЭПА и гонения на «буржуазных специалистов» оказывается под угрозой не только карьера, но и жизнь Граникова. В марте 1928-го года приказом по Тобольскому Окружному землеуправлению его освобождают от должности заведующего Окрлесозагом, с оставлением «исполняющим обязанности». В августе следует очередное понижение в должности – он заведует коммерческим отделом Окрлесозагом.

Александр Иванович горячо берется за дело. Командировки служебные следуют одна за дугой: Тюмень, Омск, Новосибирск … Но в феврале 1929 г. следует чистка советского аппарата и Граников попадает под II категорию, увольняется со службы с лишением права работы в органах Наркомзема Тобольского округа.

Видимо, репутация А.И. Граникова как прекрасного специалиста было достаточно высокой в руководящих сферах Уральской области, т.к. уже 25 мая 1929 г. Александр Иванович решением Уральской областной комиссии восстановлен на работе с возможной выплатой ему за вынужденный прогул месячного заработка. Не роняя своего достоинства, Гранников обращается из Свердловска с заявлением в Тобольский Окрлесозаг о выдаче ему 180 руб.

Товарищ Чарков В.М., заместивший Граникова на должности главы Окрлесозага, разразился пространным письмом в Тобольскую окружную рабоче-крестьянскую инспекцию. Деловое письмо напоминает судебно-прокурорский документ. В нём Граникову припомнены все мыслимые и немыслимые «грехи». Чарков напоминает, что в основание местной чистки аппарата легли обвинения Граникова как бывшего землевладельца, помещика(!), что он «до революции на праве собственности имел дачу с комфортами, земельный участок до 50 десятин, обрабатывавшийся путем найма рабочих». Во-вторых, продолжает Чарков, - Граников отбывал наказание в Тюмени за контрреволюцию(?), за дела, связанные с крестьянским бандитским восстанием в 1921 г.». А потому, резюмирует товарищ Чарков: «Согласиться с сущностью первоначальной чистки и быть против выдачи Граникову какой-либо денежной компенсации». Убоявшись смелости своего суждения, он тут же дает пояснение, мол, постановление ОблРКИ говорит лишь предположительно: «считать возможным выплату, не имея обязательного характера».

Ситуация с увольнением А.И. Граникова со службы достаточно стандартна для специалиста с дореволюционным стажем и была характерна для всей страны. Руководство большевистской партии проявило недоверие к дореволюционной научно-технической интеллигенции. С конца 20-х годов крепнет и все рельефнее проявляется тенденция деления интеллигенции на «наших» красных специалистов и «не наших» - буржуазных спецов. В ходе неоднократных «чисток» режим освобождается от представителей старой дореволюционной интеллигенции, «имеющей сметь своё суждение иметь».

«Отлучение» автоматически вытесняло таких как А.И Граников - образованных управленцев - если не из сферы лесной отрасли вообще, то, по крайней мере, от руководства данной отраслью в округе. Им на смену приходили новые люди - партийные, советские, комсомольские функционеры, не имевшие должностного образовательного уровня, но обладающие опытом руководящей партийно-советской и агитационно-пропагандистской работы. Благодаря акции изъятия десятков тысяч «буржуазных» специалистов из сферы народного хозяйства в начале 1930-х годов в экономике советского государства произошло то, что должно было произойти - дезорганизация производства и его спад. Не минула чаша сия и Тобольского Окрлесзага, где в аппарате управления остался единственный специалист с высшим образованием - юрист-консультант Д.И. Жданов.

Жизнь заставила правительство страны совершить откат от прежней политики «спецеедства». Однако А.И. Граников на прежнюю работу не вернулся и где-то затерялся его жизненный след. Надо продолжить дальнейшие поиски.

Другие отдельные личности, как А.И. Граников, в ситуации выбора конкретного человека в конкретный исторический момент думали иначе, верили, боролись за иное будущее. «Всякая история есть выбор», - писал один из основателей французской школы «Анналов» Люсьен Февр. И пока мы не увидим человека в истории, мы не сможем понять и его выбор. А выносить оправдательные или обвинительные вердикты героям или «антигероям» прошлого из перспективы настоящего - занятие зряшное. «Не судить, но понять» - девиз другого французского анналиста Марка Блока.

Теперь - о Граникове - младшем. Он был достойным продолжателем дела отца. Родился Борис Александрович в г.Тобольске 23 ноября 1901 г. В 1918 окончил Тобольскую мужскую гимназию. Обучение в ней Борис совмещал в летний период с работой в Варваринском лесничестве с отцом в качестве исполняющего обязанности помощника заведующего хозяйственными заготовками леса. Осенью 1919 г. был мобилизован белыми в армию, где по прошествии 3-х месяцев воинской службы заболел тифом. После выздоровления был зачислен в Красную армию на должность библиотекаря и учителя красноармейской школы. За успехи в ликвидации неграмотности в части был рекомендован для продолжения образования в Томский политехникум, на межевое отделение. Из-за материальных трудностей Б.А. Граникову пришлось перевестись в Тюменский сельскохозяйственный техникум на лесное отделение, которое окончил в 1923 г.

В анкете для вновь поступивших в Санкт-Петербургский лесной институт на вопрос о мотивах выбора учебного заведения Граников- младший ответит проникновенными словами: «С малых лет я все время проживал в лесу со своим отцом - ученым-лесоводом. Подрастая, работал вместе с ним, получая одновременно и среднее образование на лесной специальности. Главная задача для меня - стать специалистом в этой области…»

Поразительная целеустремленность и одновременно скромность сквозят в словах молодого человека. Анализируем документ, выданный Борису Граникову Тюменским губернским лесным отделом в 1923 г. В нем говорится, что студентом техникума Граниковым на преддипломной практике произведены съемочные работы в Ошкуковской лесной даче Тюменского уезда общей площадью 2 тыс. десятин. Все работы произведены со знанием дела и добросовестно. Получается, что еще до поступления в ВУЗ Б.А.Граникова признавали квалифицированным специалистом.

Проучившись, год в лесном институте, Борис Александрович Граников в 1924 г. был сокращен (отчислен). Причина отчисления не названа. Завершать высшее лесное образование ему пришлось в Сибирском институте сельского хозяйства и лесоводства (г.Омск).

Книга С.А.Куклина «Звери и птицы Урал и охота на них» (1937г.), изданная недавно в рамках проекта «Югорский репринт», неожиданно приоткрыла нам еще одну сторону творческой личности Б.А.Граникова – он был автором трудов по методике и технике охотоустройства и оставшейся в рукописи работы о распространении, запасах и методах лова крота на Урале: "Общее охотустройство бывшего Тагильского округа". (1930г.); "Методика и техника охотустройства". (1934г.); "Распространение, запасы и методы лова крота в Свердловской, Челябинской и Обь-Иртышской областях". (1934г.)А в сборнике "Основы охотоуствройства" под редакцией Д.Н.Далилова, выпущенной в Москве издательством Лесная промышленность в 1966г. со ссылкой на труд Б.А.Граникова написано: "В начале 30-х годов охотоустройство стало основным массовым мероприятием. По плану на 1932 г. система охочкооперации должна была провести первоначальное (общее) охотоустройство на площади 200 млн. га и специальное устройство особых охотничьих угодий — на площади 100 млн. га. В дальнейшем темпы охотоустроительных работ должны были возрастать с тем, чтобы устройство всей территории республики было закончено к 1937 г. Одновременно с охотничьей кооперацией охотэкономические обследования проводились экспедициями областных и краевых земельных управлений, лесных органов, Союзпушнины и других учреждений. Для примера можно указать, что на Урале за 1930—1932 гг. было обследовано 63 млн. га и организовано 108 хозяйств с общей площадью угодий 30 млн.га. Стоимость обследования 1га составляла всего 0,06 коп., а в расчете на площадь выделенных хозяйств — 0,13 коп. (Б. А. Гранников, 1934)."(стр.22) Далее в этом же сборнике говорится, что "интенсивно велись исследования в области охотоустройства и на зональных охотничье-промысловых станциях, существовавших в то время в Иркутске, Новосибирске, Свердловске, Казани, Архангельске, Ленинграде. Сотрудники этих станций не только разрабатывали научные основы организации охотничьего хозяйства, но и принимали участие в охотоустроительных экспедициях различных ведомств". (стр.24)

На наш запрос, В.В.Ширяев, зам. директора ВНИИОЗ им. проф. Б.М. Житкова по научной работе, д.б.н. сообщил, что, зав. библиотекой Т.В. Кувшиновой в библиотеке института в г. Кирове обнаружены 3 рукописных научных отчета Уральской зональной станции ВНИПО с участием в числе авторов Б.А. Граникова: 1) Отчет "Методика и техника охотустройства" с приложением "Список приписных охотничьих хозяйств, принятых Заготпушниной от охотсистемы по областям Свердловской, Челябинской и Обь-Иртышской по районным заготовительным пунктам".Свердловск 1934 г. (102 с.), отчет был зарегистрирован в головном институте ВНИПО (Всесоюзный научно- исследовательский институт пушно-мехового и охотпромыслового хозяйства) в Москве в июле 1934 г. 2.) Распространение, запасы и методы лова крота в Свердловской, Челябинской и Обь-Иртышской области (Свердловск, 1934 г.,112 стр..3) Опытное охотустройство колхозов Кабановского района Свердловской области (Свердловск, март 1935, около170 стр.) Следовательно можно точно утверждать, что Б.А. Граников работал в составе сотрудников Уральской зональной станции ВНИПО (с учетом времени написания отчета) в 1934-1935 гг.

Недостаток документального материала позволяет только предположить, что перед войной лесовод Б.А. Граников после нескольких лет практической деятельности был привлечен Свердловским областным управлением лесов местного значения (ЛМЗ) на преподавательскую работу в учлесхозкомбинат. Учлеском готовил кадры младшего техперсонала не только для Свердловской, но и Тюменской, Челябинской, Пермской, Кировской областей и Удмуртии. Летом 1948 г. на базе была открыта 2-х годичная Сысертская лесная школа, впоследствии ставшая известной в стране. Выпускникам лесной школы присваивалась квалификация «младший лесовод».

Начиная с 1954 г., школа пережила неоднократные структурные преобразования. Борис Александрович несколько лет являлся заведующим курсами при этой школе. Здесь и раскрылся до конца его яркий талант педагога и преподавателя. Не откажем себе в удовольствии процитировать письмо в редакцию газеты «Уральский рабочий» (16 декабря 1982 г.) старшего инженера «Карпинсклеса», выпускника Сысертской лесной школы Н.А. Комарова «Знания, полученные в лесной школе и пройденная там практика под руководством таких замечательных преподавателей как А.А. Аземша, Б.А. Граников, А.М. Харин запомнились навечно. Это позволило без особых трудностей, с первых же дней пребывания на месте работы включиться в незнакомую ранее деятельность, без посторонней помощи делать всё - от таксации леса, съемки площадей, охраны и защиты лесов, лесных культур до механизации…»

Директор лесной школы Александр Андреевич Аземша в своих воспоминаниях оставил довольно занятный набросок портрета Б.А. Граникова. «Фигура его, - пишет он, - была довольно колоритная … Портрет точно списан с Макаренко: очки, значки и краги … Все так и было: краги, институтский значок на лацкане, лесная кокарда на форменной фуражке. Обязательно - черные галифе с зелеными кантами и такого же цвета окантованный китель. Борис Александрович - наследственный лесовод. Его отец был человеком интеллектуальным и высокообразованным … Отсюда и традиции. Преподавал Борис Александрович лесоводство, основную дисциплину, а своим видом украшал лесную школу. Был он невысокого роста, порывист в движениях, словоохотлив, неплохо знал ботанику, собирал гербарий…»

И далее Аземша приводит забавный случай, произошедший с Граниковым. Борис Александрович шел вдоль тракта во главе группы учащихся с громадным тесаком в руках, напоминавшим саблю турецкого янычара, чем привлек внимание проезжавшего мимо наряда милиции. «Нарушителя» задержали и под конвоем привели в кабинет директора лесной школы. Аземше пришлось доказывать, что тесак предназначен не для разбойничьих нападений, а для обрубки сучьев на практических занятиях по лесоводству, чем милиция и удовлетворилась.

По выходу на пенсию Б.А. Граников продолжал активно заниматься проблемами лесного хозяйства в качестве общественного инспектора лесного хозяйства и охраны леса. Сысертское районное отделение ВООП, обеспокоенное деградацией лесных ландшафтов, отведенных под оздоровительные объекты, обратилось в 1967 г. с просьбой к Борису Александровичу обследовать территории пионерских лагерей. Два месяца Граников достойно занимался обследованием лесной зоны пионерлагерей «Зенит», «Дружба», «Молодая гвардия» и «Сокол».

Бывший заведующий учебной частью лесной школы А.М. Харин в своем блистательном, но неизданном 3-х томном труде «Материалы к истории лесного хозяйства горнозаводских лесов Урала» высоко оценил эту работу лесовода - пенсионера. А акцию районного отделения ВООП он характеризовал как «весьма полезное мероприятие». Большую роль сыграл преподаватель лесоводства Б.А. Граников в утверждении Сысертским райисполкомом (15 июня 1965 г.) памятником природы полностью квартала № 81 Сысертского лесничества, представлявшего собой цельный массив чистой сосны.

Этот беспокойный, ищущий, бескорыстный труженик леса покинул бренный мир 1 августа 1968 г.

Фамилия Граников, по одной из версий, восходит к латинскому «granum» - «зерно». От этого слова было образовано имя Гран, в старину бывшее популярным в России. Отдадим должное Граниковым: добрые зёрна памяти о себе оставили они в лесном ведомстве России. И не их вина, что время не пощадило многого из того, что им и их товарищам по работе удалось сделать при жизни.

Изучение историко-культурного наследия родного края:

опыт МБОУ «Очёрская средняя общеобразовательная школа № 1»

О.А. Чадова,

заместитель директора по ВР

МБОУ «Очерская СОШ № 1»

Корни – это то, чем вы жили вчера,

год, сто, тысячу лет назад.

Это деды и прадеды, это их дела,

молчаливо живущие рядом с нами.

Народ, не имеющий этих корней – бедный народ.

В. Песков

Сегодня эти слова имеют актуальность как никогда. События на Украине четко дали понять, как страшно, может закончиться свободное самоопределение молодежи, которой занялись не мы, а другие. С другими корнями. С другой идеологией.

Наша школа имеет давние традиции сохранения этой исторической памяти. С гордостью и огромным уважением хочется назвать летописцев школьного музея: Бурдину Елизавету Васильевну, Касьянова Сергея Алексеевича, Шайдурову Татьяну Леонидовну, Гусеву Маргариту Николаевну, выпускника школы, писателя Дубровина Алексея Александровича. Сегодня продолжает дело Каликина Наталья Александровна, идет работа над материалами электронной версии летописи, под руководством Силичевой Н.А., Сергеевой Г.Б. и многих других. При этом работа не ограничивается только школьной историей, мы выходим и на более широкий уровень

Работа учебно - исследовательских объединений начальной и средней школы МБОУ ОСОШ №1 не нуждаются в представлении – ежегодно ребята становятся призерами и победителями конкурсов электронных презентаций, УИР, выступают в КЦХТ «Росток», музее пермских древностей, музеях пос. Уральский, г.Краснокамска, г.Очера. Многие работы посвящены теме изучения историко-культурного и природного наследия Очерской земли.

Но это действительно увлеченные историей дети. А как же другие? Поиск форм продолжается.

В 2013-2014 году наш коллектив потрудился на славу и этому способствовал юбилей школы. История школы перекочевала из летописи в кабинеты - создано 25 музейных уголков. Каждый класс готовил материал и оформлял в электронном виде по своему направлению: учителя химии, выдающиеся выпускники в данном направлении, сегодняшние «звезды» УИР и предметных олимпиад, начальная школа, и т.д. Свой классный музейный уголок представляла целая команда экскурсоводов.

Открытием стала для нас судьба Ф.М. Малкова благодаря книге А.А. Дубровина. Мы побывали в доме где жил учитель, посетили места где он работал, встретились с его учениками - Носковыми Б.А. и А.А., Каменских Э.С. И сделали это не один и не 10 человек, а 600 чел., в том числе около полусотни семей!

Идея игры «Фотослед» Я. Бояршинова, стала толчком для разработки интересных и наполненных новыми нюансами «ФОТОСЛЕД: история школы» (разработчик О.А. Чадова), «ФОТОСЛЕД: к 125-летию юбилея Ф.М. Малкова» (разработчик О.А. Чадова, К. Чадова). Сегодня мы с гордостью можем утверждать, что даже первоклассники, знают о том, что у нас был и творил Учитель Малков.

Благодаря инициативе 7а класса и его классного руководителя Г.Б. Сергеевой, при поддержке Т.Л. Шайдуровой, М.Н. Карелиной родилась идея издания сборника материалов об учителях Очерской первой средней –участниках Великой Отечественной войны 1941-1945 года. Кропотливая работа по созданию электронной версии, дополнительному сбору материала принесла результат - сборник есть. И мы понимаем, что с каждым новым читателем и критиком у нас прибавляется работы, уже после выпуска первых книг - начали всплывать в памяти читателей новые имена. И мы рады этому! Вся школа подхватила идею, 47 эскизов мемориальной доски. Выбран оптимальный вариант, Совет родительской общественности инициировал сбор средств на увековечивание памяти учителей-фронтовиков, 16 тысяч рублей добровольных пожертвований собрано.

Мы ждем всех вас 8 мая в 11.00 на открытие мемориальной доски.

А дальше новый проект 2015 года - выпущен первый сборник материалов «От Афгана до Чечни: горячие точки нашей памяти». По словам председателя Союза ветеранов локальных войн Н.Ю. Морозова - это первая ласточка в крае.

Проект «Исток», руководители Новикова С.В., Половникова Н.М., Чадова О.А., Карелина М.Н. ухаживая за могилами ветеранов педагогического труда рождается интерес к ним, как к личностям (еще впереди написание УИР о М.П. Ежовой, и многих других)

Проект «Живая память», руководитель Колчанова Н.Г., в 2014 году мы организовали слет добровольческих отрядов и предложили идею ремонта и восстановления памятников. Отремонтированы 4 памятника в Очере и восстановлен обелиск в д. Макарова Гора.

Наши успехи в деле изучения истории - это результат работы многих специалистов краеведческого музея, педагогов, родителей, детей, МПБ, УМПКиС, ЦДБ, общественных организаций (Совет ветеранов, Союз ветеранов локальных войн).

Подводя итоги, хочется обратить внимание на ключевые моменты нашей работы:

При изучении надо понимать, что ни один человек не способен знать полную правду о любом событии, оно всегда может иметь неизвестные ему нюансы. Следует помнить, уважать другое мнение, даже если оно кажется нам ошибочным. Чтобы история становилась живой, необходимо максимальное подключение ресурсов других людей, объединений, организаций. Надо научиться открывать новые возможности и организовать пространство вокруг себя.

«ДЕРЕВНИ ТАЛИЦКОГО СОВЕТА В ГОДЫ ВОЙНЫ»

Филиппова Л.В., учитель

истории, географии

МБОУ «Нижне–Талицкая ООШ»

Очерского района

Введение

2015 год для нашей страны особенный! В этом году исполняется 70 лет Победе над фашистской Германией. Мы все знаем, что в эту годину весь советский народ поднялся и встал на защиту своей Родины. Не стала исключением и деревня. В суровые дни войны каждый патриот, на каком бы участке он не находился – в тылу ли, на фронте ли, честным самоотверженным трудом доказывает свою преданность Родине.

2.Небольшая историческая справка о деревнях Талицкого сельского совета (из книги А.А. Дубровина)

Деревня Верхняя Талица (Верх Талицы) на реке Талице.

Название дано по гидрониму или по аналогии с имевшимися по Прикамью и в северной России. Название «Талица» образовано от слова тал, что обозначает иву, ветлу или от талый – талая, незамерзающая зимой река. В топониме дано уточнение «Верхняя» потому, что рядом расположена деревня Нижняя Талица. Топоним «деревня Талица» известен с 1780 года по метрическим книгам Георгиевской церкви Дальнодубровского прихода. В указанный год в семье «крестьянина деревни Талица Никиты Иванова Бажанова родилась дочь Гликерья». В этот же год «крестьянин отрок деревни Талица Поликарп Данилов Ежев венчан с деревни Гуменец крестьянина Василия Пономарева дочерью Агафьей».

По сведениям 1869 года в «деревне Верх Талицы (Талица Верхняя) при речке Талице» было 46 дворов, в которых проживало 318 человек. Отмечено наличие православной часовни. По материалам «Список населенных мест Пермской губернии 1909 года» в «деревне Верх Талицы (Талица Верхняя) при речке Талице» Верх Талицкого общества Павловской волости Оханского уезда находился 101 двор при 546 жителях. В деревне проживали крестьяне: «бывшие помещичьи; вероисповедание – православные; народность – русские». Как видно, старообрядцев в данном селении не было.

По материалам 1928 года была показана «деревне Верх Талицы на реке Талице» при 114 хозяйствах и 489 жителях. Деревня относилась к Павловской волости Очерского района. Селение существует и на сегодняшний день, находится в нескольких километрах от г. Очер.

В 1901 году в приходе Петра – Павловской церкви Павловского завода в деревне Верхняя Талица была открыта начальная школа.

Деревня Завьяловка (Заелово) на речке Талице.

Название «Завьяловка» указывает на образование топонима от имени Завьял или от фамилии Завьялов. Завьяло в русском говоре – «вялый человек». По данным 1782 года на очерском заводе работал Никита Завьялов Вшивков, в починке Старковском в 1798 году проживали Тимофей Завьялов и Иона Потапов Завьялов, а в 1802 году в починке Тиуновском Ксенофонт Потапов Завьялов. Название могло быть перенесено из бассейна рек Лысьвы и Сепыча, где в 1869 году была отмечена деревня «Завьялова (Титова) при безымянном ключе». Известно, что крестьяне Обвинского поречья переселялись на верхний Очер, в результате чего топоним «Завьялова» мог образоваться по аналогии. Название «Заелово» указывает на место селения – за Елово, что обозначало либо нахождение за еловым лесом, либо за деревней Елово.

По сведениям 1869 года поселение располагалось «при речке Талице». В нем было 16 дворов 100жителях. В 1928 году топоним не упоминался.

Деревня Ильино (Ильинская) на речке Талице

Название образовано от фамилии Ильин или от имени Илья, широко распространенных по Прикамью, в том числе по верховьям Очера. В 1782 году по 4-й народной переписи в дер. Нижней Талице значился Лазарь Ильин Каменских, в Верхней Талице – Илья Николин Спехов. В 1850 году на очерском заводе работал ремесленник Ильиных.

В 1869 году в «деревне Ильинской при речке Талице» было 19 хозяйств при 86 жителях. Позднее топоним в таком виде не встречался. В материалах 1928 года отмечена «деревне Ильины (Боровская) на реке Боровая». В ней было 10 дворов при 49 жителях. Однако нельзя однозначно говорить, что это было одно и то же селение.

Починок Казанский Ключ на речке Шорье ( по другим данным при Казанском Ключе, при ключах)

Название «Казанский Ключ» связано с выходцами из Казанского общества Казанской волости (граничило с Нижне – Талицким). Ключ – распространенное обозначение места, где из земли на поверхность выходил источник воды.

Датой образования починка с исследуемым названием следует считать 1857 год, когда сюда были переведены по документам крестьяне из сельца Васильевского (Выголов, Коробатов, Рудаков, Хромцов, Лобанов, Кукаровцев), из сельца Богородского (Морозов). В 1858 году сюда же были переведены крестьяне из сельца Карагайского (Кайгородов, Крычков, Бельтюков). Все перечисленные общества относились к Оханскому уезду. Однокоренной топоним был распространенным. Была известна деревня Казанцы Казанской волости, в которой на 1909 год было 87 дворов.

По сведениям 1869 года отмечен «Починок Казанский Ключ на речке Шорье» при 16 дворах и 87 жителях. В 1904 году в «деревне Казанский Ключ Павловской волости» находилось 27 хозяйств при 146 жителях. На 1909 год «деревня Казанский Ключ при Казанском ключе» было 27 дворов, в которых отмечено 138 человек. Деревня Казанский Ключ относилась к Казанскому обществу Павловской волости Оханского уезда, и в ней проживали крестьяне: «бывшие помещичьи; вероисповедание – православные; народность – русские». Староверов в селении не отмечено.

В 1928 год в «деревне Казанский Ключ на ключах» было 32 хозяйства, по которым записано 163 человека. Селение входило в Морозовский сельсовет Верх – Очерской волости. В ХХ веке деревня «Казанский Ключ» входила в Талицкий сельский совет Очерского района. По ней встречались фамилии Выголов, Кайгородов, Попов, Морозов, Бояршинов.

Немного из истории деревни

Недалеко от деревни Казанский Ключ в 80 – 90-годы ХХ века стояла вывеска на деревянной опоре с надписью «Зинино поле». Поле было названо в честь комсомолки – трактористки Зины, которая в 20-е годы ХХ века возглавляла комсомольскую ячейку и была бригадиром 1-ой тракторной бригады. За активную жизненную позицию, приверженность идеям советской власти Зинаида была убита местными кулаками, когда на тракторе пахала поле.

Деревня Нижняя Талица (Талица Нижняя)

Топоним образован по названию речки Талице или по аналогии с имеющимися в Прикамье и в других регионах России широко распространёнными названиями или от нарицательного слова тал, что обозначает иву, ветлу. Возможно, в основе топонима лежит слово талый – талая, незамерзающая зимой река. В топониме дано уточнение «Нижняя» потому, что рядом расположена деревня Верхняя Талица.

Не исключается, что деревня существовала задолго до 1759 года. Топоним, например, упоминается в 1748 году при продаже селения: «По письму от 25 апреля 1748 года барон Александр Григорьевич передал барону Сергею Григорьевичу ближайшую к Очерскому заводу деревню Талицу с 45 – тью душами».

В 1782 году в Н.Талице проживало 124 человека, переведенных по документам из разных селений Оханской округи. В 1834 году в Нижней Талице проживало 331 человек при 10 разных фамилиях. Это свидетельствует о сборном составе населения, возможно, прибывшего в 1759 году на постройку завода, позднее – Сибирского тракта и поселившегося на речке Талице. Переписи свидетельствуют, что из данной деревни часто переселяли крестьян, в том числе на ближние заводы.

По сведениям 1869 года в «деревне Нижняя Талицы на речке Талице» существовало 42 двора, в которых проживало 275 человек. По материалам «Список населенных мест Пермской губернии 1909 года» в «деревне Нижняя Талица» Нижне - Талицкого общества Павловской волости Оханского уезда находился 142 двора при 699 жителях. В деревне проживали крестьяне: «бывшие помещичьи; вероисповедание – православные; народность – русские». Староверов в селении не отмечено.

По материалам 1928 года была показана «деревня Нижняя Талица на реке Талице» при 163 частных хозяйствах и 677 жителях. Деревня относилась к Павловскому сельскому совету Павловской волости. Самые распространенные в ХХ веке по деревне фамилии: Каменских, Вотинов, Мишланов, Туров, Ежев, Лабутин, Шардаков.

Селение продолжает существовать, находится на т. н. Казанском тракте. При движении из г. Перми в г. Очер и далее деревня хорошо видна с правой стороны от дороги. В обрамлении широких полей и березовых лесов деревня имеет на сегодня современный вид с ухоженными усадьбами и красивыми постройками.

В 1891 году в приходе Петра – Павловской церкви Павловского завода в деревне Нижней Талице была открыта церковная школа. В 1904 году в этой же деревне была построена часовня.

Деревня Россохи ( По речке Большой Озерной)на речке Озерной Большой ( на реке Рассохе)

Топоним Россохи образован по гидрониму Рассоха. Река протекает по исследуемой местности. Не исключено образование топонима по аналогии. В 1869 году возле сельца Григорьевского существовала деревня Россохи. Установлены многие переводы крепостных крестьян графа Строганова из ведомства казанного сельца на верхний Очер. Название произошло от некалендарного имени Россоха (Рассоха) из слова рассоха – «кусок дерева с развилиной, составляющей основу сохи» или «вилы» или «раздвоение дороги» или «место слияния двух рек в одну» (по Фасмеру). Фамилия Рассохин в исследуемый период на верховьях Очера не установлена. Вместе с тем, не исключена версия образования топонима «Рассоха» от слова сохнуть, что могло говорить о пересыхавшей речке. Прежнее название «По речке Большой Озерной» указывает на место расположения деревни – на реке Большая Озерная. Данный топоним упоминается в метрических книгах с начала 19 века, что говорит о старинном происхождении селения.

По сведениям 1869 года «деревня по речке Большой Озерной (Россохи) при речке Озерной Большой» состояла из 98 дворов, в которых было учтено 560 человек. В 1904 году деревня Россохи была закреплена за Больше – Озерновским обществом. В ней было 34 двора при 192 жителях. По материалам «Список населенных мест Пермской губернии 1909 года» в «деревне Россохи Больше – Озерновского общества» находилось 40 дворов при 151 жителе. В деревне проживали крестьяне: «бывшие помещичьи; вероисповедание – православные и старообрядцы; народность – русские».

По материалам 1928 года была показана «деревня Рассохи на реке Рассоха» при 50 дворах и 216 жителях. Селение относилось к Морозовскому сельсовету Верх – Очерской волости. Самые распространенные в ХХ веке по деревне фамилии: Каменских, Спеховы, Кобелевы.

ДЕРЕВНИ ТАЛИЦКОГО СОВЕТА НАКАНУНЕ ВОЙНЫ

Страшная весть

«Деревня молчалива и пустынна. В этой молчаливости деревни ещё раз чувствуется великое дыхание священной отечественной войны. В напряженной работе, в едином стремлении: быстро и без потерь убрать обильный урожай, кует колхозная деревня победу над озверелыми фашистскими бандитами». («Сталинский ударник» 1941 год)

Все кто вспоминает о начале войны говорят одно и тоже…. Война! Война!.... А у клуба уже стоят лошади, запряженные в телеги и представители из Очера забирают мужиков на фронт. Бабы голосят и у всех один вопрос: как дальше жить будем? Что дальше будет? И слышат в ответ: «Ничего выживем!» И выжили, как бы не было трудно…

Из архива Талицкого сельского совета известно, что из деревень Талицкого сельского совета ушло 191 человек. Из деревни Нижняя Талица всего ушло на фронт – 101 человек, а вернулось живыми - 44, погибло - 47, а 10 человек пропали без вести. Известно о 44 труженицах тыла, которые всю войну посвятили работе на полях, на производство продуктов и вещей для действующей армии. Казанский Ключ (по приблизительным данным) из деревни на фронт ушло около 50 человек, погибло – 18 человек, а вернулось 20, 10 без вести пропавшие. Среди ушедших из Казанского Ключа всеми известный дед Выголова и его брат: Прокопий Федорович и Михаил Федорович. Из Верхней Талицы и деревни Россохи по 25 человек, погибло – 13, вернулось – 12 человек. С Попова починка ушла вся мужская составляющая, а вернулось 5 человек, из Спехово 4 человека, Соромотино 2 человека, Боронники узнали о войне от 10 вернувшихся..Хозяйства легли на плечи женщин, немощных стариков и детей. Уходили целыми семьями. Вернулось 22 человека.

О войне жители деревень узнали 23 июня 1941 года, все мужчины, были призваны в армию, да и некоторые женщины добровольно ушли на фронт. На фронт уходили целыми семьями: отец и сыновья, деды, братья. Война не щадит никого, самые трудные времена начались с похоронок, они ломали людей. А первые похоронки были о погибших в 1941- 1942 годах. Но чаще приходили в деревню сообщения, о том, что пропал без вести. Они давали, хоть и маленькую, но надежду на то, что живой.

Защитник из Казанского Ключа

Бельтюков Ефим Васильевич. Родился он 17 апреля 1924 в д. Казанский Ключ Верхнеталицкого с/с. 23 августа 1942 призван Кемеровский РВК. Войну прошел гвардии ефрейтором, разведчиком – наблюдателем 9-й батареи, 3 - го дивизиона 216 гвардейского пушечного артиллерийского полка Резерва Главного Командования. В 1942 был старшим разведчиком 9 гвардейского пушечного артиллерийского полка 2-го дивизиона Юго – Западного Фронта. В 1943 году был на 4-м Украинском фронте, а в 1944году на Карельском фронте, в 1945 на 3-м Украинском фронте. Прошел всю войну и 4 февраля 1947года демобилизовался. Ранений нет. За участие в Великой Отечественной войне имеет боевые награды: «За отвагу» (дважды), «За взятия Будапешта», « За победу над Германией». Вернулся домой, начал работать в колхозе «Ильич».

Работал на лесозаготовках в Верхней Талице, колхозах «Им. Сталина», «Дружба», в совхозе «Очерский». Десять лет был управляющим Россохинским отделением. С 1978 работал бригадиром в бригаде совхоза «Талицкий» в д. Казанский Ключ, с 1978 году вышел на пенсию. До 1986 года проживал в д. Казанский Ключ. Так же на фронт ушел старший брат деда Бельтюков Гавриил Васильевич, 1909 года рождения из д. Нижнее Носково Пермской обл.; призван в июне 1943. Всю Великую Отечественную войну прошел рядовым, стрелком 318-го Стрелкового Полка в период с 5.03.45 до 9.05.45; демобилизовался в 1945году 19 ноября; имеет боевые награды: «За боевые заслуги», «За победу над Германией»,

«За взятие Берлина». После войны работал в колхоз е «Дружба».

Из семьи Каменских Аграфены Ивановны в армию ушло два сына:

Василий Николаевич, 1924 года рождения, который погиб и Иван Николаевич, 1919 года рождения, судьба которого до сих пор неизвестна. Из семьи Выголовой Евдокии Михайловны в армию ушло 4 человека: Савелий Федорович, 1914 года рождения, Александра Федоровна (Мартимьянова), 1912 года рождения, Прокопий Федорович, 1912 года рождения, Михаил Федорович, 1918 года рождения. Двое погибло на фронтах войны, а Савелий Федорович вернулся, правда не домой, а о судьбе Александры Федоровны ничего неизвестно.

Семья Рудаковой Пелагеи Васильевны потеряла аж 4 из 5 человека, ушедших на фронт, а вернулся только Николай Васильевич, 1923 года рождения. Ушли на фронт её сыновья: Василий, 1911 года рождения, Иван, 1916 года рождения, Григорий, 1914 года рождения, Артемий, 1918 года рождения и Николай.

Участники войны из деревни Нижняя Талица

Мишланов Константин Алексеевич. Единственный участник войны, который проживает в деревне. Родился он 10.10.1925 в деревне Нижняя Талица, здесь вырос, выучился в школе, а в 18 лет был призван Очёрским районным военным комиссариатом на службу. Со 2 января 1943 начались для него все тяготы военного лихолетья. Великую Отечественную войну прошел младшим сержантом. Выучился на пулемётчика в 1-м Ленинградском пехотном училище. Военный путь его был не простой. С января 1943 по июнь 1943 воевал в 15-м гвардейской воздушно – десантной бригаде. С июня 1943 по январь 1945 год прошел военными дорогами с 349-й гвардейским стрелковым полком. В январе 1945 был ранен в левую лопатку и по 27 апреля 1945 года находился в эвакуационном госпитале на излечении по ранению. С мая по июль 1945 года участвовал в боях, демобилизован 5 мая 1950 года. Вернулся домой, работал кладовщиком Талицкого отделения Совхоза «Очёрский». После войны Константин Алексеевич является частым гостем нашей школы, всех мероприятий, посвященных Победе советского народа в Великой Отечественной войне. Из его воспоминаний мы узнали о начале войны. Узнал он об этом событии на каменном мосту у Талицкого сельского дома культуры. «Как услышал из громкоговорителя о начале войны, ноги подкосились. Все стали спрашивать «Как жить будем?», а кто – то из взрослых сказал: «Да как – нибудь проживем!». Воевал под Москвой, под Минском, участвовал в операции «Багратион». Воевал в разведке и пулеметчиком на поле боя пришлось. Прошел всю Венгрию, Австрию, а вот под Веной был ранен и День Победы встретил в госпитале в Вене. Много рассказывал о быте солдат, о трудностях фронтовых боев, о письмах – треугольниках, о котелках, в которых солдатам выдавалась фронтовая каша (он подарил нам свой фронтовой котелок, который находится в школьном музее). Показал нам свои награды, а их у него 12 медалей, рассказал о каждой. Каждый раз вспоминает случай, когда под Минском всю ночь в болоте просидели, так как вокруг были немецкие части. В 2015 году в октябре Константину Алексеевичу исполнится 90 лет.

Каменских Александр Федорович.Ещё один участник войны, к сожалению, не доживший до наших дней стал Каменских Александр Федорович, который во время войны был под Ленинградом и работал водителем на «дороге жизни». После войны он до 1962 года был передовиком производства, а с 1962 года был председателем Талицкого сельского совета. Он стал инициатором создания памятника и сам лично участвовал в открытии обелиска, посвященного всем погибшим в 1965 году. Каменских Александ Федорович родился 3 декабря 1925 года в деревне Нижняя Талица. В декабре 1942 года был призван Очерским районным военным комиссариатом. После небольшой боевой подготовки оказался на фронтах Великой Отечественной войны. Служил младшим лейтенантом 280-й стрелкового полка и 185-й стрелковой дивизии. Воевал на 1 Белорусском фронте. Демобилизовался 15 августа 1945 года после тяжелого ранения в правую ногу. Имеет боевые награды; медаль «За боевые заслуги», «За победу над Германией». После войны работал заведующим Клубом. После учёбы в школе животноводства работал заведующим молочно-товарной фермой, позже был заведующим свинофермой, работал кладовщиком, разнорабочим совхоза, кочегаром. И всегда был в передовиках, несмотря на инвалидность 2 группы. С 1962 года стал председателем Талицкого сельского совета. Позже был заместителем председателя Очерского района по кадрам. Александр Федорович вспоминал: «22 июня 1941 г. фашистская Германия вероломно напала на нашу страну. Весь советский народ встал на защиту своей социалистической Родины. Мне в то время было пятнадцать с половиной лет.

Ушли на фронт два моих старший брата, а за ними вскоре проводили мы и отца. Осталось нас ещё у мамы три сына и дочь, из них я – самый старший. До декабря 1942 г. работал в колхозе «Путь Ленина». А в начале декабря 1942-го мне исполнилось 17 лет, и через неделю по призыву ушел в армию. Направили в военно-медицинское училище. Здесь я получил от мамы письмо, в котором она сообщила, что оба мои брата погибли на фронте. В училище вступили в комсомол. После окончания шестимесячной учебы выехали на фронт. До Москвы везли всех вместе, а от столицы разъехались по разным фронтам. Я попал на 1-й Белорусский. На станции Сарны (в Белоруссии) мы, молодые, необстрелянные парни, приняли боевое крещение, которое запомнилось на всю жизнь. После бомбежки нашего эшелона пешком двинулись на передовую. Попал в 185 – ю стрелковую Панкратовскую дивизию командиром санитарного взвода в первом стрелковом батальоне, был избран комсоргом. Со мной вместе в дивизии были друзья, по училищу Дашкевич Леня, Костарев Вася, Мурзахожин Миша и Губин Володя. Позднее наши фронтовые дороги разошлись. Дивизия стояла в обороне у города Ковеля. 21 июня 1943 года, в 6 часов утра, началась артподготовка, с воздуха передовые позиции врага бомбили наши самолеты. Потом пошла пехота. Враг не выдержал и начал отступать, неся большие потери. Трое суток преследовали его. Однако немцы снова заняли оборону. И снова пришлось проламывать её с тяжелыми боями. Нашему батальону поставили задачу овладеть небольшой, стоявшей на возвышенности деревней, название которой не помню. Немцы и глубоко зарылись в землю. Под домами сделали доты. Утром батальон пошёл в наступление. Много своих боевых товарищей не досчитались мы в том бою. Батальон несколько раз бросался на деревню, но безуспешно. Мы уже думали, что не взять нам её. Вдруг над нами прокатился гром. С земли в небе поднялись огромные клубы дыма и пыли. Солдатам показалось, что земля встала на дыбы. На переднем крае стихла перестрелка. Через несколько минут над деревней разлилось море огня. На помощь батальону пришли «катюши». Деревня была освобождена. За этот бой многие войны были отмечены наградами. Меня наградили медалью «За боевые заслуги».

Впереди нас ждали новые бои. Дивизия громила врага на польской земле. За овладение Прагой - предместьем Варшавы, и важными опорными пунктами обороны немцев на восточном берегу реки Висла – я получил благодарность от Верховного Главнокомандующего И.В.Сталина. При освобождении Варшавы меня, тяжело ранило в правую ногу. День Победы встретил в госпитале в городе Днепродзержинске. Домой вернулся 9 августа инвалидом 2 группы. Мне тогда было девятнадцать с половиной лет. Сорок лет советские люди живут под мирным небом, но войну, которая длилась почти четыре года, никогда не забудут. Пусть мирное небо над нашей планетой будет вечно».

ВСЕ ДЛЯ ФРОНТА, ВСЕ ДЛЯ ПОБЕДЫ

Хоть 1941год, хоть 1944 год… Трудные годы…

Хозяйство легло на плечи женщин, немощных стариков и детей. Бельтюкова Роза Дмитриевна вспоминает, что вся мужская работа легла на женские плечи. Все работы выполняли женщины: собирали дёготь, работали на сенокосе, собирали вручную колоски, руками теребили сено и возили на ферму. Собирали колоски, пасли овец и коров, поили и доили их. Для этого воду приходилось носить на ферму с ключа очень далеко тяжелые и огромными ведрами, особенно трудно было зимой по снегу тащить. Работать приходилось много и за это на 1 трудодень давали 200 грамм хлеба. Тяжелое военное время пришлось пережить жителям деревни. … В деревне забрали последних лошадей, а было их 17, и приходилось все делать вручную, пахать, сеять, собирать урожай, поэтому на поле выходили все, кто мог двигаться: дети 5-14 лет, старики, которые что – то могли и женщины. «Вечерами вязали варежки, носки, собирали теплые вещи, и кто что мог, чтобы отправить на фронт дедам, мужьям, сыновьям, братьям. Только бы им было легче воевать. Собирали и отправляли весь хлеб, чтобы защитники не были голодными, а сами голодали. Им там, на передовой труднее, пусть они воюют и с победой возвращаются домой!» С 1 июля 1943 года была введена заработная плата и колхозники облагались обязательными платежами для фронта в виде денежных средств. Из протокола № 2 по Талицкому сельскому совету Очерского района Молотовской области от 11.01. 1945 года следует, что «… мы должны ещё больше увеличить продукты с/х, чтобы обеспечить ими Красную Армию и население города, а поэтому нужно вести подготовку к севу…»

Ещё одно воспоминание о деревне в годы войны « В колхозе «Путь Ленина» вся забота о земле, животноводстве легла на плечи женщин, стариков, и подростков. Помню, тогда часто проводили фронтовые декады. Днём мы пахали на лошадях, боронили, сеяли, убирали хлеб, а ночью обмолачивали зерно, отвозили его на заготовительные пункты. Часто нас посылали на станцию Верещагино с сеном и сухарями для действующей армии».

Всеобщим уважением в колхозе «Путь Ленина» пользуется заведующая МТФ Васса Васильевна Вотинова, участница Всесоюзной сельскохозяйственной выставки 1940 года. Её можно видеть не только за исполнением своих прямых обязанностей, но и за подвозом соломы к ферме, она помогает дояркам доить коров и выполняет наравне со всеми массу других неотложных дел. Есть в этом колхозе молодая доярка – Мария Каменских, которая перевыполнила план надоя молока на 337 литров! На полевых работах на вязке снопов отличилась Анна Лоскутова, которая, выполняет до двух норм в день. По материалам «Очерской районной газеты» от 24.08.1944. «…Август, рожь была очень густая. Правление колхоза установило норму для всех, кто жнет в ручную 0,08 га. Но эту норму ни одна колхозница не выполняла. Необходим был пример…Клавдия Рудометова утром раньше всех вышла в поле и за день выжала 0,08га, но на этом не успокоилась. На другой день снова вышла в поле еще раньше и домой пришла темно, но выжала 0,1 га. Вечером пришла к колхозницам, взяла газету и прочитала, что днем самолёты бомбили мирную советскую деревню. Колхозницы сказали: «Ведь на нас не падают бомбы и стыдно нам так работать!», а на следующий день вышли в поле раньше обычного, и выполнили норму!

А те, кто не может на полях, тот производство валенок, выделку овчин, вязание теплых вещей для нужд Красной Армии. Зимой 1943 года колхозом «Путь Ленина» Талицкого сельского совета отправлено фронтовикам 15 пар валенок, 8 полушубков. Старушки – колхозницы любовно связали 28 пар шерстяных перчаток и варежек. Следуя почину Ферапонта Головатого, колхозники внесли на строительство самолетов 80000 рублей. Ежова Мария Степановна внесла 5 000 рублей, Шардаков Иван Миронович внес 2 центнера 44 килограмма хлеба и 15 000 рублей наличными. Дети тоже не отстают, летом они собирают ягоды и грибы и тоже отправляют на фронт. Там где хлеб убирают серпами искусные жнецы, каждый колосочек собран в горсть. После жаток есть потери колоса. Так на одном квадратном метре ржаного поля до 7 колосков оставлено, а на пшеничном ещё больше. На борьбу с потерями мобилизованы подростки. С корзинками и мешками дети трудятся на жнитве. В день выходит по 4 – 8 кг колосьев. С 13 га собрали полтора центнера.

А вечером, когда все дела закончены, председатель колхоза Афанасий Каменских развертывает газету и знакомит собравшихся с сообщениями Советского Информбюро. И радуются колхозники любым малым и большим победам советских войск, и светится в их глазах великое уважение к русским богатырям, которые во имя Родины готовы сделать все, чтобы никому не отдать завоевания Великого Октября.

Из архивных документов (постановление Очерской МТС от 24.02.1942 года) мы узнали, что на каждую сельскохозяйственную культуру были установлены нормы, а ещё со своих огородов колхозники должны были поставить определенную норму. «…За недостачу продуктов в количестве 100 кг картофеля и 0, 8 кг жиров наказать виновных и поставить продукты в трехдневный срок на Очерскую МТС.»

ТРУДНОЕ ВОЕННОЕ ДЕТСТВО…

Вспоминает Попова Валентина Васильевна, которой в начале войны было всего 11 лет. «…Когда началась война, отец мой - Платунов Василий Анатольевич сразу ушел на фронт. Пропал без вести. В письме рассказал о том, как пошел в бой, и больше сведений о нем не было. После ухода отца на фронт, в семье осталось 6 человек - детей, которых надо было кормить. Старший брат Витька работал на лесозаготовках, а самая младшая сестра 7 месяцев. Жалко её было, она постоянно плакала, голодная была. Вот и кормили её самым лучшим, хлебом и сахаром, завернутыми в тряпку, делали как соску. А сами питались, чем бог пошлет. А мне приходилось много работать…». В войну Валентина Васильевна 4 г одаработала на ферме дояркой. Часто вспоминается «...холод - одежонка дырявая, ветром продувает, лапти с дырами. Особенно холодно было осенью и зимой, осенью земля мерзлая, холодная, а лапти расплетутся, вот и работаешь в одних портянках. Ой, а голодали – то как! Питались подножным кормом, собирали хвощ, головки клевера, сушили в печи, а после толкли с льняным семенем и ели.

Вечером залезешь на печь, печь студеная, аж бока мерзнут. Лежим на печке 4 человека голодные. Засыпаешь с вопросом: «Проснешься живой или умрешь», ан - нет, утром просыпаешься и опять на поле…». За любые провинности и оплошности страшно наказывали. Вот и Валентина Васильевна за 100 грамм зернышек, смешанных с головками клевера, «…а написали, что 500 грамм отборного зерна украла…», отсидела в заключение 6 лет колонии, в свободном поселении, где также работала на ферме. «…О зверствах фашистов рассказывали, так что в жилах стыла кровь.

Они убивали стариков и женщин, младенцев поднимали на штыки, людей давили танками, сжигали целые деревни. Угоняли в Германию на тяжелые работы, бросали в плен, не кормили, гнали в печи и сжигали заживо…а потом закапывали в братские могилы...» В районной газете по этому поводу было написано: «В колхоз»Путь Ленина» Талицкого сельсовета 20 апреля 1942 года приехавший из армии капитан Г.И. Носов сделал доклад на тему: «Международное положение». Издевательства гитлеровских извергов над мирным населением вызвали сильное возмущение колхозников. Они решили отлично провести сев и взяли шефство над Павловским детским домом. 22 апреля колхозники собрали для детей 120 кг картофеля, много молока и других продуктов».

Кого бы мы не спрашивали, все они вспоминают трудности военного времени, когда хозяйство легло на плечи женщин, немощных стариков и детей. Все работы выполняли женщины: собирали дёготь, работали на сенокосе, собирали вручную колоски, руками теребили сено и возили на ферму. Собирали колоски, пасли овец и коров, поили и доили их. Для этого воду приходилось носить на ферму с ключа очень далеко тяжелые и огромными ведрами, особенно трудно было зимой по снегу тащить. Работать приходилось много и за это на 1 трудодень давали 200 грамм хлеба. Тяжелое военное время пришлось пережить жителям деревни. … «Днем работали на полях, фермах, конном дворе, вечерами вязали варежки, носки, собирали теплые вещи, и кто что мог, чтобы отправить на фронт дедам, мужьям, сыновьям, братьям. Только бы им было легче воевать. Собирали и отправляли весь хлеб, чтобы защитники не были голодными, а сами голодали. Им там, на передовой труднее, пусть они воюют и с победой возвращаются домой!»

Анна Дмитриевна Худорожкова – ребенок войны, труженица тыла

Ещё в этой деревне живёт общительная и интересная женщина, она говорит, что осталась уже последней деревенской вдовой ветерана войны, -Анна Дмитриевна Худорожкова. Со Второй мировой войной судьба этой селянки связана вдвойне. В семье Настасьи Семёновны и Дмитрия Ивановича Вшивковых подрастали три девочки, три сестрёнки-погодки: Нина, Анна и Рая. Девочки росли первыми мамиными помощницами, как и все деревенские дети того предвоенного времени. Летом 1941 года, когда созрела малина, сестрёнки бегали за ягодами. Уж больно хороша была малина в лесу. Анна Дмитриевна вспоминает: «Один раз ушли, ещё и насобирать ничего не успели, как видим: бегут до нас другие ребята и кричат: «Девчата, вашего отца на фронт забирают!» Какая тут малина! Не помня себя, девочки побежали обратно в Нижнюю Талицу. У сельского клуба, на пригорочке, уже стоял грузовик. В тот тёплый июльский вечер из деревни забирали шестерых мужиков. Председатель колхоза скомандовал: «На погрузку!» Все полезли: бабы, дети, старики – имаются за борта машины, воюют. Председатель как закричит: «Вшивков берёт с собой одну жену!» А мы остались стоять на дороге, смотреть, как поехал наш папка в Очёр. Больше мы его не видели. Наревелись так, что плохо было.

Отец трёх сестёр писал домой письма. В последнем послании с фронта было сказано: «Роем окопы в 15 километрах от Ржева, чтобы фашист не прошёл дальше». И всё… Потом пришла бумага, где написано, что Дмитрий Иванович Вшивков пропал без вести в боях за город Ржев. Только полгода воевал талицкий солдат Вшивков. Нет у него ни медалей, ни отличий. Самое дорогое, что было у солдата - свою жизнь – он положил ради жизни своих дочерей.

С началом войны у трёх сестрёнок началась настоящая взрослая рабочая жизнь. Родная мать девочек умерла ещё до войны. Отец женился во второй раз – в войну у мачехи на руках был грудной ребёнок. Девчонки одиннадцати, десяти и восьми лет всю работу по дому и по хозяйству делали сами. Кололи дрова, кормили, доили и пасли корову, косили сено. Все деревенские дети работали в войну в колхозе. «Соберут нас, малолетних, со старушками, которые уж и косить – то не могут, и отправят их посевы полоть или овец колхозных пасти. Дети военного времени травы наелись на долгую жизнь вперёд: «Что созреет, тем и питались. Еловые «цветки» ели. Весной в полях, после бороны, сырую картошку собирали. Вымоем в роднике. Ключиков страсть, как много, в полях было. Почистим ножичком и едим сырую картошку».

И ведь выстояли, выжили. По силе духа и стойкости поколение детей войны сильнее и жизнеспособнее нас в десятки раз.

Будущего мужа Анны Дмитриевны призвали на фронт в январе 1943 года. Она тогда ещё девчонкой была и не знала его, одного из семей детей большой деревенской семьи Худорожковых, Илья Прохорович служил ефрейтором, машинистом 30-й гвардейской минной бригады, участвовал в боях за освобождение Праги, Силезии, на реках Одер и Нейсе, брал Берлин.

Известно, Катаев Иван Васильевич 1906 года рождения, уроженец д. Россохи был призван в армию в 1939г. На войне был рядовым, но пропал без вести. Его сын Катаев Алексей Иванович инвалид с 6 лет оторвало ногу конной молотилкой. С 14 лет на деревянной ноге работал молотобойцем в кузнице. Так как он был несовершеннолетним и инвалидом, то его трудовые записывали его матери Марии Кузьмовне.

Каменских Григорий Степанович родился в 1914 году в деревне Заболотная Оханского района. Жил в д. Нижняя Талица. До войны работал трактористом в колхозе. В армию был призван Очерским РВК в 1943 году. Воевал на фронтах Великой Отечественной войны в звании старшего сержанта. Был механиком авиавооружения 47-го авиаполка 900-й истребительной авиадивизии с 27 июля 1943 по 25 мая 1944 года. Демобилизовался 22 мая 1949 года. За участие в войне имеет боевые награды: трижды награжден медалью «За боевые заслуги». После войны Григорий Степанович работал трактористом в колхозе «Путь Ленина» в 1955 по 1959 годы, а в 1959 – 1974 годы в колхозе «Дружба» рабочим до пенсии. Его жена Каменских Анна Степановна 1915 года рождения всю жизнь прожила в деревне Нижняя Талица, работала конюхом в колхозе «Путь Ленина». За работу в тылу награждена медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945г.». Из воспоминаний их дочери Коробейниковой Лидии Григорьевны мы узнали, что её отец Каменских Григорий Степанович с 18 лет ушел в армию, служил в Прибалтике 7 лет. Прошёл финскую и Великую Отечественную войну. Вспоминаются трудные и голодные военные годы, когда много работали, питались пистиками, черёмухой, хлебом из картошки и лебеды. А начало войны часто вспоминала мама, война застала их на полях за работой. Узнав, что произошло, женщины бросили работу и бегом в деревню. Сразу же приехали повозки и забрали мужиков.

Мало помнят о Каменских Елене Васильевне 1896 года рождения, которая жила в д. Россохи, всю жизнь посвятила работе в колхоз «Победа», за что была награждена медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945».

Немного известно о моей прабабушке Каменских Степаниде Семеновне 1889 года рождения. Всю жизнь прожила в деревне Нижняя Талица и работала в колхозе «Путь Ленина».

Заключение

Часто слышишь, что о войне наше поколение скоро знать не будет, так как это было давно, что как только умрет последний очевидец: ветеран войны, ветеран тыла, дети войны! Но я с этим не согласна. Надо знать историю своих предков и таким образом мы сохраним и себя. Работая над темой, я поняла насколько это страшно слово «война». Мы обязаны во имя своих будущих поколений передать то, что нам передали наши предки. К сожалению, собрать этот материал пришлось очень трудно. Людей, которые все это пережили, уже нет в живых. А кто ещё живет, тот не любит об этом вспоминать. Пришлось поискать живых, кто пережил эти ужасные военные годы, обратиться за помощью к архивам, перебрать книги памяти и многое другое. Я научилась брать интервью, терпеливо слушать людей. Мы должны помнить об этой войне, чтобы не было новых! Это наша история!

От Афгана до Чечни: опыт по сбору и презентации материала

Гулина К.А., педагог

дополнительного образования

руководитель объединения «

Школьные СМИ»

МБОУ ОСОШ №1

В нашем районе проживает около 350 человек, причастных к локальным войнам. МБОУ ОСОШ №1 постоянно сотрудничает с воинами интернационалистами: классные часы, различные мероприятия и конкурсы. Но, к сожалению, не все учащиеся знают этих людей, их биографию, воинские истории. Поэтому возникла идея создания сборника «от Афгана до Чечни: горячие точки памяти»

Цель: Сбор информации и издание сборника о ветеранах боевых действий, проживающих в г.Очер.

Данную идею поддержали участники объединения «Школьные СМИ», ученики 9а класса (классный руководитель Белозерова Л.Ю.). С радостью откликнулись на наше предложение сами герои будущего сборника: председатель союза ветеранов боевых действий Морозов Н.Ю., Обухов Р.П., Попов А.М., Соромотин А.П., Скрыпченко А.Г. и многие другие. В сборе материалов большую роль сыграли данные, которые подготовила специалист военного комиссариата Распопова С.И. и материалы статей газеты «Очерский край» Сосуновой Л.В., Безгодовой К.А., О.Н. Юдинцевой, Н.Г. Гулиной. Помощь оказали специалисты центральной детской библиотеки Попова М.В., межпоселенческой библиотеки Мезенцева И.З., руководитель видеостудии «САМИ» при ЦДТ «Радуга» Смирнова О.Н.

Работа над сборником велась в несколько этапов. Ветераны заполняли анкеты, приносили фотографии их личных архивов, но это были «сухие» факты. Живая история рождалась при непосредственном общении взрослых и детей. Особо значимым это было для учащихся, которые являлись родственниками ветеранов: Каменских Романа 8б класс, Кашина Марка 1е класс. Некоторых воинов мы нашли с помощью школьного конкурса сочинений «Горячие точки в судьбе моей семьи». Благодаря сбору информации мы узнали не только о судьбе отдельных людей, но и о том, как создавался памятник «Боевое братство», ставший отправной точкой для союза ветеранов локальных воин.

20 марта 2015 года вышел первый том сборника. Его тираж составил 27 экземпляров. Нам очень хотелось, чтобы эта книга стала стартовой площадкой для принятия взрослых ответственных мужских решений, которые каждому молодому человеку придется принимать самостоятельно и уже совсем скоро!

Как это сделать? Для начала мы решили презентовать книгу через организацию районного мероприятия. Эту идею поддержали УМПКиС, районный совет ветеранов, и, конечно же, Союз ветеранов боевых действий. На встрече собрались учащиеся всех крупных школ района: МБОУ ОСОШ №1, №2, №3 и Павловской СОШ. Хочется отметить, что в каждом учебном заведении уже была проведена работа в данном направлении. Ученики МБОУ ОСОШ №3 представили видеоряд о ветеранах локальных войн. Ученица 11 класса МБОУ ПСОШ Анастасия Власова познакомила нас с материалами презентации о воинах интернационалистах из поселка Павловский. Работа над книгой помогла участникам объединения «Школьные СМИ» (МБОУ ОСОШ №1) по-особенному прочувствовать этот непростой этап в жизни героев. Быт, проблемы с продовольствием, страшные и смешные случаи стали центральной темой в литературно-музыкальной композиции, подготовленной школьными журналистами. После мероприятия ветераны делились впечатлениями, каждый узнал себя и свою историю: «Порой до мурашек было! Очень приятно, что ребята неравнодушны к нашим историям». А мы, те, кто работали над сборником, убедились, что наша работа была проделана не зря!

Палеонтологические проекты младших школьников

Бахарева И.П., педагог ДО МБОУ

ДОД ЦТЮ «Полёт»,

учитель МБОУ БСОШ

Большесосновский район

Важной задачей современной школы является формирование творческого мышления и продуктивной деятельности учащихся для свободной реализации возможностей и способностей личности в обществе. Актуальным является использование в обучении приемов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, умение выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения.

Немаловажным в воспитании современной личности является и изучение родного края, его истории и традиций.

С чего же начать? С древности. С геологических периодов. А чем же знаменит так наш край. Конечно же Пермским периодом – шестым последним в Палеозойской эре. Не зря его именуют по названию бывшей Пермской губернии. У всех жителей Пермского края есть уникальная возможность не только узнать больше о этом периоде, но и прикоснуться к его изучению.

А как приобщить к этому младших школьников, вызвать у них интерес к подобным исследованиям?

Можно учить их задавать вопросы, а можно предложить уникальную возможность почувствовать себя палеонтологом и найти палеонтологическую находку или родственника древней флоры и фауны! В этом случае детей ожидает множество потрясающих открытий.

При этом цель педагога – создать условия для активного познавательного процесса и поиска ответов на вопросы.

А где можно выступить с подобными исследованиями? На краевой палеонтологической конференции в г. Перми в Музее Древности, на Нецветаевских межтерриториальных эколого-краеведческих чтениях в г. Очере, а также участвовать в различных интернет-конкурсах.

Так были написаны и защищены исследовательские проекты «Современные динозавры Большой Сосновы», «Хозяйка Большесосновских угоров», «Чудесные листья школьного парка», «В Большесосновском карьере», «Волконскоит», «Папоротник в угле».

Проект «Все мы родом из деревни»

Игнатьева Н.В., научный сотрудник

МАУК «Очёрский краеведческий музей

им. А.В. Нецветаева

Опыт работы показал, что и в младшем школьном возрасте можно изучать такую сложную науку как палеонтология.

Очень хочется верить в то, что ребята на этом не остановится и интерес их к научным открытиям и изучению родного края не угаснет.

В начале ХХ века на территории Очёрского муниципального района насчитывалось 323 сельских населенных пункта, в середине ХХ века – 284. На сегодняшний день осталось около 70 деревень. Вместе с деревней люди забывают её историю, достижения своих предков, свой род. В последнее время среди населения района возрос интерес к изучению истории исчезнувших деревень; имеющаяся краеведческая информация не систематизирована, малодоступна для широкого круга пользователей. Дети не знают историю своей Малой Родины, по окончании сельской школы уезжают в города, теряют связь с родной землей и, со временем, деревня умирает. Уходят и носители истории – старики, помнящие старые деревни по рассказам своих родителей, по детским воспоминаниям.

В фондах Очёрского краеведческого музея хранятся сведения об истории завода, о рабочих династиях, о жизни Очера и очерцев в разные исторические периоды. Но, к сожалению, очень мало сведений о жизни окружающих деревень; сведений, основанных на воспоминаниях конкретных людей. Мы не знаем трудовые династии окружающих сел и деревень.

А знаете ли вы, что на рубеже 19-20 веков на территории будущего Очёрского района телефоны имелись только в Очерском заводе и селе Токари (государственная телефонная линия); частная телефонная линия соединяла Очёрский и Павловский заводы; в деревнях имелось 19 частных водяных мельниц, 2 деревянные и 1 каменная водяные мельницы графа С.А. Строганова, 1 частная паровая мельница. В марте 2015 года МАУК «Очерский краеведческий музей им. А.В. Нецветаева» при финансовой поддержке Министерства культуры и массовых коммуникаций Пермского края начал реализацию проекта «Все мы родом из деревни». Основная идея Проекта заключается в организации сбора краеведческой информации по истории деревень района и привлечении к этому учащихся сельских образовательных учреждений. Сбор материалов необходим для пополнения фондов музея, оформления выставки по истории деревень и выпуска сборника краеведческих материалов.

Для реализации проекта разработаны опросные листы по истории деревень, по которым будут работать учащиеся сельских образовательных учреждений. Здесь мы очень надеемся на помощь сельских педагогов, библиотекарей. Для сельских учителей, занимающихся краеведением и поисковой работой разрабатывается электронное методическое пособие, включающее в себя сведения, иллюстрирующие историю русской деревни на основе материалов Очёрского района. Проект предполагает: проведение цикла выездных (музейных) занятий для учащихся старших классов по теме «История деревень Очёрского района». В ходе занятий будут рассмотрены различные временные периоды из истории нашего государства на основе краеведческого материала. Два занятия планируется провести на базе образовательных учреждений. Третье занятие на базе музея. В результате проведенной работы будет издан сборник краеведческих материалов. На основе собранных материалов и на основе фондовых материалов музея в МАУК «Очерский краеведческий музей им. А.В. Нецветаева» будет оформлена стационарная выставка по истории деревень района.

Опросный лист также будет опубликован на сайте музея, группе в контакте, в газете «Очерский край». Все желающие смогут принять участие в сборе информации. Кроме того, приветствуется предоставление документов, фотографий из семейных архивов для сканирования.

Женщина на войне

Чазов Д., 8б класс, МБОУ ОСОШ №1

Лихачёва Л. А., учитель истории

и обществознания МБОУ ОСОШ № 1

История еще не знала такого массового участия женщин в вооруженной борьбе за Родину, какое показали советские женщины в годы Великой Отечественной войны. Добившись зачисления в ряды воинов Краской Армии, женщины и девушки овладели почти всеми военными специальностями и вместе со своими мужьями, отцами и братьями несли военную службу во всех родах войск Советских Вооруженных Сил. Около 800 тысяч женщин воевали с фашистами.

Сегодня звучат мысли о пересмотре истории, о пересмотре результатов II Мировой войны. Мир пытается забыть те зверства фашизма, которые в первую очередь, обрушились на Советский Союз. Наша задача - сохранять память о минувшей войне. Помнить тот урок, который преподнесла нам страшная трагедия. Но лучше всего хранить память через историю своей семьи, близких людей, жителей родного города.

Цель: изучение роли женщины в ВОВ через судьбу очерянок и прабабушки Чазовой Зои Яковлевны.

Задачи:

Подобрать информацию на тему роли женщины в ВОВ.

Пранализировать доступную литературу с целью сбора информации о женщинах Очёрского района – участницах ВОВ.

Найти информацию, касающуюся прабабушки - Чазовой Зои Яковлевны.

Оформить таблицы об участии женщин Очёрского района в ВОВ.

Методы исследования: анализ литературы, опрос людей, поиск информации по интернету, оформление результатов в виде таблиц.

Работа носит генеалогический характер. Из Очёра также ушло на фронт 130 женщин. Они воевали и в авиации, и в артиллерии, и в медицинских учреждениях, и даже принимали участие в партизанском движении. 3 женщины погибли в боях, многие вернувшись, долго восстанавливали здоровье.

Одной из представительниц города Очёра, ушедших на войну, была - Чазова Зоя Яковлевна, которая прошла всю войну в должности авиамотористки. Она служила во 2-й эскадрилье 790-го авиаполка 4-й воздушной армии, которая прошла длинный путь с Северного Кавказа до Германии. Труден и тяжёл был военный путь Зои Яковлевны. Она не любила рассказывать о войне, слишком тяжело. Тем ценнее те малые крохи информации, которые удалось собрать в данной работе.

Колчанова Лилия Михайловна – учитель, директор, личность

Сурначёва А., 10а класс

МБОУ «Очёрская СОШ №1»

Новикова С.В., учитель

истории и обществознания

МБОУ «Оёрская СОШ № 1»

Наша школа в 2014 году праздновала 80-летний юбилей, и мы с гордостью вспоминали наших учителей и выпускников. Выдающейся личностью по мнению большинства выпускников и учителей является Колчанова Лилия Михайловна, которая внесла огромный вклад в развитие образования в нашей школе и в Очёрском районе в целом. Для сохранения памяти об истории нашей школы и развития образования в районе была проведена работа по изучению жизненного пути Колчановой Л.М.

Цель работы: изучение жизненного пути учителя и директора нашей школы Колчановой Л.М.

Задачи работы: сбор сведений о деятельности Колчановой Л.М. в качестве учителя истории и директора школы №1, представление мнения выпускников и учителей школы о Клчановой Л.М., сохранение и обобщение сведений о Колчановой Л.М. для школьного музея и города Очёра, составление образного портрета Колчановой Л.М. как учителя, директора, личности, определение роли Колчановой Л.М. в развитие образования Очёрского района

Для изучения данной темы использовались такие методы как: сбор информации методом интервьюирования, анализ архивных документов, обобщение данных школьного музея. Результатами над данной темой станет подготовка обобщающего материала о Колчановой Лилии Михайловне в форме статьи, исследовательской работы для школьного музея. Также необходимым считается представить материал на разноуровневых конференциях учебно-исслндовательских работ.

Колчанова Л.М. прошла долгий, но в тоже время огромный по своим результатам путь педагога и директора. Она родилась в д. Грязново. Любимый учитель географии Г. В. Дружинин главным считал развитие у учащихся культуры и интеллекта, именно благодаря своему классному руководителю. Лилия Михайловна стала учителем истории. В школе она увлекалась спортом. Закончив университет, Лилия Михайловна работала в Спешковской школе, вечерней школе, а затем в школе-интернате, а также в спецшколе с Г. П. Сологубом.

С 1971 г. Очёрская средняя школа №1 стала родной для Лилии Михайловны, её назначили директором. При решении вопроса о строительстве школы и в процессе её строительства Лилия Михайловна проявила борцовские качества, она болела за школу, делала всё, чтобы школа была открыта вовремя и работала беспрерывно, чего стоит история с котельной.

Девизом всей её жизни стали слова Н. Заболоцкого «Не позволяй душе лениться…». Этому девизу она верна и по сей день. Что же такое школа? С точки зрения Л. М. Колчановой, школа – это второй родной дом, в котором уютно жить всему коллективу, там есть свои традиции. Вот, например, трудовые лагеря, бессменным руководителем которых был С. В. Чазов, вечера встречи выпускников, которые проходили несколько по-иному: каждый класс переписывался с определённым выпуском, «Ленинский зачёт» - своеобразный отчёт об общественной работе. Большое значение в школе придавалось работе органов самоуправления - Учком. Традицией и по сей день является праздник «За честь школы», к которому каждый ученик старался подойти с лучшими результатами.

Все учителя и выпускники признают неоценимый вклад Лилии Михайловны в развитие образования Очёрского района. Именно она способствовала тому, чтобы в районе не было нехватки в педагогических кадрах, так как её выпускники поступали в Педагогические вузы и возвращались работать в школу.

Лилия Михайловна по слова своих коллег и выпускников действительно сильная личность, обладающая такими качествами как: ответственность, честность, порядочность, альтруизм. Она всегда находит время, чтобы помочь, очень требовательная к себе и другим. Она помнит всех своих учеников и знает об их дальнейшей жизни. Она неравнодушный человек, умеющий найти подход к каждому.

Воспоминания о ветеранах спецшколы –

участниках Великой Отечественной войны

Чинных О.Г., педагог дополнительного

образования Очерской специальной школы

закрытого типа

Вся страна готовится отметить 70 лет Победы в Великой Отечественной войне. С каждым минувшим годом все дальше мы от той войны. Но человеческая память должна хранить имена и лица тех, кто внёс вклад в эту победу. Ведь они вписали своими судьбами незабываемые страницы в историю края. Поколение, отстоявшее независимость нашей Родины и честно трудившееся во славу Отечества. Во многих городах проходят праздничные мероприятия, посвящённые этому главному событию года 2015-го.

В Очерской средней школе №1 прямо в фойе Вас встречает большой стенд, где размещены работы учащихся о своих родных участниках Великой Отечественной войны. Радует своими красками праздничный плакат 70 лет Победы. Рядом есть музейный уголок, где находятся два стенда «Никто не забыт - ничто не забыто» и «История школы в лицах и датах». Тут же находятся Книги памяти Очерского района, книги о войне, подшивки газет «Очерский край» и других газетных изданий. Здесь можно подготовить любой реферат или написать своё сочинение.

В нашей специальной школе в фойе красивая керамическая плитка, кубки победителей различных соревнований, школьная газета «Мы», а о ветеранах войны не знают даже в отделе кадров. О директоре школы Г.П.Сологубе напоминает маленькая серенькая плиточка при входе в школу и еще меньше 1 фото в учебном корпусе школы. Это как мы приобщаем школьников к подвигу наших предков?

Список ветеранов спецшколы участников Великой отечественной войны:

1.Аликина Васса Георгиевна 15.08.1918 г.р.

2.Баранов Петр Александрович 24.09.1923 г.р.

3.Бессонов Петр Александрович 22.01.1915 г.р.

4.Бояршинова Серафима Васильевна 07.08.1922 г.р.

5.Бурдин Анатолий Федорович 15.07.1925 г.р.

6.Гаридулич Николай Родионович 14.11.1911 г.р.

7.Жаворонков Павел Алексеевич 1916 г. р.

8.Каменских Иван Александрович 1924 г.р.

9.Карелина Алевтина Ивановна – нет в книге Памяти

10.Касьянов Сергей Алексеевич 08.10.1921 г.р.

11.Колчанова Татьяна Михайловна 12.01.1917 г.р.

12.Копеечкин Иван Петрович 14.09.1908 г.р.

13.МашкинцевМихаил Васильевич 20.05.1913г.р.

14.Мокрушин Венедикт Филиппович 1917 г.р.

15.Морозов Иван Афанасьевич 07.07.1912 г.р.

16. Путин Илларион Лукич 1908 г.р.

17.РуковишниковСергей Сергеевич 1910 г.р.

18.Сологуб Георгий Павлович 05.09.1923 г.р.

19.Усталов Александр Иванович 03.03.1925 г. р.

20.Федоров Владимир Николаевич 20.12.1012 г.р.

21. Чумак Александр Фёдорович 29.08.1917 г.р.*1

Огромное спасибо нашим землякам поэтам, написавшим о Г.П.Сологуб. Это Владимир Савельевич Выголов [2] стихотворение «Герой» и Надежду Милицину [3] –«Георгию Павловичу посвящается» от 02.09.1087года. И благодарим Нину Николаевну Гордийцеву [4] за стихотворение «Памяти Сергея Алексеевича Касьянова» написанного в феврале 2005 гола.

Женщины на войне

Аликина Васса Геогьевна попала на фронт в 1943году после прохождения курсов поваров. Служила с 10.44-02.03.45 в 385 с.д., демоб.1945,боевыу награды: Орден Отечественной войны 2-ст. После войны работала поваром в Общепите, столовой №2 до выхода на пенсию в 1973 году. С 1975по 1985год работала уборщицей 10 лет в школе! «Наша тетя Ася всегда на посту»- говорили дети.*5.

Бояршинова Серафима Васильевна «В 1941 году окончила первую среднюю школу и поступила в Пермский медицинский институт в апреле 1942 года добровольно ушла на фронт и три с половиной года служила в одной прожекторной роте войск ПВО под Москвой. Нашей прожекторной роте дважды выпала честь принимать участие в праздничных салютах- 9мая и24 июня. К этим датам, особенно к последней, мы тщательно готовились, красили лаком технику, протянули связь с командным пунктом, расположенном на Петровке.

В день парада Победы шел дождь, я промокла, а главное, низкая облачность не позволила дать салют в полном блеске, и москвичи всей его красоты в этот день не увидели.

Аэростаты подняли в небо огромное знамя. Его в лучах прожекторов было видно за десятки километров от города…» [1]

Бояршинова Серафима Васильевна работала в школе с 1965 по 1977 год до выхода на пенсию 12 лет.

Карелина Алевтина Ивановна. «24 октября 1943 года Алевтину Ивановну по повестке Б-Сосновского райвоенкомата, как комсомолку, мобилизовали в ряды Красной Армии, отправив в сторону Москвы. Свою армейскую жизнь она начала со школы радистов. Нелегко давалась азбука. А параллельно с этим изучали военное дело, занимались строевой подготовкой. «Впервые зимой 43 года я взяла в руки карабин. И вот нас 5 девушек отправили в Москву в Чернышевские казармы, зачисляют в553-й зенитно-артеллерийский полк. В 1944 году нашу батарею отправляют на оборону моста - это была единственная дорога в то время железнодорожная ветка, ведущая в Ленинград. Я дежурила на наблюдательном пункте и должна была сообщать о прибытии вражеских самолетов. Чем раньше заметишь противника, тем быстрее он будет уничтожен. Приходилось в морозы, в метель, под бомбежкой налаживать перебитую связь. Врага гнали от Ленинграда, но ещё часты были налеты, поэтому до конца войны продолжали мы нести сторожевую службу. » [5]

Морозов Иван Афанасьевич «В декабре 1942 года был призван в ряды Красной Армии (10-й воздушный десантный корпус). Первое боевое крещение он получил под Москвой, обороняя г. Щёлково. В боях за освобождение Рослава награжден медалью «За отвагу» с присвоением звания старшего сержанта. «В 1943г. вступил в партию прямо в бою под свист пуль, на опушке леса мне вручали партийный билет. Мы гнали немца от Москвы. В бою под Невелем я получил тяжёлое ранение. А случилось это так: будучи в это время командиром взвода разведчиков, мы получили срочное задание: «Взять языка». Враг располагал мощной техникой, нам необходимо было знать его силы ». Задание было выполнено. Но дорого стоило оно Ивану Афанасьевичу. Он потерял ногу. Затем госпиталь, три тяжёлых операции. И снова работа для фронта, для победы, но уже в тылу.»[5]

Мокрушин Венедикт Филиппович. Все вы хорошо знаете Мокрушина Венедикта Филипповича. До войны служил на Дальнем Востоке. В 1842 году был направлен на Орловско - Курскую дугу, где тогда было тяжелое положение. С марта 1943 по сентябрь 1943 воевал на центральном фронте от г. Ельца до реки Дели. Участвовали в наступлении. Из одного из боёв вышли живыми 5 человек. Среди них был и он. Чудом удалось спастись. Но следующая пуля не обошла. Тяжелое ранение. Награжден орденом Красной звезды. Награда нашла Венедикта Филипповича через 33года! В 1976 году.» 1985г.

«Доброй славой пользуется в школе тракторист В.Ф.Мокрушин, шоферы М.В.Машкинцев и А.Ф.Бурдин. Этот небольшой слаженный коллектив с полным основанием можно бы назвать коммунистическим за высокую трудовую дисциплину, безаварийность вверенных им средств транспорта.

Особенного внимания заслуживает работаВ.Ф.Мокрушина. Война нанесла ему тяжелые увечья, но не пал духом старый солдат. Трудно поверить, что человек с одной рукой и другими физическими недостатками справляется с ремонтом и вождением трактора, да так, что в пору позавидовать молодым и здоровым.». А.М. Сологуб. Заместитель директора по воспитательной работе.». [6]

Заключение.

Когда люди забывают о войне- начинается новая.

Самая тяжелая война- война самим с собо, самая счастливая победа- победа над самим собой. Давайте начинать с себя и не ждать приказа президента.Источники

1.Книга Памяти 1941-1945 Очерский район. Том 2.

2.Очер и планета: аргументы и факты/ автор- составитель В.Выголов. –

Очер, 2012-144с.:ил.-с121.

3.ОМКМ, фонд 6,хр.2 ст26.

4.Гордийцева Н.Н. «Земляничное лето». Очер,2007 г.

5.Воспоминания Ветеранов спецшколы к 40 летию Победы.1985 г. Библиотека спецшколы.

6.Знамя труда» от 30 декабря 1975г.

Похожие работы:

«Перечень экзаменационных вопросов по микробиологии, вирусологии для студентов педиатрического факультета1. Значение медицинской микробиологии в практической деятельности врача.2.Значени...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Росстанская средняя общеобразовательная школа" Ливенского района Орловской областиРАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету Химия (базовый урове...»

«Гендер — социальный конструкт или биологический императив? Бабетт Франсиз Споры о том, биология или среда определяют выбор человеком тех или иных поведенческих ролей и образа жизни, характерны для социобиологии. Начиная с 1970-х годов, завязалась общая дискуссия, может ли воспитание (культура) взять верх над биологией и опред...»

«Управление образования администрации городского округа Кашира Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования "Детский экологический центр" Рассмотрено на заседании методического (педагогического) совета от "01" сентября 2016г. Прот...»

«Урок 11Те ма: ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О КЛЕТКАХ. КЛЕТОЧНАЯ МЕМБРАНА Задачи: дать учащимся общие сведения о клетках, рассмотреть строение клеточной мембраны и ее значение в жизни клетки; познакомить с явлениями пиноцитоза и фагоцитоза. Элементы содержания: цитоплазма, ядро, органоиды, мембран...»

«1. Вступление Слайд год экологии Доцент и другие2. Слайд земля наш общий дом3. слайд виды планеты4. слайд Россия и её виды5. рекордсмены земли. Фауна 6-26 слайды с вопросами и ответами. 27-37. рекордсмены флора38. пантамима и загадки. В России появился День п...»

«Кабинет биологии это не только класс, где проводятся уроки биологии, элективные занятия, занятия научного общества учащихся "ЭКО" и выполняются внеурочные задания, это и материальная база образовательного процесса.Кабинет биологии способствует решению сле...»

«Практическое занятие №1ТЕМА: ВВЕДЕНИЕ. ПАТОФИЗИОЛОГИЯ И ЕЕ МЕСТО СРЕДИ МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИХ И КЛИНИЧЕСКИХ НАУК. ИСТОРИЧЕСКИЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПАТОФИЗИОЛОГИИ. МОДЕЛИРОВАНИЕ ПАТОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВПеречень вопросов для подготовки к занятию:1. Значение патофизиологии как учебной и н...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИРЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАНКАРАГАНДИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА "Химическая технология и экология" "УТВЕРЖДАЮ" Проректор по УР _Жаксыбаева Г.Ш. ""2015 г.ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРЕДПРИЯТИЙ ОРГАНИЧЕСКОГО СИНТЕЗА ПРОГРАММА, МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРО...»

«СПРАВКА рабочей группы №3 по подготовке вопроса к очередной сессии "О реализации решения XL сессии областного маслихата от 3 ноября 2011 года №450 "Об экологической обстановке в Карагандинской области и мерах по ее дальнейшему оздоровлению" город Балхаш 24 октября 2013 года1. Состояние атмосферного воздуха.В настоящее время в го...»

«Объявление о проведении закупа товаров способом запроса ценовых предложений согласно правил организации и проведения закупа лекарственных средств, профилактических (иммунобиологических, диагностических, дезинфицирующих) препа...»

«Модуль 3. Патологическая анатомия инфекционных заболеваний. Лекция № 11.Тема:Вирусные инфекции. Кишечные инфекции. Туберкулез.2. Цель:определить роль биологических и социальных факторов в развитии инфекционной патологии. Отметить роль реактивности ор...»

«Аннотация рабочей программы дисциплины С2.Б.6. Анатомия человека, топографическая анатомия Специальность 32.05.01 Медико-профилактическое дело С.2 Математический, естественнонаучный и медико-биологический цикл Базовая часть Место дисциплины в учебном плане: цикл, в каких семестрах изучается, количество з.е.; количество часов всего/...»

«Учёные-экологи. Новое время В Новое время, которое характеризуется подъёмом в области научного знания, экологические закономерности выявлялись учёными-энциклопедистами, зача...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕСРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ " Утверждаю" Директор МОУ СОШ №3 с УИОП И. А. Становова Приказ № 72-О от 31.082015_ Рабочая программа по химии...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВО Новосибирский национальный исследовательский государственный университет Факультет естественных наук "УТВЕРЖДАЮ" Дека...»

«Материальнотехническое оборудование кабинета химии, биологии № п/п Наименование Количество 1 Стол учительский 1 2 Стул учительский 1 3 Столы ученические 12 4 Стулья ученические 18 5 Доска двухэлементная 1 6 Экран 1 7 Шкафы для хим.реактивов и хим. оборудования 3 8 Сейф для ядовитых веществ 1 9 Огнетушитель 1 10 Ведро для...»

«Городская экспериментальная школа по экологии №1997Выполнил ученик:Учитель: Москва 2003г. Оглавление. Введение..3-4 стр. Социоэкосистема.4-10 стр. А. Влияние крупнейших загрязнителей на район.4 стр. Б. Загрязнение Москвы реки в район...»

«АНКЕТА ALFASYNOPSIS А. Данные заявителя (Лицо 1) Фамилия, Имя, Отчество Пол М Ж Дата рождения (ДД/ММ/ГГГГ) Номер и серия паспорта Адрес Номер дома/строение Улица Город Почтовый индекс Регион Страна проживания/Гражданство Контактные данные Номер телефона E-mail В. Данные о дополнительных Кандидатах на страхование Лицо Ф.И.О. Дата ро...»

«Занятие № 8 I.Тема: Гидролиз солей. II. Актуальность темы: Гидролизу подвержены различные классы неорганических и органических соединений. Гидролиз АТФ является основой энергетики клетки. При изготовлении и хранении лекарственных форм следует учитывать возможность гидролиза физ...»

«СПРАВКА рабочей группы №3 по подготовке вопроса к очередной сессии "О реализации решения XL сессии областного маслихата от 3 ноября 2011 года №450 "Об экологической обстановке в Карагандинской области и мерах по ее дальнейшему оздоровлению" город Балхаш 24 октября 2013 года1. Состояние атмосфе...»

«2540043815Районная научно практическая конференция учащихся 2014 Предмет " Биология" Номинация "Реферат проблемно поискового характера" Тема: "Платовская лесная дача как культурное наследие родного края" Автор: Спирина Ксения учащаяся 10 класса МОБУ Рыбкинская средняя общеобразовательная школа Руково...»

«Экзаменационные вопросы по основам БТ1. Биотехнология, цели и задачи, история возникновения, основные направления.2. Биологические объекты, используемые в биотехнологических процессах (микробные технологии).3. Значение асептических условий для биопроизводств. Защита...»

«Протокол об итогах закупок товара химические реактивы и химические посуды способом запроса ценовых предложений г.Алматы"10" марта 2015г. Заказчик и организатор: Товарищество с ограниченной ответственностью "Институт гидрогеологии и геоэкологии им. У.М. Ахмедсафина"...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска "Лицей №22 "Надежда Сибири" г. Новосибирск, ул. Советская, 63, тел. 222-35-15ПРИНЯТО Протокол заседания методического объединения учителей химии, биологии, географии А.А. Вершинина от 29.08.2016 №1 СОГЛАСОВАНО Заместитель директо...»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.